사회과학 및 인문학 대학을 대표하여 학교 부학장인 다오 탄 트엉 박사(조교수)와 사회학부 및 심리학부 강사가 참여했습니다.
이 워크숍은 하노이 교육대학, 하노이 수도대학, 하노이 사범대학, 호치민시 노동사회대학, 루미에르 심리학 연구 및 실천 연구소의 연구원과 학생들의 관심을 받았습니다.
다오 탄 트엉 준교수는 "자폐 아동에 대한 올바른 인식, 즉 그들도 다른 정상적인 아동과 마찬가지라는 인식이 필요합니다."라고 강조했습니다.
워크숍 개막식에서 사회과학인문대학교 부총장 다오 탄 쯔엉(Dao Thanh Truong) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "인문사회과학대학교는 국내 사회과학 및 인문학 분야를 선도하는 교육 및 연구 기관으로서, 사회보장 및 사회복지 분야에 대한 수많은 연구, 학술 세미나, 평가 보고서를 성공적으로 수행했으며, 다양한 권고안과 정책 자문을 제공해 왔습니다. 특히, 본교 사회학부는 교수진의 역량 강화에 집중하여 지역 사회를 지원하고 자폐 아동을 위한 양질의 인력, 돌봄 및 재활 프로그램을 개발하는 데 힘쓰고 있습니다."
현재 베트남을 비롯한 전 세계에서 자폐 아동에 대한 개입과 지원은 그 가족뿐만 아니라 개입 담당자, 강사, 직업 훈련사들에게도 항상 많은 어려움에 직면해 있습니다. 더욱이 현대 사회는 아직 이 문제의 심각성을 충분히 인식하지 못하고 있으며, 자폐 아동 지원 서비스에 대한 편견과 많은 한계가 존재합니다.
사회복지 서비스는 사회 발달을 위한 지역사회와 개인의 요구를 충족하는 것으로 여겨집니다. 자폐 아동의 경우, 전문적인 사회복지 서비스는 개입, 돌봄, 그리고 사회 적응을 위한 지원을 제공하는 데 필수적입니다. 현재 특수교육에 적합한 시설을 갖춘 전문 교육 시설과 특수교육 전문 지식을 갖춘 교사가 부족한 실정입니다.
노동·전상·사회부 사회보호국의 교육 및 과학 연구 협력 및 지원 활동의 틀 안에서, 사회과학·인문학부는 "자폐 아동 돌봄 및 재활 분야 사회복지 인력 개발"이라는 주제로 학술 워크숍을 개최했습니다. 이 워크숍은 두 가지 중요한 목표를 목표로 했습니다.
(1) 자폐아동 돌봄 및 재활사업을 위한 인력양성 현황(훈련프로그램, 교육과정, 훈련방법, 실무, 지도, 교육훈련 원칙 등)에 대한 성과를 평가한다.
(2) 자폐아동의 돌봄 및 재활을 담당할 수 있는 자격을 갖춘 인력을 양성하기 위한 방안을 제시한다.
루미에르 심리학 연구소의 응우옌 호이 로안 준교수 박사는 "자폐 스펙트럼 장애 아동의 돌봄, 개입 및 치료를 위한 사회복지사 교육 및 육성" 보고서를 발표했습니다.
교육대학의 Tran Van Cong 부교수 박사는 "자폐 아동을 둔 부모가 전화 애플리케이션을 통해 일반 교육에 통합될 수 있도록 인식을 높이고 정보를 제공"하는 보고서를 발표했습니다.
하노이 수도대학교의 Do Nghiem Thanh Phuong 박사가 "자폐 아동 지원을 위한 학제간 접근 방식" 보고서를 발표했습니다.
사회과학 및 인문학 대학 심리학과 부교수인 Tran Thu Huong 박사는 "자폐 스펙트럼 장애 아동을 둔 부모에게 미치는 스트레스 수준, 주요 스트레스 원인 및 사회적 낙인의 영향: 생태학적 시스템 이론 모델 적용"이라는 보고서를 발표했습니다.
다오 티 투 투이 박사 - 하노이 수도대학교는 "자폐 스펙트럼 장애가 있는 자녀가 청소년기에 겪는 부모의 역할"이라는 보고서를 발표했습니다.
응우옌 민 투안 박사 - 호치민 노동사회대학은 자폐 아동의 회복을 지원하기 위한 인적 자원 교육에 대한 보고서를 발표했습니다.
사회과학 및 인문학 대학 사회학부장인 Dang Kim Khanh Ly 박사가 워크숍을 요약하고 마무리했습니다.
"자폐 아동 돌봄 및 재활 분야의 사회복지 인적 자원 개발"이라는 주제로 열린 학술 워크숍을 마무리하며, 당 킴 칸 리 박사는 워크숍에 참여한 모든 발표자, 연구자, 그리고 학생들에게 감사를 표했습니다. 워크숍에서는 자폐 아동을 위한 지원 모델과 교육과정을 공유하는 것 외에도, 부모와 보호자를 위한 지원의 중요성을 인식하고 이를 강조했습니다. 또한, 자폐 아동의 의사소통에 대한 인식과 부정적인 고정관념을 해소하고, 사고방식을 변화시켜 긍정적인 방향으로 이끌어야 한다는 점을 강조했습니다.
앞으로 사회과학인문대학 사회학부는 보호학과와 협력하여 자폐 아동을 위한 자격증 교육 과정을 개설하고 전문적인 지원을 제공할 예정이며, 이를 통해 지역 사회와 지역사회의 발전에 기여하고자 합니다.
1991년에 설립된 베트남 국립 사회과학인문대학교 사회학과는 베트남에서 최초이자 가장 큰 규모의 사회학 교육 기관 중 하나입니다. 본 학과의 목표는 높은 수준의 사회학 전문 지식과 사회 문제를 설명, 분석 및 해결하는 데 이를 효과적으로 적용할 수 있는 능력, 그리고 건전한 도덕적 자질, 강한 정치적 의지, 그리고 직업 윤리를 갖춘 인재를 양성하는 것입니다. 학생들은 연구 능력 함양, 사회 문제 교육 및 해결, 그리고 국가의 발전 요구에 부응하는 사회 정책 개발 컨설팅에 필요한 기본 및 고급 기술과 지식을 철저히 훈련받게 됩니다..
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