1. 培训目标
为学习者提供越南语语音、词汇和语法的基础知识。培训学习者掌握越南语语音、词汇和语法的教学方法，以及越南语听、说、读、写技能的教学方法。培训学习者进行备课、课程设计、语言课程设计（可融入文化元素），并设计练习来纠正外国人的错误。
2. 训练对象
为符合资格且需要接受越南教学方法培训和认证的越南籍和外籍人士提供培训，以便他们能够成为越南教师。
3. 训练时间
150课时（10学分）
4. 课程总知识
需累计的总学分：10 学分，其中包括：
- 必修课程：5.5 学分
- 选修课程：2 学分
- 实习：2.5 学分
课程结束后，学生将获得以下知识：
- 学习者掌握越南语语音、词汇和语法的基本知识，并在一定程度上能够预测学习者因越南语的特点而在语音、词汇、语法等方面遇到的困难。
学习者懂得如何通过讲课、语言和文化练习来传授越南语知识。同时，学习者也理解如何设计面向外国人的越南语教学课程和练习。
- 学习者意识到自己作为教师的角色，要传授正确的知识，并拥有适合学习者的教学方法。
5. 所颁发文凭的类型
证书。
证书名称：“外国人越南语教学方法”
（面向非母语人士的越南语教学方法（TVSOL））
- 由越南国家大学河内分校社会科学与人文学院颁发的证书。
6. 培训计划内容
| TT |
内容 |
时间（时期） |
笔记 |
| 我 |
基础知识 |
|
|
| 1. |
越南语音学及越南语音学教学方法 |
12 |
|
| 2. |
越南语词汇及教学方法 |
12 |
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| 3. |
越南语语法及越南语语法教学方法 |
16 |
|
| 二 |
专业知识 |
|
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| 1. |
设计讲座和练习的方法 |
10 |
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| 2. |
通过语言教授越南文化的方法 |
4 |
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| 3. |
为学生编写纠错练习的方法 |
8 |
|
| 4. |
课程设计技能 |
8 |
|
| 三 |
选修课程 |
|
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| 1. |
第一组：根据学习者情况进行分类、选择教材、课程设计和测试的方法 |
30 |
|
| 2. |
第二组：课堂活动、解决课堂上经常出现的问题、积累向外国人教授越南语的经验、增加练习。 |
30 |
|
| |
总班级 |
100 |
|
| |
实习结束 |
50 |
|
注：课程附有详细教学大纲。
7. 教学设备使用现代化的教室系统和设备来满足课程的学习和教学需求。
8. 教师要求这些讲师都是语言教学领域的专家，尤其擅长教授外国人越南语。
9. 执行机构该课程并非集中授课。课程结束时，学生将接受评估并获得证书。
评价方法如下：
- 根据教师要求，通过课前备课进行定期评估：10 分，占总成绩的 10%。
实习成绩评估：40 分，占总成绩的 40%。
- 期末笔试成绩：50 分，占总成绩的 50%
三项得分总和为100分。
附录：课程大纲（按课程设置）
1. 模块一：越南语音韵学及越南语音韵学教学方法
本课程为学习者提供越南语音学的基础知识：拉丁字母书写的特点、声调符号、音节语言的特点（包括声母、辅音、元音或双元音等主要音素、尾音以及六个声调）。
本课程还培训学员编写语音练习课的方法以及向外国人教授语音的技巧。
内容一：越南语语音特征概述
- 越南语拼写问题
- 越南语音节的特征（越南语音节的类型）
- 辅音和元音的特征和区分标准。
- 越南语的声调系统：声母、中音、主要音素——元音（单音和双音）、韵尾、6个声调
内容二：越南语音学的教学方法和技巧
- 教授越南语声调的技巧
- 越南语辅音教学技巧
- 元音教学技巧
- 教授伴奏技巧
- 最终声音教学技能
内容3：关于语音学和纠正越南语语音错误的一些技巧
- 关于越南语音韵的一些说明（语音标准、拼写、发音等）
- 辅音（g、ng、nh、l、đ、……）、元音（ê-e、ư-ơ、……）、词中音、声调、词尾音以及一些押韵的发音存在一些错误
- 编写越南语音学练习/讲义/教科书的技巧/原则。
- 讨论/回答学习者关于越南语音韵的问题
2. 模块二：词汇和教学方法 越南语词汇
本课程旨在为学习者提供越南语词汇的基础知识——越南语是一种单音节语言，课程将分析其语言特性，包括单音节词和多音节词（复合词、叠词）等词汇单位，以及越南语词类的特点。此外，本课程还将培训学习者词汇课的备课方法和面向外国人的词汇教学技巧。
内容一：越南语词汇特点概述
内容 2：越南语词汇教学方法与技巧（创造性地、恰当地运用世界各地的外语教学方法教授越南语词汇）
- 通过图片、游戏等方式教授越南语词汇……
- 通过识别发音和含义来教授越南语词汇
- 通过词汇学校教授越南语词汇（中高级水平）
内容3：写作技巧词汇练习
- 编写词汇练习题的能力；
- 词汇内容
- 讨论电视词汇问题
3. 模块3：越南语语法及越南语语法教学方法
本课程为学习者提供越南语语法的基础知识——越南语是一种分析型、非屈折型、范畴型语言，其语法意义通过词序、功能词和语调来表达……
本课程还培训学员编写语法练习课的方法以及向外国人教授越南语语法的技巧。
内容一：电视语法特征概述
内容二：创造性地、恰当地运用世界外语教学方法教授越南语语法——以交际单元教授名词短语（最终目标是让学生能够交际）
内容 3：准备 NP 练习题；
内容 4：准备 NP 练习题（续）；回答问题
4. 模块 4：讲座和练习的设计方法
本课程向学生介绍课程设计原则、练习方法和课程的总体结构。课程还训练学生选择主题、根据主题选择词汇和语法知识点，以及如何根据给定的主题、词汇和语法知识设计练习题。
内容 1：根据课程内容（主题和词汇 - 语法）构建主题和组织讲座的技能
内容 2：根据级别选择文档和分配内容的技能。
5. 模块五：通过语言教授越南文化的方法
本课程为学习者提供将文化问题融入语言课程的方法，并训练学习者准备文化语言练习课程的技能。
内容一：越南基本社会文化特征的一些一般特征
内容二：将文化知识融入语言课程的技能
6. 模块6：为学生编写纠错练习的方法
本课程向学习者介绍错误的概念、错误分类，同时训练学习者准备练习课以纠正外国人学习越南语时的错误。
内容一：错误概念、干扰性错误、语内错误、错误分类
内容二：为学生准备纠错练习课
7. 模块 7：课程设计技能
本课程为学习者提供他们需要掌握的原则（充分考虑外国学生的学习时间、目的、要求和水平），以及选择与所列原则一致的越南语基本语法和词汇问题的技能。
内容 1：学生学习计划设计依据（短期、长期、专业/非专业、年龄、性别……）
内容二：来自学生现实的讨论
8. 模块 8：实习
本课程帮助学员练习实用的课堂技能和解决教学中遇到的常见问题的技能。
内容一：根据课程大纲备课，并自行设计课程。
内容二：按主题整理讲座（报纸、剪辑、笑话、书籍、旅游、文化、历史、宗教……）
内容3：语音教学实践——词汇——语法
内容4：将语音、词汇和语法融入技能教学实践：听、说、读、写
内容五：一般性讨论和课程总结
9. 选修课程
本课程为学习者增加一些知识和经验；本课程还训练实践课堂技能，以满足两类科目的需求。
第一组选修课：2 学分（适用于同时教授来自欧洲、亚洲、美洲等多个地理区域的外国学生的教师）
- 内容一：根据学习目的、地理区域、文化背景等对学习者进行分类的方法……
01 节课 x 4 个课时
01 节课 x 4 个课时
01 节课 x 4 个课时
2节课 x 4个课时
- 强化练习内容 3：2 个课程 x 4 个课时
- 强化练习内容 4：1 节课 x 2 个课时
第二组选修课：2 学分（适用于没有课堂实践经验的学生）
- 内容1：构建课程、组织个别班级、小组班级、大班课堂等活动的教学方法：
1.5节课 x 4个课时
- 内容二：交流教学经验，提出并解答学习者经常提出的问题：
1.5节课 x 4个课时
4.5节课 x 4个课时
