1. 培训目标
该课程旨在为学习者提供越南语语音、词汇和语法的基础知识。课程培训学习者教授越南语语音、词汇和语法的方法，以及教授越南语听、说、读、写技能的方法。此外，课程还培训学习者进行教案设计、课程设计、语言项目设计（可融入文化元素）以及设计纠正母语人士错误练习的方法。
2. 培训目标受众
符合资格并愿意接受越南语教学方法培训和认证的越南人和外国人可以成为教师。
3. 培训时长
150 小时（10 学分）
4. 总课程负荷
需累计的总学分：10 学分，其中包括：
- 必修学分：5.5学分
- 选修课程：2 学分
- 实习：2.5 学分
完成本课程后，学员将掌握以下知识：
- 学习者掌握越南语语音、词汇和语法的基本知识，并在一定程度上预见学习者由于越南语的独特特点而在语音、词汇和语法方面可能遇到的困难。
学习者将学会如何通过讲课、语言练习和文化课程来传授越南语知识。同时，学习者还将掌握如何设计面向外国人的越南语教学课程和练习。
- 学习者意识到自己作为教师的角色，能够准确地传授知识，并使用适合其受众的教学方法。
5. 所颁发文凭的类型
证书。
证书名称：“向外国人教授越南语的方法”
（面向非母语人士的越南语教学方法（TVSOL））
- 由越南河内国家大学社会科学与人文学院颁发的证书。
6. 培训计划内容
| TT |
内容 |
时间（时期） |
笔记 |
| 我 |
基础知识 |
|
|
| 1. |
越南语音学及越南语音学教学方法。 |
12 |
|
| 2. |
越南语词汇及其教学方法 |
12 |
|
| 3. |
越南语语法及越南语语法教学方法。 |
16 |
|
| 二 |
专业知识 |
|
|
| 1. |
课程和练习的设计方法。 |
10 |
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| 2. |
通过语言教授越南文化 |
4 |
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| 3. |
为学生编写纠错练习的方法。 |
8 |
|
| 4. |
课程设计技能 |
8 |
|
| 三 |
选修课程 |
|
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| 1. |
第一组：根据学习者人口统计特征对教科书进行分类、选择教材、设计课程和创建测试的方法。 |
30 |
|
| 2. |
第二组：课堂活动、解决常见的课堂问题、向外国人教授越南语、加强实践培训。 |
30 |
|
| |
班级总数 |
100 |
|
| |
毕业实习 |
50 |
|
注：每个模块均附有详细的课程大纲。
7. 教学设备利用现代化的教室和设备，该课程有效地满足了学习和教学需求。
8. 教师要求这些教师都是语言教学领域的专家，尤其擅长教授外国人越南语。
9. 实施这是一门非强化课程。课程结束时，学生将接受评估并获得证书。
评价方法如下：
- 根据教师要求进行的课堂准备情况进行常规评估：10 分，占总成绩的 10%。
实习评估得分：40 分，占总成绩的 40%。
- 期末笔试成绩：50 分，占总成绩的 50%。
这三个类别的总分为 100 分。
附录：课程大纲（根据课程安排）
1. 模块一：越南语音学及越南语音学教学方法
本模块为学习者提供越南语音学的基础知识：拉丁字母书写系统的特点、声调的存在、音节语言的特点、其结构由一个首辅音、一个中间元音、一个元音或双元音、一个尾辅音和六个声调组成。
本模块还训练学习者编写语音练习的方法以及向外国人教授语音的技能。
内容一：越南语语音特征概述
- 越南语拼写问题
- 越南语音节的特征（越南语音节的类型）
- 辅音和元音的区别特征和标准。
- 越南语的声调系统包括声母、声母、元音（单元音和双元音）、尾辅音和 6 个声调。
内容二：越南语音学的教学方法和技巧
- 教授越南语声调的技巧
- 越南语辅音教学技巧
- 教授元音的技巧
- 辅音连缀教学技巧
- 教授结尾音
内容 3：关于越南语语音学和纠正语音错误的技巧的一些说明。
- 关于越南语音韵的一些说明（语音标准、拼写、发音等）
- 辅音（g、ng、nh、l、đ、……）、元音（ê-e、ư – ơ、……）、中间音、声调、尾音和一些音节的发音存在一些错误。
- 编写越南语音学练习/课程/教材的技巧/原则。
- 讨论/回答学习者关于越南语音韵的问题。
2. 模块二：越南语词汇及教学方法
本模块为学习者提供越南语词汇的基础知识——越南语是一种单音节语言，本模块将分析词的性质，介绍由一个音节（简单词）或多个音节（复合词、叠词）构成的词汇单位，以及越南语词类的特征。此外，本模块还将训练学习者编写词汇练习的方法以及向外国人教授词汇的技巧。
内容一：越南语词汇特点概述
内容 2：越南语词汇教学方法与技巧（创造性地、恰当地运用世界各地的外语教学方法教授越南语词汇）
- 通过图片、游戏等方式教授越南语词汇。
- 利用语音和意义识别教授越南语词汇。
- 通过词汇领域教授越南语词汇（中高级水平）
内容3：编写词汇练习题的技巧
- 编写词汇练习的能力；
词汇表的内容
- 讨论与电视词汇相关的问题。
3. 模块3：越南语语法及越南语语法教学方法
本模块为学习者提供越南语语法的基础知识——越南语是一种分析型、非屈折型语言，其语法范畴和意义是通过词序、功能词和语调来表达的……
本模块还培训学习者编写语法练习的方法以及向外国人教授越南语语法的技巧。
内容一：越南语语法概述
内容 2：创造性地、恰当地将世界各地的外语教学方法应用于越南语语法教学——使用交际单元教授语法（最终目标是让学习者能够进行交流）。
内容 3：准备 NP 练习题；
内容 4：准备 NP 练习题（续）；回答问题
4. 模块 4：讲座和练习的设计方法
本模块向学习者介绍课程设计、练习设计原则以及课程的总体结构。它还训练学习者选择主题、选择与这些主题相关的词汇和语法问题并将其纳入课程，以及为所选主题、词汇和语法设计练习的技能。
内容 1：根据课程内容（主题、词汇和语法）制定主题和构建课程计划的技能。
内容 2：根据水平选择材料和分配内容的技能。
5. 模块五：通过语言教授越南文化的方法
本模块为学习者提供将文化问题融入语言课程的方法，并训练他们制定与文化和语言相关的课程计划的技能。
内容一：越南基本社会文化特征概述
内容二：将文化知识融入语言课程的技能
6. 模块6：编写学生纠错练习的方法
本模块向学习者介绍错误的概念、错误分类，并训练他们创建练习题来纠正外国人学习越南语时所犯错误的技能。
内容一：错误概念、干扰性错误、语内错误、错误分类
内容 2：准备练习题供学生练习纠正错误。
7. 模块 7：课程设计技能
本模块为学习者提供掌握基本原则（充分考虑学习时间、目标、要求和外国学习者的熟练程度）以及根据这些原则选择越南语基础语法、词汇和其他相关主题的技能。
内容 1：学生学习计划设计依据（短期、长期、专业性-非专业性、年龄、性别等）
内容 2：基于学生真实生活经历的讨论。
8. 模块 8：实习
本模块帮助学习者培养实用的课堂技能和解决教学中常见问题的能力。
内容 1：根据课程大纲准备讲义和准备自己设计的讲义。
内容 2：汇编关于特定主题的讲座（报纸、剪辑、笑话、书籍、旅游、文化、历史、宗教等）
内容 3：语音、词汇和语法教学实践。
内容 4：练习将语音、词汇和语法融入听、说、读、写技能的教学中。
内容五：综合讨论和课程总结
9. 选修课程
本模块旨在补充学习者的知识和经验；同时，也旨在磨练课堂实践技能，以满足两类学习者的需求。
选修组 1：2 学分（适用于同时教授来自欧洲、亚洲、美洲等不同地理区域的国际学生的教师）
- 内容 1：根据学习目标、地理区域、文化背景等对学习者进行分类的方法。
1节课 x 4个课时
- 内容 2：根据外国学习者的目标受众选择教材的方法。
1节课 x 4个课时
- 内容 3：设计满足学习者特定需求的课程计划的方法。
1节课 x 4个课时
2节课 x 4个课时
- 强化实践培训内容 3：2 个课程 x 4 个课时
- 强化实践培训内容 4：1 节课 x 2 个课时
选修课组 2：2 学分（适用于没有课堂学习经验者）
- 内容 1：针对个别班级、小组班级以及学生构成多样化的班级，制定课程计划和组织活动的方法……：
1.5节课 x 4个课时
- 内容二：分享教学经验，提供并解答学习者经常提出的问题：
1.5节课 x 4个课时
4.5节课 x 4个课时
