1. 博士生姓名：NGUYEN LAN NGUYEN 2. 性别：女
3.出生日期：1994年9月23日 4.出生地点：河内
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2016 年 12 月 29 日第 4618/2016/QD-XHNV 号关于承认博士生的决定
6.培养过程中的变化：培养过程中，根据社会科学与人文大学校长2020年8月20日第1450/QD-XHNV号决定，论文名称进行了调整；学校已根据2023年2月3日第330/QD-XHNV号决定，将该博士生送回工作岗位，并允许该博士生按规定返校进行论文答辩。
7. 论文题目：使用Facebook社交网络对当今学生学习和生活的影响
8. 专业：社会学 9. 代码：62 31 03 01
10. 科学指导老师：
指导老师1：副教授，Nguyen Thi Kim Hoa博士
讲师2：Nguyen Thi Kim Nhung博士
11.论文新成果总结：
- 描述学生目前使用Facebook的状况（使用目的、使用时间、使用时机、使用频率、访问方式等）
- 分析Facebook社交网络对学生学习活动的影响。
- 分析Facebook社交网络对学生生活的影响（主要包括：社会关系包括家庭和友谊关系，课外活动，兼职工作）。
12.实际应用：
- 本研究旨在描述学生使用Facebook的现状，指出Facebook的使用对学生学习和生活的影响。该研究为帮助学生更有效地使用社交网络Facebook提供了方向，同时促进了该社交网络在支持学生学习和生活活动方面的优势、多样性和整合性。
- 本研究可为其他相关主题提供参考；该研究还为学生使用社交网络的方向提出了一些有价值的建议。
13. 进一步研究方向：
- 进一步完善Facebook社交网络对学生影响的分析框架。
- 扩大研究的时间、空间和内容范围，以阐明社交网络（尤其是 Facebook）对学生的影响。
- 找到更具体的解决方案来提高学生使用 Facebook 社交网络的有效性。
14. 与论文相关的已发表著作：
1. Nguyen Lan Nguyen (2020)，《Facebook 社交网络对当前学生的影响：现状与政策建议》，VNU 科学杂志：政策与管理研究（2 月 36 日），第 153 页。 90-99。
2. Nguyen Lan Nguyen (2020)，《Facebook社交网络在当前学生就业问题中的作用及政策建议》，VNU科学杂志：政策与管理研究（4月36日），第231页。 96-102。
3. Nguyen Lan Nguyen (2021)，《Facebook 社交网络与当前学生的学习和家庭关系的使用》，社会科学与人文科学杂志 (7/2b)，第 7 页。 309-320。
4. Phung Chi Kien、Nguyen Lan Nguyen（2022），“当今越南的民粹主义：现状与政策建议”，《俄罗斯越南研究学刊》（2月6日），第18-28页。
5. Nguyen Lan Nguyen、Tran Mai Phuong（2022），“社交网络对当前学生生活的影响：对河内学生气候变化意识的分析”，青年杂志（科学研究）（29），第 29 页。 23-27。
6. 阮兰原、冯志坚（2022），“按照越南共产党路线图进行国家数字化转型：与当今越南高等教育的某些联系”，俄罗斯科学院中国与现代亚洲研究所-政治学院（VNU-社会科学与人文大学）《越南共产党：赋予国家进步力量》第20章第242-253页，莫斯科大学出版社，莫斯科。
7. Nguyen Lan Nguyen（2023），《越南学生在社交网络上》，《俄罗斯越南研究杂志》（1月7日），第41-52页
博士论文信息
1. 全名：NGUYEN LAN NGUYEN 2. 性别：女
3.出生日期：1994年9月23日 4.出生地点：河内
5. 录取决定编号：第 4618/2016/QD-XHNV 号 日期：2016 年 12 月 29 日
6. 学术过程的变化：在培训过程中，根据河内国家大学社会科学与人文大学校长 2020 年 8 月 20 日第 1450/QD-XHNV 号决定调整论文题目； USSH根据2023年2月3日第330/QD-XHNV号决定，将博士候选人送回工作机构，并允许博士候选人按现行规定返回进行博士论文答辩。
7. 论文题目：Facebook 对当今学生学习和生活的影响
8. 专业：社会学 9. 代码：62 31 03 01
10. 监事：
主管 1：副主管。阮氏金花教授、博士
主管 2：副主管。阮氏金绒博士
11.论文新发现总结：
- 描述学生使用Facebook的现状（目的、时长、时间、频率、方式等）
- 分析Facebook对学生学习活动的影响。
- 分析Facebook对学生生活（家庭关系、友情等社会关系、课外活动、兼职工作）的影响。
12. 实际适用性（如果有）：
- 本研究描述了学生使用Facebook的现状，展示了使用Facebook社交网络对学生的学习和生活的影响。该研究为帮助学生更有效地使用Facebook提供了方向，同时促进了该社交网络在支持他们的学习和生活活动方面的优势、多样性和整合性。
- 本研究可为其他相关课题提供参考；研究还对学生使用社交网络的方向提出了一些建议。
13. 进一步研究的方向（如有）：
- 进一步完善Facebook对学生影响的分析框架。
- 扩大研究的时间、空间和内容范围，进一步明确 Facebook 以及社交网站对学生的影响。
- 找到更具体的解决方案来提高学生使用 Facebook 的有效性。
14. 论文相关出版物：
1. Nguyen Lan Nguyen（2020），“Facebook 近期对学生的影响”，VNU JOURNAL of SCIENCE: POLICY AND MANAGEMENT STUDIES（2 月 36 日），第 90-99 页。
2. Nguyen Lan Nguyen（2020），“Facebook 在当前学生就业问题和政策建议中的作用”，VNU JOURNAL of SCIENCE: POLICY AND MANAGEMENT STUDIES（4 月 36 日），第 96-102 页。
3. Nguyen Lan Nguyen (2021)，《当前 Facebook 在学生学习和家庭关系中的应用》，VNU 社会科学与人文杂志（7/2b），第 309-320 页。
4. Phung Chi Kien、Nguyen Lan Nguyen（2022），“当今越南的民粹主义：现状与政策建议”，《俄罗斯越南研究学刊》（2月6日），第18-28页。
5. Nguyen Lan Nguyen、Tran Mai Phuong（2022），“社交网络对当今学生生活的影响：对河内学生气候变化意识的分析”，青年杂志（科学研究）（29），第23-27页。
6. 阮兰原、冯志坚（2022），“按照越南共产党路线图进行国家数字化转型：与当今越南高等教育的某些联系”，俄罗斯科学院中国与现代亚洲研究所-政治学院（VNU-社会科学与人文大学）《越南共产党：赋予国家进步力量》第20章第242-253页，莫斯科大学出版社，莫斯科。
7. Nguyen Lan Nguyen（2023），《社交网络上的越南学生》，《俄罗斯越南研究杂志》（1月7日），第41-52页。
