1. 博士生姓名:NGUYEN LAN NGUYEN 2. 性别:女
3.出生日期:1994年9月23日 4.出生地点:河内
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2016 年 12 月 29 日第 4618/2016/QD-XHNV 号关于承认博士生的决定
6.培养过程中发生的变化:培养过程中,根据人文社科大学校长2020年8月20日第1450/QD-XHNV号决定,调整了论文题目;学校根据2023年2月3日第330/QD-XHNV号决定,将博士生送回工作岗位,并允许博士生按规定回校进行论文答辩。
7. 论文题目:使用Facebook社交网络对当今学生学习和生活的影响
8. 专业:社会学 9. 代码:62 31 03 01
10. 科学指导老师:
指导老师1:副教授,Nguyen Thi Kim Hoa博士
讲师2:Nguyen Thi Kim Nhung博士
11.论文新成果总结:
- 描述学生目前使用Facebook的状况(使用目的、使用时间、使用时机、使用频率、访问方式等)
- 分析Facebook社交网络对学生学习活动的影响。
- 分析Facebook社交网络对学生生活的影响(主要包括:社会关系包括家庭和友谊关系,课外活动,兼职工作)。
12.实际应用:
- 本研究旨在描述学生使用Facebook的现状,并探讨其对学生学习和生活的影响。本研究旨在为帮助学生更有效地使用Facebook提供指导,同时促进该社交网络在支持学生学习和生活活动方面的益处、多样性和整合性。
- 本研究可为其他相关课题提供参考;本研究亦为学生使用社交网络的方向提出一些有价值的建议。
13. 进一步研究方向:
- 进一步完善Facebook社交网络对学生影响的分析框架。
- 扩大研究的时间、空间和内容范围,以阐明社交网络(尤其是 Facebook)对学生的影响。
- 找到更具体的解决方案来提高学生使用 Facebook 社交网络的有效性。
14. 与论文相关的已发表著作:
1. Nguyen Lan Nguyen(2020),“Facebook社交网络对当前学生的影响:现状与政策建议”,VNU科学杂志:政策与管理研究(2月36日),第90-99页。
2. Nguyen Lan Nguyen(2020),“Facebook社交网络在当前学生就业问题中的作用及政策建议”,VNU科学杂志:政策与管理研究(4月36日),第96-102页。
3. Nguyen Lan Nguyen (2021),《Facebook 社交网络与当前学生的学习和家庭关系的使用》,社会科学与人文科学杂志 (7/2b),第 309-320 页。
4. Phung Chi Kien、Nguyen Lan Nguyen(2022),“当今越南的民粹主义:现状与政策建议”,《俄罗斯越南研究学刊》(2月6日),第18-28页。
5. Nguyen Lan Nguyen、Tran Mai Phuong(2022),“社交网络对当前学生生活的影响:对河内学生气候变化意识的分析”,青年杂志(科学研究)(29),第23-27页。
6. 阮兰原、冯志坚(2022),“按照越南共产党路线图进行国家数字化转型:与当今越南高等教育的某些联系”,俄罗斯科学院中国与现代亚洲研究所-政治学院(VNU-社会科学与人文大学)《越南共产党:赋予国家进步力量》第20章第242-253页,莫斯科大学出版社,莫斯科。
7. Nguyen Lan Nguyen(2023),《越南学生在社交网络上》,《俄罗斯越南研究杂志》(1月7日),第41-52页
博士论文信息
1. 全名:NGUYEN LAN NGUYEN 2. 性别:女
3.出生日期:1994年9月23日 4.出生地点:河内
5. 录取决定编号:第 4618/2016/QD-XHNV 号 日期:2016 年 12 月 29 日
6. 学术流程变化:在培养过程中,论文题目根据河内国家大学社会科学与人文大学校长2020年8月20日第1450/QD-XHNV号决定进行调整;越南社会科学与人文大学根据2023年2月3日第330/QD-XHNV号决定将博士生送回工作单位,并允许博士生按现行规定返回进行博士论文答辩。
7. 论文题目:Facebook 对当今学生学习和生活的影响
8. 专业:社会学 9. 代码:62 31 03 01
10. 监事:
导师 1:Nguyen Thi Kim Hoa 副教授
主管 2:副主任。阮氏金银博士
11.论文新发现总结:
- 描述学生使用Facebook的现状(目的、时长、时间、频率、方式等)
- 分析Facebook对学生学习活动的影响。
- 分析Facebook对学生生活(家庭关系、友谊等社会关系、课外活动、兼职工作)的影响。
12. 实际适用性(如果有):
- 本研究描述学生使用Facebook的现状,展示使用Facebook社交网络对学生学习和生活的影响。本研究旨在帮助学生更有效地使用Facebook,并促进该社交网络在支持学生学习和生活方面的优势、多样性和整合性。
- 本研究可为其他相关课题提供参考;本研究亦为学生使用社交网络的方向提出一些建议。
13. 进一步研究的方向(如有):
- 进一步完善Facebook对学生影响的分析框架。
- 扩大研究的时间、空间和内容范围,进一步明确 Facebook 以及社交网站对学生的影响。
- 找到更具体的解决方案来提高学生使用 Facebook 的有效性。
14. 论文相关出版物:
1. Nguyen Lan Nguyen(2020),“Facebook 近期对学生的影响”,VNU JOURNAL of SCIENCE: POLICY AND MANAGEMENT STUDIES(2 月 36 日),第 90-99 页。
2. Nguyen Lan Nguyen(2020),“Facebook 在当前学生就业问题和政策建议中的作用”,VNU JOURNAL of SCIENCE: POLICY AND MANAGEMENT STUDIES(4 月 36 日),第 96-102 页。
3. Nguyen Lan Nguyen (2021),《当前 Facebook 在学生学习和家庭关系中的应用》,VNU 社会科学与人文杂志(7/2b),第 309-320 页。
4. Phung Chi Kien、Nguyen Lan Nguyen(2022),“当今越南的民粹主义:现状与政策建议”,《俄罗斯越南研究学刊》(2月6日),第18-28页。
5. Nguyen Lan Nguyen、Tran Mai Phuong(2022),“社交网络对当今学生生活的影响:对河内学生气候变化意识的分析”,青年杂志(科学研究)(29),第23-27页。
6. 阮兰原、冯志坚(2022),“按照越南共产党路线图进行国家数字化转型:与当今越南高等教育的某些联系”,俄罗斯科学院中国与现代亚洲研究所-政治学院(VNU-社会科学与人文大学)《越南共产党:赋予国家进步力量》第20章第242-253页,莫斯科大学出版社,莫斯科。
7. Nguyen Lan Nguyen(2023),《社交网络上的越南学生》,《俄罗斯越南研究杂志》(1月7日),第41-52页。