一、一般信息
- 出生年份：1982年。
- 电子邮件：linhtt@vnu.edu.vn
- 所属部门：心理学系。
- 职称：副教授 任职年份：2018年
- 学历：博士 获得年份：2010年
- 培训过程：
2005年：在越南河内国家大学社会科学与人文学院学习心理学。
2006年：获得法国图卢兹第二大学（Le Mirail）心理学硕士学位。
2010年：法国图卢兹第二大学（勒米拉伊）心理学博士。
- 外语水平：法语 C 级；英语 A 级。
- 主要研究方向：
二、科学著作
书
- 越南老年人的心理社会问题：现状——支持和促进老年人在社区中发挥作用的解决方案。（合著），黄木兰编辑，专著，越南河内国家大学出版社，2015年。
- 如今越南企业员工的积极态度。（合著）Le Thi Minh Loan 和 Nguyen Van Luot，合编，越南国立大学，河内出版社，2017 年。
- 大学学术顾问Tran Thi Minh Duc（编辑），参考书，2012 年。
文章
- Oubrayrie-Roussel, N. 和 Lescarret, O. (2009)。 Pratiques educatives Parentales et estime de soi de l'adolescent vietnamien”。Trinh Thi Linh，杂志心理学与教育ISSN号：1148-9502。
- “越南老年人健康中的自我保健行为。国际科学研究杂志，第4卷，第2期，41-46页。ISSN：2277-8179。
- “越南图卢兹自尊量表 (ETES) 的发展与验证”。Linh, TT, Huong, TT & Trang, NM (2017)。社会科学开放期刊，5，114-125。http://dx.doi.org/10.4236/jss.2017.51010电子ISSN：2327-5960。
- “越南青少年自我评价现状”《心理学杂志》期号：2017年9月。
- “Lescarret, O.、Trinh, T.-L.、Oubrayrie-Roussel, N.&萨丰莫泰，C. (2008)。青少年家长的参与和动员：河内省越南移民家庭的动态文化”。文化和弱势家庭的多样性：对文化能力的偏爱。2008 年国际会议 GRAVE ARDEC，魁北克大学蒙特利尔分校，蒙特利尔（加拿大），2008 年。
- Pratiques educatives Parentales et mobilization scolaire des jeunes vietnamiens"。Thi-Linh Trinh & Nathalie Oubrayrie-Roussel. (2011)。国际合作论文集：Précarités et Education Familiale。
- “象征着父母对中学生学习的支持。”心理学杂志2012年。
- “越南要求人文主义在文化中建设心理学诊所”。国际科学合作论文集：跨文化语言多样性Lescarret, O.，Trinh Thi Linh，Nguyen Ngoc Diep，2012。
- 从心理学角度看学校与儿童在校学习之间的关系。会议论文集“心理学与人类安全2014年。
- 《河内电话咨询员面临的心理困难》（与 Vi Thi Hoang Uyen 合著）社会心理学杂志期号：2014年9月。
- “自我评估——家庭自我：社会心理学视角”《心理学杂志》2014年10月刊。
- 越南未成年人自尊量表：ETES的跨文化适应性”。Trinh Thi Linh、Nguyen Thi Anh Thu 和 Nguyen Dieu Huong (2014)。心理学，5，1568-1574年。
- 《老年人健康自我评估与自我护理》（与黄木兰合著）社会心理学杂志2015年2月刊。
- “
- 《从多个人口统计因素看女性知识分子的组织承诺》（与阮越清合著）《心理学杂志》2015年11月刊。
- “顺化市高中生的家庭认同”《心理学杂志》期号：2016年1月。
- 《越南青少年家庭自我（2016）》《心理学杂志》2016年11月刊。
- 影响越南青少年自尊的因素。《国际科学研究杂志》，Trinh Thi Linh (2016)。DOI：10.15373/2249555X。
- 艾琳·科斯塔-费尔南德斯、TranThu Huong 和 Trinh Thi Linh (2017)。累西腓（巴西）、艾尼昂（法国）和河内（越南）青少年的视频游戏使用（合资）和社会社会（RS）的跨文化方面：世界化和文化应用”，国际科学会议“心理创伤与支持活动”论文集越南河内国家大学出版社，ISBN：978-604-62-6694-5。
- 国际科学会议论文集：心理创伤与支持活动。Hoang Moc Lan、Trinh Thi Linh 和 Tran Ha Thu (2017)。越南国家大学河内出版社ISBN：978-604-62-6694-5。
- “越南青少年自我评价的现状”。《心理学杂志》期号：2017年9月。
- 影响夫妻婚姻满意度的心理社会因素：一些理论问题。社会心理学杂志2017年8月刊。
- Fernandez, EMC, Huong, TT 和 Linh, TT (2017)。南方青少年的心理状态：以累西腓、艾尼昂和河内的高中生为例。《心理学研究》，2017 年 12 月，第 7 卷，第 12 期，627-638 页，doi:10.17265/2159-5542/2017.12.003”。
- Lan, H.、Linh, T. 和 Trang, N. (2017)，“越南老年人对死亡的态度和看法”。社会科学开放期刊，5，300-317。doi：10.4236/jss.2017.510026
- “学校与学生学习的关系——心理学视角”，教育科学杂志，第145期，2017年。
- 《青少年乐观程度的性别、年龄和学业成就差异》（与 Tran Thu Huong 合著）《心理学杂志》2017年10月刊。
- “河内知识分子的婚姻满意度是根据GBSpanier婚姻满意度量表得出的。”社会心理学杂志2018年6月刊。
三、各级科学技术项目
- 学生团队合作能力（以越南河内国家大学社会科学与人文学院为例）该项目于 2012-2013 年完成，已被验收。
- 群体心理学教科书社会科学与人文大学（2014-2016）已完成录取程序。
- 根据图卢兹自我评估量表（Échelle Toulousaine d'Estime de Soi）开发和标准化越南青少年自我评估量表。2015-2017 年，亚洲支持与研究中心 (ARC-VNU) 完成了该项目。
- 河内知识分子夫妇的婚姻满意度。2016-2018年，越南河内国家大学正在实施该项目。
- 越南老年人的心理社会问题：现状——支持和促进老年人在社区中发挥作用的解决方案。2015-2017年，国家科技基金批准了该项目。
- 如今越南企业员工的积极态度2015-2017年，国家科技基金批准了该项目。
- 父母在外地工作的农村儿童的心理社会适应。2015-2017年，河内国家大学完成了录取流程。
（2019年1月更新）
