特设页面庆祝学校80年传统和30年发展历程社会科学与人文大学
本次会议由副教授林明洲博士和伊曼纽尔·潘尼尔博士主持。会议花了大量时间聆听人类学系学生分享他们在研究过程中遇到的困难。学生陈氏桐林（K62人类学）表示，调查显示，学生参与科研的障碍有很多，例如：没有时间进行科研、对科研不感兴趣、缺乏科研经费、不了解如何开展科研等等。
董林也分享了许多年轻人面临的问题：方向和未来发展危机，这意味着他们无法想象自己将来会成为什么样的人，未来的工作是什么，科研能给他们的未来工作带来什么益处……除了这些担忧，学生们还难以克服社交网络、学习以外的其他娱乐活动的诱惑，或者不敢尝试新事物。你们当中很多人认为人类学是一门理论性很强的学科，并不清楚这门学科具体有哪些就业岗位？
董林教授还建议，为了消除上述障碍，学院应支持学生开展更多科学交流，并指导他们进行科研的过程和技能。他本人曾参与科研工作，并在学院和系级层面获得奖项，因此也提出建议：学生需要勇于挑战自身能力，积极向老师学习，全身心投入科研，最终必将有所收获。这样，你们的思维会更加成熟，解决实际问题的能力也会得到提升，对所学领域的价值也会有更深刻的理解。
此外，许多人类学专业的学生希望老师解答以下具体问题：如何确定人类学的研究主题和对象？如何在人类学中运用跨学科研究方法？如何获取最新的人类学理论并将其应用于研究？人类学研究与其他学科的研究有何不同？……
副教授林明珠博士在与学生交流、解答疑问时强调：人类学专业的学生有着深厚的科研传统，其优势在于研究课题的多样性以及对实地研究的重视。科研是通过回答研究问题来积极发现新知识的过程。科研创造的知识不同于经验创造的知识，因为科研活动必须运用该领域的一套方法论和研究理论，从而帮助研究者探寻问题的本质，并将研究成果应用于更广泛的领域。与其他许多科学领域不同，人类学的科研倾向于定性研究、观察、通过与人物访谈直接收集数据以及深入现实；此外，它还融合了许多跨学科方法。
硕士生陈翠阳指出：确定研究主题、研究问题和研究问题至关重要，这是所有研究的起点；通常，研究者会观察生活，寻找自己感兴趣并热衷于解决的问题，从而找到答案。学生需要注意的其他事项包括：在开始研究之前务必确定研究问题；研究假设必须具有科学性；不要带着研究问题去问受访者；访谈问题必须清晰明了……
埃马纽埃尔·潘尼尔博士认为，选择研究课题必须是全新的，而人类学研究中最重要的是实地考察。研究课题会在实地考察过程中发生改变，因为从真实生活中收集到的信息会促使我们改变先前的观点。人类学家非常擅长深度访谈，他们能够通过深入的访谈，以最自然、生动和真实的方式获取信息。这种价值并非所有科学领域都具备。
埃马纽埃尔·帕尼耶先生认为，科学研究是一项“极其有趣、浪漫且充满激情”的活动。本着尊重文化多样性的精神，通过了解另一种文化的特点，可以丰富你的世界观，更好地了解自己，并为你的生活和工作带来更具诗意的视角和解决问题的方法。
阮武黄博士分享了运用人类学理论进行研究反思的重要性。学生需要通过长期阅读书籍、研究世界各地人类学家的理论来勤奋积累这方面的知识，并在此基础上选择适合自身研究问题的理论视角。
潘芳英博士强调批判性思维在科学研究中的重要性。每当出现新的社会事件或现象，都是人类学家寻找新的理论贡献或解决科学和社会生活中实际问题的方法的机会。
教师们的分享让人类学专业的学生们认识到，当前人类学领域的科学研究对社会发展做出了贡献，并在生活的方方面面为人们带来了幸福；这有助于他们看到与人类学相关的就业前景和光明未来，并增强他们对学习和职业道路的信心。教师们还表示，未来他们将组织更多师生指导会和科研经验交流活动，以便学生能够及时获得物质和精神上的鼓励和支持。
作者：国全
