此次会议汇聚了来自越南、法国和其他几个国家的大学和研究机构的数十位顶尖科学家、历史学家和国际关系专家。
汇聚国内外知名科学家。这是一个学术交流互动的论坛，也是一个展示越南和法国学者在历史和国际关系研究领域研究成果、新方法和新思路的平台。本次会议由越南河内国家大学社会科学与人文学院、法国蒙彼利埃第三大学（保罗·瓦莱里大学）和法国外交学院传统文化保护与发展研究所联合举办。
此次会议汇聚了来自越南、法国和其他几个国家的大学和研究机构的数十位顶尖科学家、历史学家和国际关系专家，以及来自越南和法国的大量青年研究人员、研究生和博士生。
黄英俊教授，博士——越南河内国家大学社会科学与人文学院院长
在会议开幕致辞中，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长黄英俊教授高度评价了国内外学者在本次会议上为研究20世纪和21世纪历史与国际关系所做出的多学科交叉研究方法的科学性和实用价值。
因此，本次会议共收到来自越南、法国、美国及其他国家高校和科研机构的40篇论文，作者均为历史学家和国际关系领域的专家。除分享新理论、新方法和新思路的论文外，部分论文还深入探讨了20世纪和21世纪越法关系及文化交流史的具体问题。值得一提的是，会议还收到多份报告，总结了法国和越南历史及国际关系研究中跨学科和多学科方法的发展现状。
黄英俊教授认为，此次会议将为历史和国际关系领域开辟新的研究方向、方法和思维方式，从而促进两国在科学、技术和历史教育领域的合作。
蒙彼利埃保罗·瓦莱里大学的皮埃尔·茹尔努教授在会议上发表了讲话。
来自蒙彼利埃保罗·瓦莱里大学的皮埃尔·茹尔努教授对此次访问和在社会科学与人文大学工作表示荣幸，并特别感谢该大学在农历新年假期后迅速组织了此次国际科学会议。茹尔努教授强调，来自越南、法国、英国、美国等国的著名科学家的参与，为20世纪和21世纪历史与国际关系的多学科研究带来了重要的学术价值。这些建议将为外交官们未来促进越法双边合作提供参考。
“越南是一个伟大的国家，在保卫祖国和发展经济的斗争中取得了辉煌的历史成就。它长期以来培养了多元化的世界观、灵活的外交战略以及代代相传的文化遗产……越南启发了包括法国学者在内的国际学者，”皮埃尔·茹尔努德教授说道。
索菲·梅索纳夫女士——法国驻越南大使馆合作与文化活动参赞
武阳宁教授出席了会议。
武明江教授博士——人民教师——越南河内国家大学
来自巴黎第一大学（先贤祠-索邦大学）的罗伯特·弗兰克教授发表了题为“国际关系史纲要：从概念到现实”的主题演讲。
越南河内国家大学社会科学与人文学院的阮文金教授作了关于当前科学技术研究与发展中跨学科趋势的介绍性报告。
阮氏婷博士——越南外交学院副院长
历史研究领域出现了一种新的需求，即需要采用多学科交叉的方法。
自20世纪70年代以来，世界历史学界不断拓展历史研究的范围、方法和途径，例如全球史、跨国史、国际史、军事史、殖民史与非殖民化史、性别史、环境史等。历史学领域也通过与其他社会科学和人文学科（如政治学、国际关系、人类学和社会学）的融合，不断拓宽研究领域。顺应这一趋势，越南和法国的历史学和国际关系研究界也持续创新，吸收新的研究成果，特别是新的理论、方法和途径，以服务于两国历史学和国际关系研究的发展。
越南河内国家大学武明江教授共同主持了以“越南的战争与和平”为主题的讨论会。
阮氏婷博士（越南外交学院）、杰里米·贾姆斯教授（里昂政治学院）和陶清长副教授（越南河内国家大学社会科学与人文学院）主持了全体会议。
本次会议提交的论文视角多元，探讨了历史研究和国际关系的诸多方面，例如：林氏美蓉教授和邓鸿山副教授（越南国家大学社会科学与人文学院）的《20世纪法国和西方学术界对越南考古学的贡献》；范文翠副教授（越南国家大学社会科学与人文学院）的《印尼和越南非殖民化运动比较历史研究中的跨国视角》；杨文光副教授、王氏清翠硕士和范氏清玄硕士（越南外交学院）的《全面国际一体化时代越南的软实力》；以及……副教授的《从科学技术视角看历史：一种诠释和研究历史的方法》。阮孟勇教授和陈春清博士（越南国家大学河内社会科学与人文学院）以及杜氏秋霞硕士（越南社会科学院）；弗雷德里克·拉梅尔教授（巴黎政治学院国际研究中心）的论文《国际关系中是否存在同情心？》；杰里米·贾姆斯教授（里昂政治学院）的论文《社会在国际关系中变得隐形》；以及蒙彼利埃第三大学保罗·瓦莱里分校博士候选人凯西·莫纳克的论文《法国文化外交寻求对亚洲的新理解》……
阮文金教授强调，20世纪见证了许多科学领域，特别是社会科学和人文科学的全球化进程，这使得跨学科研究成为必然，也是大多数科学学科的固有特征。跨学科研究旨在建立一种新的组织思维模式，一种在科学家和学科之间紧密合作，运用新理论、新方法和新研究手段的新途径。将研究对象置于一个整体性的背景下，同时关注其在一个综合系统中的多维关系，无疑将产生新的见解和科学成果。
目前，很难将科学技术的发展视为科学、技术创新、教育文化等领域历史上的一场“革命”，但这一研究领域的存在将有助于推动对科学技术创新组织体系进行重组，使其真正成为直接生产力，从而为知识经济、社会经济发展、文化、国家和民族创新体系的增长创造动力。
以下是研讨会内容概要：这里
