出席开幕式的同行质量评估组方面，有越通社河内国立大学师范大学副校长范文顺博士率领的代表团；順。越南质量保证学院武氏梅英担任代表团秘书； TS。致 Thi Thu Huong 为成员。
越南国立大学社会科学与人文大学代表出席了会议，包括该校副校长、管理科学项目评估委员会副主席、副教授 Tran Thi Minh Hoa 博士；此外，还有学院职能部门代表、管理学院教师等出席。
副教授学院副校长、管理科学项目评估委员会副主席陈氏明华教授为项目致开幕词。
培训单位质量评估是国际合作过程中的迫切要求，也是越南国立大学为成员单位提出的一项重要任务，既是为了落实法律规定，也是为了体现培训单位对社会的责任。
培训项目质量自我评估的目的是评估各级培训项目对VNU规定的培训项目质量评估标准的遵守程度。从那里评估当前的质量状况并提高培训计划的质量并注册质量认证。
2015年6月，河内国立大学社会科学与人文大学发布决定，成立由17名成员组成的“管理学本科高质量培养项目自我评估委员会”。为落实自我评估计划，管理学院制定了非常详细的实施方案，并召开全院会议，对方案进行了传达，对各专业组进行了明确的任务分解。
此次活动引起了全院领导、教师和学生的广泛关注。从而使学院全体教职员工、教师和学生在履行职责过程中更加自觉、更加负责地保证教育质量，有助于提高学院的工作效率、学院在学生和社会面前的地位和责任。
学校副校长、管理科学项目评估委员会副主席陈氏明华副教授在开幕致辞中强调：越南国立大学社会科学与人文大学是一所历史悠久的著名大学。多年来，学院一直是河内国立大学质量评估和自我评估的领先单位。
学院本身同意，在参与认证的过程中，我们会确定我们目前所处的位置，我们的优势是什么，我们的局限性和弱点是什么，并由此提出方向和解决方案，以提高培养质量，确保最佳的学习和科研环境，并在未来向研究型大学迈进。
TS。管理科学学院院长Dao Thanh Truong作报告。
开幕致辞后，管理科学学院院长Dao Thanh Truong博士代表学院教师、讲师和学生简要汇报了管理科学高质量本科培养项目的评估报告。
开幕式结束后，上午评估小组将在学院评估证据并组织访谈。预计管理科学高质量学士学位课程同行质量评估项目将于2015年12月15日至16日两天进行。
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CLC体系管理科学专业培养方案的一些基本优势 1.培训计划及培训项目输出标准 管理科学学院根据适合学院和越南国立大学总体情况的路线图制定了培训计划。该项目与标准管理课程框架有所不同，例如增加了一些管理课程：博弈论、地缘政治……；在外语条件下（B2证书或同等学历）；英语答辩学生；要求学生进行科学研究（论文的先决条件）…… 该项目以现代教育理念为基础，参考世界各国管理科学培训项目的内容以及社会需求调查的结果，并通过应届学生、校友、讲师、专家和雇主的反馈，结合越南的管理实践而设计。 知识模块、学分、学习进度分配合理。该学院主张增加专业课的学习时间。 学院通过多种信息渠道公开了培训计划及培训项目说明，为学员、指导老师、培训管理人员的使用提供了便利。 该课程从学士学位到硕士学位具有高度的连通性。 整个培训项目的输出标准和各个具体学科的输出标准，在知识、技能和态度方面易于衡量，帮助学习者确定学习能力发展的方向，以及未来转行或继续追求终身学习目标的能力，满足社会和学习者的需求。 2. 教学策略 从学生到教师，教学和学习策略在哲学上都有明确的定义；创新的教学方法……创造学生和讲师之间的高水平互动。 学习环境为学生的发展创造了主动性，并在整个教师中形成了共识。 该项目的师资队伍训练有素、素质较高（多为博士、副教授、教授），具有丰富的教学经验和国际教学经验，熟练掌握先进的教学和评估方法；同时，他们必须是专家，能够激发学生发现问题、解决问题、创造性思维和批判性思维的能力。
TS。 Dao Thanh Truong 正在介绍学生毕业后的收入情况。 3. 科学研究 该学院教师的科研成果不愧为优质培养单位。多项国家级科研课题、议定书、部级课题以及河内国立大学级课题已经或正在落实中。 学院党组通过决议，要求学院每位讲师必须在 ISSN 期刊上发表作品（比学校的要求更高），并且每位讲师必须在学院课程中选修 2-3 门课程。 4. 学习者和指导学习者 新生来源经过精心挑选，不仅来自直接向该学院申请的候选人，还来自学校其他学院的学生。 100名优质学生毕业后实现就业 培养高质量的项目始终受到全院师生的关注和共识。学院拥有一支热情、负责、经验丰富、外语水平高的优质课程指导老师队伍。 课外活动始终受到重视。 学院始终注重收集利益相关方的反馈意见，设计、构建和调整培训项目，提高课程质量，实现培训与就业的匹配。 |
作者：侯庙
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