范达东教授——一位杰出的教育家、科学家和社会活动家。

范达东教授在教育领域服务和管理超过60年，尤其对心理学与社会学系的发展做出了卓越贡献。1991年至2001年，范达东教授担任该系首任系主任。我们系非常自豪范达东教授不仅是一位杰出的科学家，更是一位杰出的政治家和管理者。当时，尽管范达东教授身兼中央科学教育委员会副主席，公务繁忙，河内大学校方仍诚挚邀请他担任系主任一职。同时期，系领导团队中还有三位副系主任：阮安历副教授、陈氏明德博士和段玉安女士——他们都是范达东教授的得力助手。

1997年12月10日，河内国家大学校长签署决议，在河内国家大学社会科学与人文学院下设立社会学系。然而，该校的社会学研究和教学实际上早在30年前就已开始。1991年，河内大学哲学系下设的社会学系与心理学系和教育系合并，成立了社会学与心理学学院。

20世纪90年代初，随着市场经济的发展，许多社会问题涌现，亟需社会学研究和调查。社会学渗透到经济学、文化、教育、人口、卫生保健、城市规划等诸多学科领域。在学院委员会的领导下，尤其是在范达东教授的带领下，社会学-心理学系制定了教学计划，力求真正发挥系部的作用，同时也为心理学在短期内独立成系做好了准备。经过五年多的努力，教职工拥有了足够的资源，得以重组为一个独立的系。社会学-心理学系的拆分成为一件大事：社会学首次成为一个独立的系。1997年至2001年，范达东教授担任系主任，阮安历副教授和武浩光博士担任副系主任。 2000-2001年，副教授阮安力博士退休，郑玉石大师被任命为副院长。

2001年，范达东教授卸任社会学系主任一职。随后，由武浩光副教授领导的新一届社会学系领导团队成立，他继承了范达东教授的宝贵成就和经验，致力于社会学系的建设和发展。范达东教授仍参与社会学系的学术委员会工作，并担任社会学系社会工作研究生项目发展委员会主席。

自正式成立以来，经过近25年的运营，社会学系和心理学系培养了一代又一代的本科生、研究生和博士生，规模不断扩大。从哲学起家，社会科学与人文大学如今不仅拥有自己的心理学专业，还开设了社会学和社会工作等新专业。许多由该系培养的教职工被聘为本系及其他高校的讲师。一些毕业生则在科研院所、广播电视台、文化社会机构、企业和社会组织工作。无论身在何处，从事何种职业，该系的毕业生都不会忘记这所帮助他们攀登人生高峰的母校。范达东教授虽然工作繁忙，但仍然对学院的各项活动倾注心力。在他任职期间，范达东教授几乎走访了所有在当地实习和实地考察的团队，给予他们鼓励和支持。实习和实地考察期间，入户调查和访谈工作既艰辛又疲惫，但每当我们得知范达东教授要来访时，我们都无比兴奋和自豪。我们对这份职业的热情和对工作的责任感也因此更加强烈。

在教职工培训方面，范达东教授鼓励系里所有教职工积极进取，通过进修和自我提升来提高自身技能。许多系里教职工在其职业生涯中始终铭记并感激他的贡献。

在科学研究领域，范达东教授是越南社会科学和人文学科领域杰出的学者之一。他以饱满的热情和严谨的学术精神，领导并成功完成了众多极具价值的科研项目。他指导的众多研究项目为社会学系的众多教师创造了参与科研的机会，提升了他们的科研能力和专业技能。他对实验调查和实地考察的指导和帮助，为教职工带来了许多切实可行的成果。通过这些经验，教师们有机会参与到许多国家级和部级项目中。正是得益于这些学习他的经验并开展特定课题研究的机会，我们的专业能力才得以不断提升。

2006年，范达东教授主持了关于升龙-河内地区居民性格特征的研究项目KX.09.11。该项目被认为既具有挑战性，又非常有趣且意义重大，旨在纪念升龙-河内建城1000周年。2007年至2009年，他历时三年，成功完成了这项国家级独立研究项目。在越南构建学习型社会模式。2013年至2015年，该教授主持了一项国家级研究项目。在新的形势下，我国社会保障和社会福利政策改进方向。在社会学系教师的参与下，该项目取得了优异的成果。与此同时，范达东教授指导了小学生学习状况评估和残疾人职业清单编制工作。此外，他还主持了多项国家级科研项目和计划，撰写了32部专著，与他人合著了46部著作，在国内外期刊上发表了87篇学术论文，并在国内外会议和研讨会上发表了141篇学术论文。他还指导了25名博士生和30名硕士生。指导或审阅过他作品的人都从中受益匪浅，获得了许多宝贵的学术贡献和富有创意的学术思想。我非常荣幸能够得到范达东教授的博士论文指导。在他的指导下，我积累了丰富的经验。从初稿到他审阅和修改的后续章节，我至今仍珍藏着，作为我作为学生和教师生涯的美好回忆。的确，在生活和工作中，并非每个人都有幸遇到这样的良师益友。凡是与范达东教授有过接触、共事或合作的人，都对他充满敬仰和尊重。他以渊博的学识和仁慈的心处理一切事务，始终鼓励和激励我们学习、研究和创造。

尽管时间极其有限，范达东教授始终不忘其作为中央理论委员会委员和国家教育委员会普通教育小组委员会委员及组长的职责。由于其理论研究，党中央委任范达东教授参与七、八、九届党代会文件起草委员会的工作。在党的十大之前，即使已经退休，范达东教授仍然参与了总结二十年国家改革的各项工作。

范达东教授同时也是主编。我们内心的世界杂志他在杂志上写道：“一颗纯洁的心是人类生活中不可或缺的要素。一个人的内心世界越广阔，他的智力就越强，他的身心健康就越丰富强健。这正是所有社会经济政策的最终目标。”我们内心的世界“以修身养性为指导目标。”正是因为这种对德行的重视。心，范达东教授创立了越南弱势儿童援助与教育组织（OSEOC），并担任主任，在胡志明市、河静省、河西省、越治省、广宁省、河内市等地设立了分支机构。他曾担任越南学习促进协会副会长兼秘书长十余年，近期被任命为儿童权利研究中心主任。该中心开展的多项活动已取得显著成效。他为促进学习和人才培养运动的建设和发展做出了重要贡献，尤其是在乡镇和街道层面建立社区学习中心，以及推动建设学习型家庭，为越南学习型社会的建设做出了贡献。自2014年起，他参与指导了“281项目”。到 2020 年，在家庭、氏族和社区内推广终身学习运动。

范达东教授被任命为越韩友好协会主席，他竭尽全力确保中央委派的民间外交工作得到最佳落实。尽管他一直忙于学术促进协会的工作、科学研究项目、博士论文和硕士论文的撰写，范达东教授依然保持着健康、平和、充满活力的状态。我认为，要做到这一点，心他品格纯洁，为人真诚。杰出的教育家、科学家和社会活动家我们的。