武明江教授 - 越南科学与培训委员会主席、河内国立大学前副校长
- 尊敬的教授，祖国解放、祖国完全统一大业（1975年4月30日）已经过去40年了，但这一伟大历史意义和价值至今依然没有改变。您能否就此观点发表一些看法？
1975年4月30日，胡志明战役胜利结束，这是越南历史上的一件大事，对世界具有特殊的意义。这不仅是我国人民抗美救国事业的光荣胜利，也标志着我国90年民族解放斗争的彻底结束。 1885年法国占领首都顺化后，越南陷入殖民主义的枷锁。从此以后，一代又一代的越南人民奋起反抗，为祖国的独立和自由而斗争。从芹王运动到维新运动，无数次的武装起义……展现了人民炽热的爱国情怀和不屈不挠的精神，但都淹没在血泊之中。直到1930年越南共产党诞生，民族解放运动才有了正确的道路。在党的领导下，我国人民仅用15年的时间就进行了第一次民族民主革命。1945年8月，第一批越南军队率先进入东南亚，但由于法国军队的卷土重来，越南人民又被迫继续进行了9年的抗战，恢复独立的事业尚未完成。
奠边府大捷震惊了世界，迫使法国于1954年签署了条约。这是一场非常根本的胜利，但只有一半的国家实现了独立。从1955年起，全国人民进行了长期的抗美救国战争，付出了无数的牺牲和艰辛，终于在1975年4月30日取得了最后的胜利。
回顾越南人民面对外国侵略者的整个历史历程，我们可以肯定，4月30日的胜利为近一个世纪以来争取独立、主权和国家统一的斗争画上了圆满的句号。它是百年来饱经外敌侵略的艰苦岁月中，全民族爱国自强、自立自强、奋发向上的奋斗精神的结晶。
1975年4月30日在独立宫升旗
- 教授，您认为河内国立大学（前身为印度支那大学）作为越南早期知识分子阶层的摇篮，对民族解放事业做出的最典型的贡献是什么？ ？
从1906年法国殖民时期印度支那第一所多学科、多领域的大学典范——印度支那大学，到1956年为越南革命发展基础科学做出贡献的第一所基础科学大学——河内理工大学，再到今天的河内国立大学，一个以开拓创新、创造和引领越南教育方向为使命的人才培养和科研中心，越南已走过了一百多年的历程。越南国立大学很荣幸能够伴随民族解放运动的历史，并有机会做出宝贵的贡献，在国家和民族的发展道路上留下许多印记。
许多为民族解放事业作出极其重要贡献的著名人士、精英人士都曾在印度支那大学和河内大学学习或与其有联系。杰出人物如：越南人民军传奇将领武元甲大将、校友邓春库（又名总书记张政）……都是印度支那大学的校友。许多各领域的杰出科学家和伟大的知识分子为抗战直接做出了贡献。前学生兼讲师孙世宗是越南著名的肝移植技术专家，在战场上负责照顾士兵的健康。历史学家、革命家陈文饶是著名历史学家陶维英的学生，奠定了革命史的基础，编写了越南历史上第一本基础史书。著名哲学家陈德草，以及河内大学第一代研究人员如邓泰梅、阮太坎等……
在抗美救国战争中，学校师生员工做出了宝贵贡献。全国人民都知道这样的光辉榜样：英雄、诗人、烈士黎英雄春（曹黎贤）——河内大学历史系年轻干部，阮文德烈士……经过战争的锤炼，学校的许多干部和学生都成长为杰出的领导人，如政治局委员苏辉儒（中央组织部长）、范光义（河内市委书记）、丁世黄（中央宣传部长）……他们都是在广治战场上拿着枪的人，都是参加过开辟长山公路的青年志愿军的人，都是在前线的记者……许多人后来成为一代又一代国家各领域的领军科学家。
越南国立大学杰出的知识分子面孔也是越南百年来科学教育史上杰出的面孔。这是越南所有培训和研究机构所不具备的自豪感。
河内老大学
- 教授，除了杰出的校友外，河内国立大学在各个具体领域还做出了哪些贡献？
河内国立大学的前身河内国立大学和外国语大学作为拥有适合各行各业的专门学科的教育机构，在战争期间发挥了极其重要的作用，为民族解放和统一事业做出了巨大贡献。
抗美救国战争期间，当我们的抗战进入最激烈的时期（全国都成了战场）时，我们清楚地看到了当时河内理工大学年轻科学家的作用。他们为参加武器制造、发展技术、改革提高后方劳动生产率，做出了卓越的贡献和奉献。
例如，物理学家参与建造用于摧毁磁性炸弹的无人驾驶飞行器。探测磁性炸弹的故事不仅是一项智力贡献和技术解决方案，而且在当时越南所有海港都被敌方水雷封锁的情况下，这项技术尤其有意义。如何打通通道，打破孤立，与其他国家进行贸易，确保海上援助？
数学家参与计算火炮和高射炮的方位角，以准确击落敌机并制造现代武器。外国语大学的干部、教师们运用语言这一强有力的武器，作为桥梁，在与苏联专家合作、审讯战俘、开展外交斗争等方面，做出了许多具体的贡献……其中不乏著名人物，如前政府副总理武宽，他就毕业于外国语大学。
越南国立大学的科学家对战场的贡献不仅体现在前线，还体现在其他领域。例如：编写具有重大价值的书籍，鼓舞全民精神。正如 1972-1973 年那段激烈的时期一样，Phan Huy Le 教授。陈国王和学校的历史学家参与了《越南历史》丛书的编写。越南政府总理范文同表示，应该把整个民族的历史带入战斗，并向战士们传阅了这本书。这些都是战场上的直接智力贡献。
在严峻的形势下，河内理工大学和外国语大学全体撤离至战区和郊区，以最大的决心维持学习和教学。而这两所学校培养出来的知识分子力量，正是将来国家统一之后，能够参与巩固革命成果和抗战胜利的力量。
战争结束后，教育活动，尤其是西贡的高级教育活动似乎陷入了瘫痪，社会科学和人文学科陷入了危机，因为南方的知识分子都已撤离。但解放后我们立即恢复了那里主要大学的正常运作。抗战胜利后，河内理工大学和河内外国语大学（现为越南国立大学外国语大学）凭借强大的科学家和知识分子队伍，参与了接收和支援南方大学的斗争。文学大学、理科大学、顺化大学、岘港大学的校长均来自河内理工大学和外国语大学。例如：艺术大学有一位教授担任其执行董事。潘友达；西贡理工大学是 GS。 Ly Hoa，物理系教职员工；顺化大学执行委员会主席是教授。阮国禄……后来，为了建立南方大学的框架，不同代的基础科学工作人员，特别是刚毕业的优秀年轻学生，被动员到那里工作。这些都是我们作为国家领先的重点科研教育机构对四·三胜利，特别是在当时革命科教建设的背景下所做出的贡献。这些都是历史所承认的、值得我们骄傲的贡献。
越南河内国家大学外国语学院的师生在载着学生的大巴出发前往战场时互相问候。
- 越南民族解放斗争史有着英雄而美丽浪漫的一页，这就是知识分子和青年放下笔，奔赴战场为祖国捐躯的运动。这些美丽的图像通过诗歌和电影得到了很多赞誉。 GS。您能分享一下您对这次运动的记忆吗？
我可以说，每次提起这些回忆，我都激动不已。河内大学有数千名知识分子和学生放下学业，自愿参军，奔赴最激烈的战场。当时，这场运动在年轻人中如火如荼地开展。学生们用血写信要求离开。他们愿意离开亲人、家人，暂时放下书本、文学，去迎接严酷的挑战。他们愿意为祖国牺牲。在校园和演讲厅举行的告别仪式是神圣而充满情感的。这批支援战场的学生兵，为我军创造了一次“质”的转变。他们将辉煌、浪漫和自杀带入战斗。
国立大学昔日师生的众多英雄事迹已成为不朽的象征。据统计，学校师生员工有64名烈士牺牲在战场上，数百名伤残军人回到祖国继续学业和工作。因此，越南国立大学前身的师生员工不仅做出了特殊的智力贡献，而且还为民族的最终胜利做出了直接贡献并在战场上流血牺牲。
-教授，这一传统对于当今越南国立大学的科学家、学生和学员来说有多宝贵和激励？ ？
正如我上面分享的，越南国立大学很荣幸能够在多个方面和领域为国家历史做出不可磨灭的贡献。这是不是每一个教育机构都拥有的骄傲。我们已经拥有了那个重要的地位和宝贵的基础，所以我们必须知道如何倍增那种力量和价值。每个历史发展阶段对每个单位、每个个人都提出了不同的任务。现在是和平的时代，没有流血，没有战争，我们要为建设一个富强的国家作出贡献，与地区和世界先进国家并驾齐驱。在我们自己的领域做出贡献的是研究和培训。
如何才能有有价值的、前沿的科研项目，解决国家发展中的很多实际问题？如何培养出既有专业能力、又有良好道德品质、有美好人生理想的人才？如何营造健康、一流的学术环境？我们如何才能成为创造和传播知识的先驱，将越南科学和教育推向新的高度？我始终相信，越南国立大学的使命已在《高等教育法》、越南国立大学2020年发展战略和2030年愿景中明确规定，这始终是继承传统的最宝贵方式，也是纪念和缅怀民族4·30伟大胜利的最切实可行的方式。
- 谢谢您的分享，教授。
作者：清河
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