武阳宁教授、黎世桂博士、范光明教授和黄克南教授笑容灿烂地出现在一张照片中。这四位教授塑造了如今的国际关系学院，他们的身影也为这张照片注入了情感，并引发了人们对时光流逝的感慨。看到有人评论这张照片时，我不禁笑了：“超级四重奏”。或许，这条评论恰如其分地反映了像我们这样的几代学生和年轻教职工对他们的深切爱戴和敬意——“国际关系学院的四位宝贵教师”。
作者有幸在过去的18年里在国际研究系学习和任教。这18年虽然不足以见证国际研究系整整25年的发展历程，但足以让我成为四位教授的学生，并最终与他们共事。我和我的同学们从他们身上学到的东西，远不止于课堂讲授或文字记载。
和武阳宁老师我们从他身上学到了老师的博学、严谨和仁慈。我们也逐渐培养了自学精神，这种精神从我们入学之初就一直受到他的鼓励。我至今仍记得宁教授提醒K47班的学生们，“student”在英语里就是“student”，这个词源于“study”，意味着自学、自查和自强。或许正是在18年前，我们以如此温和、朴实而温暖的方式领悟了博雅教育的理念。在他的指导下，我们学习、阅读、研究和讨论。越南对外关系史变得生动鲜活、引人入胜，如同一部扣人心弦的长篇电影。他的声音温暖，眼神慈爱，但他表情的细微变化以及他强调和运用词语的方式，使他成为一位才华横溢、精彩绝伦、意蕴深远、感人至深的讲故事者。国际学院的主要创建者宁教授至今仍未改变，即使我们在学院工作了十多年，他仍然对我们充满关爱和保护。
奎老师他是国际研究系的第二任系主任。虽然我没能从他担任系主任的美国研究专业毕业，但我有幸在他的指导下学习了专门用途英语。他对国际关系翻译术语的严谨运用、对句式结构的灵活运用，以及他讲述的关于翻译的诙谐轶事和故事，总是能让课堂充满活力，即便课程本身难度不小。我永远记得他耐心地帮助我们分析每个句子，纠正我们翻译中的每一个错误。无论学生的水平如何，只要走进奎教授的翻译课堂，他鼓励和赞扬的话语就能极大地增强他们的自信心。他懂得如何帮助我们每天学习一点，进步一点，所以我们都耐心地效仿他的榜样。直到今天，我仍然将这种积极的态度和关怀带入我的教学中，希望也能将我从他那里得到的温暖和自信传递给我的学生。
国际研究系第三任院长是明老师明教授就像一股清风，充满热情、活力、积极主动，并具有国际视野。与他共事期间，最令人印象深刻的是他始终如一的奉献精神和克服困难、寻求与国外伙伴合作机会的意愿。看着他热情洋溢地授课，忙碌地背着书包收集研究资料，知道他经常熬夜撰写论文，同时还要不断筹备会议、会见国际代表团，我们这些年轻的教职工都不敢懈怠。明教授每天都激励着我们。我们参与了更多国际合作活动，与来自不同国家的朋友们交流思想、共同学习。我们的学生也获得了更多学术交流的机会。英语俱乐部迎来了许多外国演讲者，明教授尽管日程繁忙，仍然抽出时间出席，与俱乐部的学生们分享经验，激励他们。明教授在我们与国际友人学者之间架起了一座桥梁，发挥了至关重要的作用。正是他赋予了当今国际研究独特的国际化特色。
卡南老师他是我要介绍的第四位系主任。南教授思维敏锐，魅力非凡。抛开他独特的着装风格不谈，教授的个性在他的写作、教学、研究以及他如何激发我们对这门学科的热爱和对工作的投入等方面都得到了充分体现。在我求学期间，他教授“国际关系导论”这门课。正是在这门课上，他向我们介绍了国际关系理论的最初概念。我第一次接触到现实主义、自由主义、建构主义等等，都要感谢他。也正是因为他那通俗易懂的讲课方式，我才能顺利完成国际关系理论这门课的内容——这可是我留学期间所学领域最难的课程之一。后来，我有幸与他共事和研究，我发现，在他那鲜明的个性和犀利的外表下，隐藏着一丝不苟的研究精神、对学术创造力的绝对尊重，以及对同事的友善和关爱。他始终陪伴在我们这些年轻研究人员身边，在我们遇到困难时给予支持和鼓励，最重要的是，他珍视我们提交的每一个想法和每一篇文章。
看着这四位缔造了国际研究系过去、现在和未来的先驱者的照片，我意识到我们是多么幸运！过去25年来，国际研究系拥有众多人才，他们共同塑造了系里的核心价值观：同情心、严谨细致、耐心、同理心、个性、活力和开放的视野。最重要的是，从教授们的榜样、他们的著作以及他们给予我们的关爱中，我们更加深刻地理解了教学和研究的使命。我们学习国际研究，是为了更深刻地热爱和了解越南。我们或许拥有广阔的世界视野，但我们始终铭记，我们必须竭尽全力为国家建设贡献力量。
我再次衷心感谢我的四位恩师！希望有机会能亲自向他们表达这些话。
来源：国际研究学院工会
