武阳宁教授、黎世贵博士、范光明教授和黄克南教授同框出现，笑容淳朴而灿烂。这四位缔造了国际学院今日面貌和地位的人物，让这幅画充满了情感，也引发了对时间的思考。看到关于这幅画的评论“神奇四侠”，我突然笑了出来。或许，这句话正是一代又一代的学生和像我们一样的年轻教职员工对老师们充满爱意和敬意的感受——“国际学院的四位珍贵的老师”。
笔者有幸在国际关系学院学习和任教了18年。这18年不足以见证国际关系学院25年的历程，却足以让我成为这四位老师的学生和后来的同事。我和我的同辈们从他们身上学到的东西，不仅仅局限于课堂，也不仅仅停留在纸面上。
和武阳宁先生我们学习了老师的博学、细致和仁慈。我们也在自学精神的熏陶下成长，从开学第一天起，他就一直鼓励我们。我还记得宁老师曾经提醒K47班的学生们，“student”在英语中是“student”。这个词源于“study”，意思是自学、自研究、自训练。自由教育的理念大概在18年前就以一种如此温柔、朴素、温暖的方式来到我们身边。在老师的指导下，我们学习、阅读、研究、讨论。越南对外关系史变得生动、多彩，如同一部漫长而充满戏剧性的电影。老师的声音温暖，眼神深情，但他富有表现力的细微差别以及他强调和运用词语的方式，使他成为最有才华、最精彩、最深刻，同时也是最深刻的讲故事者。国际学院的总建筑师宁先生一直对我们充满关爱和保护，尽管我们已经在学院工作了十多年。
阙先生阙先生是国际关系系的第二任系主任。虽然我没有从他担任系主任的美国研究专业毕业，但我有幸学习了他教授的专业英语课程。他对国际关系翻译术语的严谨运用，对句式的灵活运用，以及翻译背后幽默的轶事，使得翻译课虽然难度较大，却总是座无虚席。我永远记得他耐心地帮助我们学习分析每个句子、纠正每个想法的翻译的形象。无论学习者水平如何，走进阙先生的翻译课堂，他的鼓励和表扬都会让学习者更加自信。他懂得帮助我们每天学习一点点……一点点成长……就像那样，我们也像他一样有耐心。直到现在，我仍然将这种积极和关爱带入课堂，希望将我从他身上感受到的温暖和自信传递给我的学生。
国际研究学院第三任院长是明先生他就像一股清新的空气，充满热情、活力、胆识和国际视野。与他共事的几个月里，最精彩的部分始终是他努力不懈、不畏艰难，不断寻求与外国合作伙伴合作的机会。看到他满怀热情地授课，背着背包忙着收集研究资料。当我们得知他虽然熬夜写文章，却依然坚持筹备研讨会、会见国际代表团时，我们这些年轻的员工都刻不容缓。在Minh先生的带领下，我们每天都受到鼓舞。我们参与了更多的国际合作活动，与来自不同国家的朋友们交流学习。学生们也拥有了更多的交换项目。英语俱乐部也欢迎更多的外国人士加入。Minh先生也不介意在繁忙中参加活动，与俱乐部的学生们分享彼此的感受，激励他们。Minh先生是我们与国际友人和学者之间沟通的桥梁。正是他，让今天的国际研究更加国际化。
Khac Nam先生这是我在这里想写的第四位院长。南先生是一位敏锐而又独具个性的人。撇开他衣着风格上的个性不谈，我们的老师在写作、教学和研究方面也都独具个性，他让我们热爱这门学科，并全身心投入到工作中。在我学生时代，他教授“国际关系概论”。正是在这门课上，他为我们班的学生介绍了国际关系理论的第一批知识。正是因为他，我才第一次接触到现实主义、自由主义、建构主义……也正是因为他通俗易懂的讲课，我才得以完成国际关系理论这门课程的内容。这门课程是我远赴异地学习时，系里最难的课程之一。后来，我有幸与他共事研究，我意识到，在这些个性和视角的背后，是他对研究的严谨、对知识创新的绝对尊重，以及对同事的友善和友好。他始终陪伴在我们年轻干部身边，在我们研究的每一步，在我们遇到困难的时候，创造一切条件支持、鼓励我们，更重要的是，他珍惜我们的每一个想法、每一篇文章。
看着四位开创国际研究系过去、现在和未来的人的照片，我意识到我们是多么幸运！25年来，国际研究系的各位成员构建了系里的核心价值观：善良、细致、耐心、同理心、个性、活力和外向。最重要的是，从老师们的榜样、他们撰写的著作以及他们对我们的关爱中，我们更加理解了自己在教学和研究中的职责。我们选择在国际上学习，是为了更加热爱和了解越南。我们可以放眼世界，但我们始终铭记，要竭尽所能为国家建设贡献力量。
再次向四位传奇老师表达我的谢意！希望有机会向你们表达这些话。
来源：国际研究系教师联盟
