促进社会科学和人文学科国际出版的解决方案？

变化仍然缓慢。

2000年以前越南社会科学和人文学科研究人员的国际出版物不仅数量单调、数量少，而且质量也较差。在著名国际期刊上发表的研究大多是由越南研究生和旅居海外的越南人进行的。几十年来，我们并没有要求科学家在国际上发表论文，而且倾向于鄙视社会科学领域的国际出版物，因为我们有一种不合理的认识，认为只有那些认同西方意识形态和政治观点的人才会在国际上发表论文。

事实上，我们远离国际学术舞台太久了，直到21世纪初才醒来。虽然为时已晚，但这表明人们的观念发生了重要变化，从否认和蔑视，到认识到只有国际出版物才能确定越南社会科学和人文学科的真正价值。

从宏观和微观等不同来源的统计数据来看，我们可以看到积极的变化，过去十年来发表的国际科学论文的数量和质量稳步提高。将越南的Web of Science（ISI）类别的出版物数量与东盟国家的出版物数量进行比较，我们发现越南的国际ISI出版物数量逐渐增加，从190篇（2013年）增加到487篇（2018年），排在新加坡、马来西亚和泰国之后。过去5年（2013年至2018年），越南的ISI国际出版物排名已从世界第66位（2013年）上升至第49位（2018年），但仍落后于新加坡、马来西亚和泰国三个国家。

越南清泰大学的 Scopus 数据分析团队收集了过去十年（2008 年至 2018 年）在 Scopus 系统上发表科学论文的 412 名越南科学家的信息。[1]。该小组对从不同来源收集到的信息进行了对比，了解了文章的作者和出版情况，提供了一些值得注意的有关在 Scopus 系统上发表科学出版物的越南研究人员的信息，例如，在 Scopus 系统上发表国际出版物的作者主要集中在 15 至 25 岁的工作年龄组，而 40 岁以上的年龄组的国际出版物数量最少；过去10年的平均产出仅为3.6篇文章/作者；高达 75% 的作者在过去一年中没有任何独立研究论文。文章中作者主导作用较低，仅为1.77篇……[2]

近年来，许多院校举办研讨会、培训班等，提升国际出版能力。图为2018年4月新南威尔士大学马克·特纳教授为学院教职员工和讲师进行培训。

研究越南国立大学下属社会科学与人文大学等具体案例，可以让我们更清楚地了解社会科学与人文学科领域的国际出版趋势。 2010年至2018年9年间的统计数据显示，人文社科大学的国际出版物数量取得了令人瞩目的进步，从2010年的仅有7篇国际出版物增加到2018年的79篇。特别是ISI/Scopus分类的文章数量大幅增加，从2010年的0篇增加到2018年的22篇，这表明国际出版物不仅在数量上有所增加，而且文章质量也得到了显著提高。

但事实是，文章数量虽然有所增加，但主要还是集中在一定数量的曾在国外接受过培训或学习过的作者身上，这些作者的年龄大多在30至50岁之间，并且经常在国际上发表文章。例如，在2017-2018学年，即学校国际出版物最多的一年，只有54名教职员工参与撰写（作为作者或合著者）79篇国际出版物，平均每位作者1.5篇文章，尽管有些人每年发表3至4篇国际文章。与学校 344 名讲师（包括 70 名副教授、5 名教授、133 名具有博士学位的人和 147 名具有硕士学位的人）的潜力相比，拥有国际出版物的人数仍然非常少。

然而，这些变化似乎并没有在学术界产生广泛的影响。在 Scopus 系统出版物数量最少的领域中，社会科学排名倒数第二，14 个领域中有 13 个领域的论文数量最少（Duy Tan University Research Group，2018 年）。[3]一个令人悲伤的现实是，许多社会科学研究人员对国际出版物仍然陌生，他们不仅不了解国际科学期刊，而且“每年还要为国内期刊撰写两篇文章”（Nguyen Thi Hien，2016）。[4]

《四宫宗教：越南文化中的灵媒与疗法》，LAP Lambert Academic Publishing，副教授 Nguyen Thi Hien 博士，2015 年出版

原因是什么？

根据科学家的观点以及科学家的经验和河内社会科学大学的经验，我们暂时将原因归结为以下几个基本群体。

第一，当前社会科学和人文学科领域国际出版薄弱的根本原因在于从本科到研究生、博士阶段研究人员的培养过程。虽然研究型大学建设热潮已兴起许久，但大多数大学的培养方案和培养方式仍停留在几十年前。我们的培养方式还没有真正向科研方向转变，仍以单向的信息和知识提供为主，学习者往往是被动地吸收知识，缺乏创造性，师生互动少，尤其缺乏科学批判精神。在课堂之外获取科学信息来源的机会非常有限，而许多学科和研究领域往往不强调研究和科学写作技巧和方法。由于不熟悉如何开展科研工作、如何呈现科研成果、如何撰写科研论文，导致毕业后从事科研工作时常常感到困惑。

周一，在科学管理者和研究人员层面，国际出版的重要性和紧迫性尚未得到充分认识。到目前为止，除了 NAFOSTED 基金会和几所主要大学外，他们都非常坚决地要求研究资助获得者在国际上发表论文，[5]其他科学资助机构似乎仍然认为这一要求只是一种形式，即使它已经降低到最低限度。很多科研课题往往针对行业或单位的具体问题提出问题，科研课题被打散成一个个小的碎片，没有形成一个科学整体，失去了科研创造力和课题负责人的责任感。一些科研机构和大学的奖励措施（包括物质和精神奖励）仍然以鼓励为主，而没有成为一项在整个科研和人才培养体系中得到批准和实施的国家政策。

周二，语言问题经常被认为是国际出版的一大障碍。这是一个不容忽视的事实。目前，科研机构和大学中从事研究工作的大多数工作人员都是在国内接受培训的。他们很少有机会接触国外资源，很少参加科学会议和国际合作，因此对世界科学界了解不多，无法更新其研究领域的新讨论或新发现。由于没有经常接触国际学术氛围，对国际出版感到陌生和犹豫是可以理解的。在科研人员和博士生的招聘政策中，外语能力往往被列为必修要求，但水平较低、形式主义色彩浓厚。

周三，科学期刊的状况不佳对国际出版的要求产生了重大影响。国内科技期刊对科技论文的发表在文章的选择、评审、编辑和质量改进等方面的要求还比较宽松。在决定是否出版时，编辑委员会和编辑往往会仔细审查并删除被认为“政治敏感”的内容，而不是关注技术内容。文章通常不愿意引发科学争论，也无法将其研究成果融入其他学者正在讨论的普遍关注的问题中。国内科技期刊缺乏国际标准，创新性不强，造成写文章的思维定式、随意性，这种做事方式造成差异化、越南特色化，不遵循国际标准和惯例，使科技出版物的质量流于形式，缺乏真正的质量。

最终的是国际合作和在专业社区中营造学术氛围。事实上，我们每年都会组织许多有国际学者参加的科学会议、研讨会和讨论会。然而，这些活动似乎形式主义色彩浓厚，没有注重科学产品的产出。在许多科学会议上都会出现“下午市场”（上午繁忙，下午安静）的情况。研究人员来演讲然后离开，很少提出科学辩论和反驳，这使得会议变得枯燥无味。经验表明，涉及国际学者（领导、参与者或直接顾问）的合作研究项目通常非常有效，并可产生国际出版物。但或许是因为资金有限，这类项目往往得到国外的支持，国内的资助者还是非常谨慎的。

吕楼遗址的发掘。照片：Nhu Thuan

建议的解决方案

如何克服造成上述弱点的原因？我们认为，有五组解决方案需要继续延续和扩展。

首先，平心而论，过去十几年来，推动国际出版的现金奖励政策取得了积极效果。自2010年起，人文社科大学开始实行出版奖励政策，对在国际上发表的文章给予500万至1000万/篇文章的奖励，对在ISI和Scopus集团的高索引期刊上发表的文章给予150万/篇文章的奖励。 2018年，学校决定为国际出版的专著和科学论文集提供1亿至2亿越南盾的资助。得益于这些及时而有力的政策，学院出版物的数量和质量近年来迅速提高。然而，应该认识到，这一解决方案需要一系列其他规定的支持，例如加薪、任命教授和副教授的科学职称、资助科研项目和参加国际会议以及保持可持续影响力的学术曝光。东盟和东亚地区的许多大学也利用这种经济杠杆来推广国际出版物。对于接受公共资金资助的项目，应该有专门的政策，要求研究人员在获得资助后承诺在国际科学期刊上发表成果，而不是像现在这样，先组织验收，然后封存起来。当然，涉及国家安全的科学课题需要有自己的规定。

周一，从长远来看，必须从根本上改变大学的培训方式，使其以研究为导向，而不是维持过时的单向知识转移的教学方式。应鼓励三年级及以上学生在培训框架内按照“基于项目的学习”，在教授指导下边学习边实践研究、撰写科研报告。通过这样的研究课题，学生可以学习方法、获取新信息、学会如何进行科学辩论，并有足够的信心在毕业后参与科学课题。除正规培训外，学校、科研机构、科技期刊等应定期或不定期为科研人员开设符合国际标准的研究方法、写作技巧等培训课程。可以邀请知名的国际专家分享信息并提供必要的技能指导。

周二，国内科技期刊需在文章内容、同行评审、编辑水平等方面大力向国际化迈进，并通过各种学术交流渠道加大国际交流。这一做法将有助于克服目前科研论文发表中存在的松懈现象，并培养科研人员撰写规范的文章，使他们不会对国际惯例感到太陌生。此外，科技期刊的管理应该交由科技部负责，而不是像现在这样由新闻宣传部负责。科学期刊有严格的专业要求，并且与媒体宣传活动不同，需要由专门的科学委员会进行管理。

周三，除了学术内容要求外，还应有针对社会科学和人文学科领域的国际出版物的语言支持政策。用母语写作已经很困难了，用外语向国际科学界传达自己的知识并让外国人理解更是一个巨大的挑战，即使对于那些在国外接受过正规培训的人来说也是如此。社会科学不仅仅是故事，而是用科学语言表达的思想、观点、论点和辩论。引用率高的期刊从来不会花钱印刷质量差、写得不好的文章。通常，以英语出版的期刊要求文章由以英语为母语的语言专家进行同行评审。泰国、马来西亚、中国和日本等一些东南亚国家的经验是，文章在提交给期刊之前，会先由母语人士阅读并进行语言编辑，然后才发送给审稿人审阅。文章录用后，如需编辑，则需要熟悉该文章语言的人员协助按照标准语言进行编辑。

周四，加强各层次的国际合作活动，包括参加国际科学会议、交流专业知识、开设论文写作培训课程、开展联合研究合作等，是越南科学家学习必要技能、在符合国际标准的学术氛围中工作的最短途径。国内科研基金除了寻求外部资助外，还应制定政策鼓励国际合作，拓展国际科学网络，特别是国际出版。 NAFOSTED支持科学家参与国际科学活动的政策表明，这是一个值得复制的好经验。

总结

科学出版其实只是一系列研究活动的最后一步，但国际出版是一项重要且必要的活动，以此来肯定专业质量和科学透明度。对于社会科学而言，国际出版不仅是为了向科学界传播越南知识，也是为了向世界介绍越南国家和人民，同时也是为了向那些纳税为科学活动提供资金支持的人表示感谢。这就是科研人员的政治任务。

要提高科研出版物的数量和质量，需要一系列配套措施和长期努力，这不仅需要科研管理机构的配合和努力，也需要科研人员自身的合作与努力。

发表于 Tia Sang 杂志第 04 期 - 2019 年 2 月 20 日