人民教师潘友达教授、博士
教授、人民教师 潘友达1961年毕业于苏联莫斯科国立罗莫洛索夫大学历史系民族学专业，1963年获该校历史系副博士学位，1996年晋升为教授，2008年被授予人民教师称号。
潘友达教授从事教学和科研工作半个多世纪，已成为人类学领域的领军人物之一。他的研究方向主要集中在以下几个方面：民族、国家共同体及人类学理论问题；越南各民族文化、文化与发展；越南、东南亚及世界民族发展进程与民族关系；胡志明思想视野下的我党和国家的民族学与民族政策；婚姻与家庭史。
越南国立大学校长阮金山在典礼上发表讲话
潘友达教授已发表的100多部研究著作，涉及民族学研究的核心问题，从研究的理论问题到总结我国民族学研究的问题；从越南民族学到世界民族学问题；从文化与发展到培养和研究民族学人才为党和国家民族政策路线的制定和实施服务的要求；从我国和世界民族关系及紧迫问题到全球化背景下的民族问题；从推动社会科学和人文科学研究到应用研究......
作为越南民族学的领军人物之一，他的研究课题为越南民族学的发展奠定了基础，他是越南第一位编纂民族学教科书的人。《民族学基础》（1973）的研究和教学。20世纪90年代，他的许多研究著作继续提到民族学研究在以下方向的要求：人类学在研究成果和对国家发展要求、区域和国际一体化的新认识的基础上。
范光明教授高度评价潘友达教授对大学在科研、教学和管理等方面的发展所做出的贡献。
潘友达教授的科研工作在基础研究的基础上，特别注重研究和总结我国历史上和现在的民族理论与政策。潘友达教授最重要的贡献之一是对越南民族社区、文化与发展的研究。他的30多部研究著作涵盖了该领域的许多问题。可以说，他的著作“20世纪越南少数民族的发展”这是一部概括性很强、理论性和实用价值极高的著作。潘友达教授也是第一个最全面地概括我国各民族社会主要特征的人。他还引入了研究，参与制定了确定越南各民族构成标准。这些标准在20世纪70年代得到了实践应用。
范光明教授祝贺潘友达教授
他发表了 100 多篇研究著作，其中包括 9 部专著，特别是：《东南亚民族节日文化》（主编，1992 年）；“为越南各民族的丰收祈祷”（主编，1994 年）；“泰国越南文化”（与 Cam Trong 合著，1995 年）；“我们祖先在历史上的用人政策”（主编，1998 年）；《越南民族学的几个问题》（1998年）；“为越南民族学研究做出贡献”（2003年）……他的多篇研究论文发表在国际著名科学期刊和杂志上，例如：《苏联民族学》（1961年）；《ASEMI》（1978年）；国际会议论文集……以英语、法语、俄语等多种语言出版。2005年，教授因其杰出贡献荣获国家科学技术奖。关于越南民族学的几个问题”（1998)。
自然科学大学校长阮文内祝贺人民教师潘友达教授、博士
作为一名教师，他培养了数千名民族学和历史学学士，并指导了数十名博士生顺利通过论文答辩。他还直接在胡志明国家政治学院、民族委员会、国会民族委员会和大学等机构教授干部培训课程……并在苏联罗蒙诺索夫大学、德国洪堡大学等世界多所大学以及许多国际科学会议上讲授越南民族问题。
越南国立大学科学与培训委员会主席武明江教授祝贺人民教师潘友达教授
潘友达教授在河内大学管理工作中也做出了突出贡献，曾任历史系主任（1970-1975）、民族学系主任（1986-1988）、副校长（1977-1981）、代理校长（1981-1985）和校长（1985-1988）。从大学管理岗位退休后，潘友达教授继续担任重要职务，包括：担任国家指导委员会委员，负责编写《越南历史》；越南百科全书，越南大百科全书副主编、民族学部主任，第二届越南历史科学协会主席。
越南民族学与人类学协会主席 Lam Ba Nam 副教授向人民教师 Phan Huu Dat 教授表示祝贺
越南国立大学校长阮金山在仪式上致辞时强调，潘友达教授不仅为越南国立大学，也为国家做出了杰出的学术和教学贡献。作为河内国家大学校长，他为引领大学在重要时期的发展做出了巨大贡献。特别是，他始终受到一代又一代学生的尊敬和爱戴——这是对一位教师最宝贵的回报。鉴于这些贡献，越南国立大学领导始终将像他这样的教师视为学校的重要支柱、激励源泉和宝贵财富。在越南国立大学庆祝建校25周年之际，越南国立大学领导希望，潘友达教授不仅为今天的成就做出贡献，而且能够见证这些成就。在河内大学、人类学和越南国立大学的发展中，他将永远占据与其名字和贡献相称的位置。
副教授、人类学系主任 Nguyen Van Suu 博士祝贺人民教师 Phan Huu Dat 教授、博士
潘友达教授感谢越南国立大学领导、社会人文大学以及一代又一代同事和学生的厚爱，他说：“我能活到现在，取得今天的成就，是因为我伴随着越南革命成长，接受了罗莫洛索夫大学老师们的教诲，得到了越南国立大学社会人文大学的关爱，也得到了家人的支持和帮助。在这其中，社会人文大学发挥了极其重要的作用。我与学校的感情有两个时期：1955年就读文学院二年级时，以及1964年至2000年在学校担任教职员工期间。半个多世纪以来，学校给我留下了最难忘的回忆，特别是在抗美救国时期，我与学校老师们并肩作战，战斗在前线。这些回忆将是我和家人终生难忘的。” “父母生了我，成就了我，为我创造了成长的条件，主要是越南国立大学社会科学与人文大学，与我相关的是民族学系，直到今天的人类学系。我祝愿越南国立大学继续稳步发展，为越南革命事业做出更多贡献，实现时代的愿望，成为越南优秀的先进大学，不仅在地区名列前茅，而且与国际水平接轨。”
作者：清河
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