工会成员提供提高英语水平的建议

职业外语能力：不能再拖了

研讨会上，范光明校长介绍了学院在科研与人才培养方面融入国际化的方向和战略。每年，该学院的教职员工平均发表600多篇科学论文。仅在 2018 年，该学院就发表了 80 多篇国际出版物，其中包括 12 篇高影响力期刊出版物。但这一数字尚未达到VNU设定的目标。要按照学校提出的目标进入亚洲百强大学，这些指标都需要大幅提升。

范光明教授（校长）强调需要提高教学和科研人员的英语水平；同时，我们建议学校工会开展更多的活动来支持工会会员。

要融入国际，教职员工在教学和研究中运用英语的能力是一个重要因素。近年来，学校开展了各种支持活动，如组织强化英语班和交际英语班；成立了午餐盒英语俱乐部；有政策支持员工出国参加研讨会、参加雅思国际英语证书考试；支持国际出版，每本在国外出版社出版的书籍最高可达2.5亿美元...

TS。吴氏侨莺（学校工会主席、人事组织部部长）表示，现在是时候不再拖延对员工英语水平的要求了。

此外，学院每年组织30至40场涉及多个领域的国际会议；邀请多位国外学者来校授课、演讲。来校参加长期、短期培训项目的外国留学生数量也在不断增加。社会科学与人文大学的学习和研究环境具有明显的国际化元素，帮助教职员工和学生有机会更多地使用英语并与外国学生和讲师互动。

副教授阮文罗——学校工会专业部副部长

评估教职工英语水平的现状时，吴氏乔英博士表示：全校363名讲师中，有35.8%的人根据学校的标准被认定为精通各自领域的外语。而教学和研究所需的外语能力将成为学校工作人员的强制性要求，这一要求不能再拖延了。

人事部近期将提出实施教职工英语水平提升项目，明确详细的路线图和2020年前教职工必须达到的外语要求的具体目标。教职工将按年龄段分为35岁以下、35-45岁和45岁以上。各个年龄段对应着不同的英语水平要求。与此同时，员工的招聘也将从一开始就越来越严格外语标准，为未来提高员工素质奠定基础。我们将更定期地开展支持员工提高外语能力的活动。

必须战胜自己

讨论中，工会会员们对学校上述政策表示赞同和支持。这些评论不仅有助于发现困难，还分享了“面对”英语的个人经验。

人类学系副主任阮长江副教授表示：人类学系的讲师数量不多，但与大学总体水平相比，其国际出版物数量令人印象深刻。因为每个老师在国际发表方面都会给自己设定压力和目标，认为这是一个大学教学科研人员应尽的责任。该学院还率先在多个科目中使用英语作为教学语言。而现实也表明，不仅出国留学的教师能够在工作中流利地运用英语，即使是只在国内留学的教师也完全有能力达到这一要求。

副教授，Nguyen Truong Giang 博士（人类学系副主任）

TS。历史学院工会会员张氏碧行表示，对于年龄不再大的讲师来说，使用英语是一个不小的挑战。总体而言，教师面临着平衡个人生活与日常需求和责任的压力，目标是在有限的时间内发展个人专业能力。学院的全体教职员工基本上都会使用英语，但要熟练地运用英语完成本专业领域内的工作却并不是一件简单的事情。

TS。张氏碧行还指出，满足于“平均水平”将失去未来的机会。英语水平始终只是平均水平，这使得讲师无法获得比现在收入更高的更高水平的专业项目。因此，每个人都需要付出个人努力来突破自己的舒适区。

TS。张氏碧行（历史系）警告说，干部可能会满足于“平均水平”，并因不精通英语而错失未来的机会。

阮氏秋水博士（旅游学院）也持同样的观点，他认为，在国内或国外学习并不是主要障碍，重要的是教师是否敢于面对挑战并克服它？

心理学学院工会成员 Dang Hoang Ngan 建议学校应该制定具体而严格的制裁措施，以奖励和惩罚那些不履行学习英语承诺的员工。工会会员阮香玉（文学院）建议，应为特定专业群体干部开设专门的英语培训班，使英语水平与专业知识紧密结合。工会会员陈登忠（文学院）建议学院重视建设国际标准的学习材料，服务于英语教学和研究。

丁进孝同志——学校工会专业部部长

TS。杜翠兰（历史学院工会成员）表示：在学院的支持不能立即满足所有教职员工的学习和研究需求的情况下，每个人都需要努力提高自己的英语水平，这既是为了配合学院的总体发展方向，也是为了自己的利益。外语技能必须与专业研究技能结合起来培养。外语是每个讲师更新信息、与自己专业领域内的世界专家交流学术知识的工具。此外，学校工会和部门工会可以建立一个由具有相同兴趣和愿望的工会成员组成的网络，分享如何学习和使用外语的经验，让经验丰富的前辈可以指导和帮助后来者。