社会科学与人文大学科学技术委员会召开第二次会议

理事会听取了黄英俊副教授（大学副校长）关于社会科学与人文大学培训活动创新主要特点的介绍。近年来，该大学致力于以学习者为中心，推动培训过程的创新。培训部门与各单位协调合作，灵活高效地审查和调整培训流程及时间安排，避免培训过程中出现“无效”时间。各培训单位承担全部专业职责，强化了教师的作用，而培训部门则提供技术和程序支持。

此外，招生工作也朝着将招生视为常规活动并丰富招生形式的方向进行了改进。注册和提交入学文件的流程也得到了优化，以便更好地服务于学生，尤其注重利用在线工具。

在研究生培养方面，大学也制定了标准培训计划，以帮助学生在最短时间内完成学业。答辩流程也简化了不必要的程序，遵循“一站式”流程，但仍确保符合教育部和越南国家大学的一般规定。

学校一直在调整培训项目，以加强各专业之间的联系，从而增加学生的学习和就业机会。学校也在考虑与越南国家大学成员单位合作，开设一些社会需求量大的专业。此外，学校还调整了培训项目中的选修课程，以增强其对学生的吸引力。

会议讨论的另一项主要内容是促进社会科学与人文大学科研成果国际发表的解决方案。黄文銮副教授（科研管理系主任）就此主题作了报告，他评估道：近年来，该大学的国际出版物日益增多，并在教职工中产生了积极影响。2012年至2016年期间，该大学的国际出版物数量从20篇增加到42篇。然而，目前国际出版物仍然集中在历史学、社会学、人类学、心理学、东方学等少数几个院系。这些出版物主要出自个人之手，而非研究团队的成果。

目前，国际科学出版被视为促进国际融合、提升科研团队能力的重要途径之一。为此，已提出多项建议，例如：为每个单位设定国际出版目标，并逐步细化到每位讲师和研究员的职称；将国际出版标准与薪酬和奖金挂钩；着力打造强大的科研团队，以确保国际出版的可持续性；试点推行面向国际出版的组织和科研项目；投资提升《社会科学与人文科学杂志》的水平，使其成为国际一流的学术期刊……

会议讨论的第三个主要内容是提高大学各中心运营效率的解决方案。据社会科学与人文大学副校长陈氏明花副教授报告，该大学目前拥有13个中心、1家附属公司，其中包括8个培训支持研究中心、5个培训服务中心和1家独资有限责任公司。目前，除了已取得的成果外，各中心的运营也存在一些局限性，例如：中心与院系之间的协调性较差，导致运营效率不高；部分中心的发展方向与研究型大学模式不符；服务中心数量不多，且仅提供培训服务，不提供科技服务。

在大学向研究型大学发展的过程中，有必要重新审视和评估各研究中心的地位和作用。首先，大学需要审查每个研究中心的功能、任务和管理模式，并进行多层次的重组。对于运作高效的研究中心，大学将继续投资和发展，以扩大其业务范围，甚至发展成为跨学科研究中心。而运作效率较低的研究中心则可以与其他部门合并。此外，大学还将建立更完善的运作机制，使各研究中心不仅能够充分发挥其研究潜力，而且对大学承担特定的责任。