老师永远是一座闪耀的灯塔

丁春林教授是一位伟大的老师，他对一代又一代学生的专业素养、职业规划和职业态度都产生了深远的影响。我很遗憾没有机会在大学阶段跟随他学习。1982年，我还是河内国家大学历史系二年级的学生时，他结束了在马达加斯加共和国的国派任务回到母校。我至今仍记得，丁春林教授来我们班上了一节专业课，之后又给我们上了一节课。所以，严格来说，我只跟他上过一节课。但后来，在我的科研和教学生涯中，我有幸与他保持密切联系，并从他身上学到了很多东西。

潘辉黎教授和丁春林教授——两位著名的越南历史学家

丁春林教授是一位热爱教学和历史的人，他全身心地投入其中。他曾说过：“如果真有来生，我还是想当历史老师！我对历史的热爱，源自于伟大的历史学大师陈文耀教授。从陈文耀教授到丁春林教授，再到历史系一代又一代的师生，这份热情如同长河般源源不断地传递着。的确，一个人必须怀着无比的热爱，必须拥有如同命中注定般的羁绊，才能将教书育人、历史事业坚持到底。这也是这位伟大的老师留给我们，留给一代又一代学生的最宝贵的财富。

从左至右：已故陈国旺教授、何文坦教授、潘辉黎教授和丁春林教授，在已故陶维英教授诞辰之际合影。

在历史系讲授八月革命史时，为了奖励学生们热烈的学习和讨论，我决定给他们一个“奖励”。于是，我毫无预兆地邀请了丁春林教授来教室。当学生们看到老师突然出现在教室门口时，一些学生激动得热泪盈眶。因为对于历史系的几代学生来说，尽管这位老师早已退休，尽管他们从未见过他，也从未听过他的课，但他们仍然对他无比敬仰，视他为历史系的传奇人物之一。我讲述这段往事，是为了说明老师的名字和形象本身，就足以成为历史系学生和学员们莫大的鼓励和动力。

生活中，丁春林教授是一位温和善良的人。但在工作中，他却非常严谨。我有幸与他亲近，并接受他的专业指导，他总是提醒我：对于历史学家而言，最宝贵的莫过于历史资料。分析历史资料时，必须谨慎细致，从内容到形式都要具备批判性和辩论性。这是我从他身上学到的最重要的“肺腑之言”。

人民教师丁春林教授和人民教师段天托教授（语言学系）在越南国家大学社会科学与人文大学 2012-2013 学年开学典礼上。

他尤其重视历史研究中的多维度对话，并始终以学术对话的姿态与持有不同专业观点的人士交流。他尊重其他学者的意见，但绝不妥协于专业知识。只有当他听到关于历史资料来源、批判性分析方法以及如何得出恰当结论的清晰论证时，他才会接受。

我们从这位老师身上学到的另一点是科研中的合作精神。他独自撰写的鸿篇巨著不多，但却与学生们共同创作了数百部作品，引领他们思考、分享思想。他还非常擅长“简化”历史知识，使非历史专业的学生也能轻松理解和欣赏。这正是当今历史教师面临的挑战：现代生活的负面影响迫使人们追求实用主义，生活节奏飞快，难以找到静谧的空间去深入品味文学或历史之美。如何以自然而非僵化的方式将历史知识传递给社会？如何让学生在学习历史的同时更加热爱自己的国家和文化？这正是丁春林老师所做的，而且他做得非常成功。

历史系几代学生敬爱的老师——人民教师丁春林教授今年90岁了。对于我们这些有幸从他那里获得宝贵专业知识和人生智慧的人来说，他将永远是指引我们前行的璀璨明灯……