目前，从幼儿园到高中再到大学，许多学校都投入并实施了多项价值观教育项目。然而，家庭教育似乎仍然沿袭着前几代人传承下来的经验，暴露出诸多不足。本书将深入分析家庭儿童价值观教育的一些问题。
我们都知道，家庭是每个人迈出第一步的最初见证地，也是每个人迎接晚年的最后一站。家庭如此紧密的联系，可以说是一个良好的环境，对每个人人格的形成有着重要的影响。古人有言：“家之箩，家之把”，“父之子，莫如羽毛，莫如羽翼”，这些都说明了父母对子女的影响，不仅体现在外貌上，也体现在性格上。学校教育和社会教育都发挥着重要作用，但只有以家庭教育为基础，才能有效地发挥它们的作用。因此，探究当今的父母希望将孩子培养成什么样的人，他们又将如何引导孩子，以及他们采用何种方式，正是我们感兴趣的研究方向。
家庭中对子女进行价值观教育并非新鲜事。虽然不叫价值观教育，但在每个家庭中，祖父母和父母总是引导和教导子女那些美好的、正确的、重要的、正确的、美好的事物。父母的教诲和榜样是真正的教诲，深深地融入每个人的灵魂，并伴随他们一生。爱国、同情、学习、勤劳、孝道、谦逊、追根溯源等民族的优良传统价值观，一直由祖父母和父母精心培育，并传承给下一代。然而，近20年来，特别是我国加入世贸组织（2007年1月11日）以来，儿童价值观教育问题遇到了诸多困难。在经济、文化和社会快速变革、价值观体系发生改变的背景下，许多家庭尚未确定对年轻一代进行价值观教育的目标和方法。
现实表明，祖父母辈和父母辈那种权威型、父权式的教育方式以及以往的价值观已不再完全适应现代社会，而孩子们过快地接受新的外来价值观，并将其传播给同龄人。代际冲突和矛盾日益加剧，孩子们不听父母的话，再加上工作压力的增加，导致一些家长在对子女进行价值观教育时感到困惑，将教育子女的责任推卸给学校和社会。结果，许多家长无法掌控孩子价值观形成的过程，不理解孩子，直到许多不幸的事情发生时才后悔莫及。
全球化和国际一体化给我们带来许多挑战，包括在家庭中建立新的价值体系和新的教育方式，既继承和弘扬民族传统价值观，又符合现代社会的发展趋势。
在编写过程中，作者团队付出了巨大的努力，但当然也存在许多不足之处。我们期待广大研究人员和读者提出宝贵意见，共同改进本书的质量。
河内，2016年
作者：作者群。
最新新闻
旧闻
