사회복지학 박사 과정

제1부: 교육 프로그램 개요

1. 교육 프로그램에 대한 몇 가지 정보

- 프로그램 이름:

+ 베트남어 명칭: 사회복지

+ 영문 명칭: 사회복지

- 교육 프로그램 명칭:

+ 베트남어 명칭: 사회복지

+ 영문 명칭: 사회복지

- 교육 프로그램 코드: 9760101

- 수업 언어: 베트남어

- 표준 교육 기간: 석사 학위 소지자는 3년, 학사 학위 소지자는 4년.

- 졸업 후 수여되는 학위명:

+ 베트남어 이름: 사회복지학 박사

영문 제목: 사회복지학 박사

2. 교육 프로그램의 목표

2.1 일반 목표

사회복지 박사 과정은 학제 간 및 전문 이론 지식을 체계화하고 사회복지 분야의 심층 연구 방법을 적용하여 독립적인 연구 역량을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 학문적, 실용적 가치를 지닌 새로운 지식을 창출하고, 서비스 시스템 및 정책을 포함한 다양한 수준에서 사회적 개입을 개발하고 평가할 수 있는 능력을 함양합니다. 본 과정은 학제 간 접근 방식을 채택하여 학생들이 자신의 강점과 전문성을 활용하여 사회복지의 사명, 즉 인간의 적응을 촉진하고, 인간과 사회의 복지를 보장하기 위한 사회 변화를 주도하며, 사회 정의를 증진하는 데 기여할 수 있도록 지원합니다. 또한, 학생들의 교육 및 연구 지도 역량, 전문 연구 관리 및 수행 역량, 그리고 국내외 학술 포럼 참여 역량을 강화하도록 돕습니다. 사회복지 박사 과정 졸업생들은 사회복지 및 사회 정책 분야의 전문가, 관리자, 그리고 리더로 성장할 잠재력을 지니고 있습니다.

2.2 구체적인 목표

- 구체적인 목표 1(O1): 본 교육 프로그램은 학습자에게 사회복지 분야의 고급적이고 심층적인 이론 및 방법론 체계를 제공하여 인간과 사회 문제를 분석하고, 개인, 집단 및 지역사회가 어려움을 극복하도록 돕는 새로운 이론과 방법을 구축 및 창출함으로써 긍정적인 사회 변화와 사회 정의를 증진할 수 있도록 한다.

- 구체적인 목표 2(O2): 본 교육 프로그램은 학습자가 과학적 이론과 방법을 적용하여 독립적인 연구 또는 개입 프로그램이나 사회복지 서비스를 설계하고 실행하는 데 필요한 기술을 개발하고, 사회복지 전문 분야의 연구 및 개입에 대한 전문적인 관리 및 리더십 기술을 개발하며, 국내외 전문 포럼에서 연구/개입 결과를 발표하고 출판하는 기술을 개발하도록 지원합니다.

- 구체적인 목표 3(O3) 본 교육 프로그램은 학습자가 학문적 자율성을 개발하고, 전문성 개발에 있어 창의적이고 책임감 있으며 적극적인 자세를 갖추도록 지원하며, 자신의 전문 분야에서 다른 사람들을 지도하고 이끌도록 하고, 사회복지 분야의 연구 윤리 및 전문 윤리에 헌신하도록 합니다.

3. 입학 안내

3.1. 입학 방법: 베트남 국립대학교 하노이(VNU) 규정에 따른 전문 프로필 평가를 기반으로 선발합니다.

3.2. 자격 기준:

3.2.1. 교육 요건

- 관련 분야에서 석사 학위 또는 우수(GPA) 이상의 학사 학위를 취득했거나, 사회복지 관련 특정 전문 분야에서 베트남 국가 자격 체계 7급에 준하는 자격을 갖춘 자로서 졸업해야 합니다. 추가 교육이 필요한 경우, 박사 과정 후보자 인정 결정 전에 해당 교육을 이수해야 하며, 1년 이상의 경력이 있어야 합니다.

- 외국 교육기관에서 발급한 학위는 현행 규정에 따라 인정 절차를 거쳐야 합니다.

3.2.2. 연구 역량 요건

- 지원자는 연구 중심 교육 프로그램에서 작성한 석사 학위 논문을 통해 연구 경험을 입증해야 합니다. 구체적으로, 응용 석사 학위 또는 관련 분야 석사 학위 소지자는 추가 과목을 이수해야 하며, 학사 학위 소지자는 최소 1편 이상의 과학 논문을 저술 또는 공동 저술해야 합니다. 과학 논문은 해당 분야 또는 연구 주제와 관련된 ISBN을 보유하고, 교수 및 부교수 직위 심사 위원회에서 평가하는 과학 저널 목록에 포함된 전문 ​​학술지 논문 또는 국내외 학술대회 논문집에 게재된 보고서를 포함합니다.

- 연구 제안서에는 제안하는 연구 주제, 연구 분야, 연구 분야 및 주제 선정 이유, 해당 분야의 국내외 연구 현황에 대한 간략한 개요, 연구 목표, 주요 연구 내용, 연구 방법 및 예상 결과, 교육기관 선정 이유, 교육 기간 동안의 실행 계획, 지원자의 박사 학위 논문 수행을 위한 경험, 지식, 이해도 및 준비 상태를 명확하게 명시해야 합니다. 또한, 제안서에는 지도교수로 추천할 연구원을 명시할 수 있습니다.

- 교수, 부교수 또는 박사 학위 소지자로서 지원자와 전문적으로 협력한 경력이 있고 지원자가 연구하고자 하는 분야에 정통한 과학자 한 명 이상의 추천서. 추천서에는 지원자에 대한 다음 사항에 대한 의견과 평가가 포함되어야 합니다.

+ 지원자의 도덕성, 능력 및 과학적 연구 태도, 그리고 전문 자격;

+ 박사 과정 학생 지도 자격 기준을 충족하고 논문 지도교수 역할을 수락하는 과학자의 경우, 연구 주제 및 내용의 시급성과 실현 가능성에 대한 추가적인 의견을 포함해야 하며, 연구 주제 및 프로젝트에 필요한 박사 과정 학생을 동원할 수 있는 능력과 박사 과정 학생의 연구 활동에 사용할 수 있는 자금(있는 경우)을 명확히 명시해야 합니다.

+ 박사 학위 과정을 밟고자 하는 지원자의 진로에 대한 기타 의견, 지원 수준 및 권장 사항.

3.2.3. 외국어 요건

- 베트남 국적 지원자는 교육 프로그램의 외국어 능력 기준에 부합하는 외국어 능력 요건(영어, 프랑스어, 중국어, 일본어, 독일어, 한국어 또는 러시아어 중 하나)을 충족해야 하며, 다음 중 하나의 학위 또는 자격증으로 이를 증명해야 합니다.

+ 외국 교육기관, 베트남에 있는 외국 교육기관 분교, 또는 베트남 교육기관에서 외국어로 정규 과정을 이수한 학생에게 수여한 대학교 학위 이상.

+ 베트남 교육기관에서 수여한 외국어 또는 외국어 교육학 학사 학위.

+ 베트남 교육훈련부 및 하노이 국립대학교에서 인정하는 기관에서 발급한, 베트남 외국어 능력 평가 체계 6단계 중 4단계에 해당하는 외국어 자격증을 소지해야 하며, 해당 자격증은 시험일로부터 지원일까지 2년간 유효해야 합니다.

- 외국 국적자로서 베트남어로 진행되는 사회복지학 박사 과정에 등록하는 지원자는 외국인 대상 베트남어 능력 평가 체계에 따라 최소 4급 이상의 베트남어 자격증을 소지하거나, 해당 교육 과정이 베트남어로 진행되는 대학(또는 그에 상응하는 수준 이상의 대학)을 졸업하고, 교육 과정에서 요구하는 제2외국어 요건을 충족해야 합니다.

3.2.4. 기타 요구사항

- 깨끗한 개인 기록을 보유하고 있어야 하며, 현재 형사 처벌을 받고 있거나 경고 이상의 징계 조치를 받고 있지 않아야 합니다.

- 저는 공부하기에 충분히 건강합니다.

- 본인은 사회과학인문대학교에서 규정한 바에 따라 교육 기간 동안 재정적 의무를 성실히 이행할 것을 약속합니다.

3.3. 적합한 산업 목록

- 이 분야는 사회복지학과 같은 그룹에 속합니다.

- 전공 분야는 교육훈련부가 발행한 교육과정 기준에 명시되어 있습니다.

- 해당 분야 또는 학문군에 대한 확립된 교육 프로그램 표준이 없는 경우, 해당 전문 부서는 소속 전문 부서의 과학 및 교육 위원회와 사회과학 및 인문대학이 결정한 과학적 및 실무적 근거를 바탕으로 교육 프로그램과 가장 유사한 전문적 기반을 가진 학문 분야를 파악하고 필요한 경우 해당 보충 과정을 결정해야 합니다. 또한, 등록 전에 VNU에 보고하고 해당 전문 평가에 대한 책임을 져야 합니다.

3.4. 예상 등록 규모:

- 하노이에 위치한 베트남 국립대학교에서 매년 부여하는 할당량에 따라 (연간 박사 과정 학생 5~10명으로 예상됨).

- 상세한 입학 계획은 베트남 국립대학교(VNU)의 입학 규정, 연간 대학원 입학 지침, 그리고 VNU가 승인한 사회과학 및 인문대학의 입학 계획(있는 경우)에 따라 시행됩니다.

제2부: 교육 프로그램의 학습 성과

1. 논문 품질 관련 요구사항

- 본 논문은 새로운 문제의 발견과 해결을 보여줌으로써 사회복지 분야의 과학과 실천에 새로운 기여를 하고 있으며, 과학적 지식을 발전시키고 증진하는 데 가치가 있고, 논문 주제에서 제기된 문제들을 충분히 다루고 있습니다.

사회복지학 박사 학위 논문은 다음 요건을 충족해야 합니다.

사회복지학 박사 학위 논문의 구조는 최소한 다음 부분을 포함해야 합니다.

+ 서론: 연구 프로젝트에 대한 간략한 소개, 주제 선정 이유, 목적, 연구 대상, 연구 범위, 그리고 주제의 과학적 및 실용적 중요성을 설명하십시오.

연구 문제 개요;

이론적 근거; 과학적 가설; 연구 방법; 연구 결과 및 분석적 평가;

결론 및 권고사항;

+ 논문에 인용 및 사용된 참고 문헌 목록;

+ 박사 학위 논문 주제와 관련된 출판물/논문 목록 및 공동 저자의 서면 동의서(있는 경우)

+ 부록 (있는 경우).

- 지식재산권법에 명시된 지식재산권 보호 규정을 준수해야 합니다. 박사 학위 논문의 연구 결과는 박사 과정생 본인의 연구 활동, 특히 연구 기간 동안 얻은 결과물이어야 합니다. 타인의 연구 결과나 자료를 사용하는 경우, 저작권자의 동의를 얻고 출처를 명확히 밝혀야 합니다. 박사 학위 논문이 박사 과정생이 주요 기여를 한 연구 그룹의 논문이거나 해당 연구 그룹의 일부인 경우, 해당 그룹 구성원들이 박사 과정생의 논문 작성에 그룹의 공동 연구 결과를 사용하는 것을 허락했다는 동의서를 제출해야 합니다.

- 논문은 심사 전에 표절 및 중복 여부를 검사해야 합니다.

- 학위논문은 베트남어로 작성해야 하며, 유니코드 문자, 타임스 뉴 로만 글꼴, 13포인트 크기를 사용해야 하고, 부록을 제외하고 300페이지를 넘지 않아야 합니다. 논문에는 박사 과정생의 연구 내용에 대한 헌신이 담겨야 하며, 전체 페이지의 최소 50%는 박사 과정생 본인의 연구 결과 및 논거로 구성되어야 합니다.

2. 연구 역량 요건

박사 과정생이 주 저자(이름/교신 저자)로서 전문 학술지에 박사 학위 논문 연구 결과를 발표하는 경우, 각 연구 유형별로 국가교수협의회에서 정한 최고 점수에 따라 계산된 총점 2.0점 이상을 획득해야 합니다(공동 저자가 있는 경우 점수는 분할되지 않습니다). 국제 학술지에 발표되는 논문은 외국어로 작성되어야 하며, 국내 전문 학술지에 발표되는 논문은 국가교수협의회에서 최소 평가 점수 0.75점을 정한 학술지 목록에 포함되어 있어야 하고 다음 기준 중 하나를 충족해야 합니다.

- Web of Science 또는 Scopus 데이터베이스(이하 WoS/Scopus 데이터베이스)에 등재된 과학 저널에 최소 1편의 논문을 게재한 경력이 있어야 합니다.

- 승인된 특허/실용신안 1건과 다음 출판물 중 하나에 게재된 국제 논문/보고서 1건 이상을 보유해야 합니다. (i) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 참고서의 장, (ii) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 단행본, (iii) ISBN이 있는 동료 심사를 거친 국제 학술 회의 회의록에 게재된 보고서, (iv) ISSN이 있는 동료 심사를 거친 평판이 좋은 해외 과학 저널에 게재된 논문.

- 다음 출판물 중 하나에 최소 두 편의 국제 논문/보고서가 게재되어 있어야 합니다. (i) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 참고 서적의 장, (ii) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 단행본, (iii) ISBN이 있는 동료 심사를 거친 국제 학술 회의 회의록에 실린 보고서, (iv) 동료 심사를 거치고 ISBN이 있는 평판이 좋은 해외 과학 저널에 게재된 논문.

3. 지식 산출 기준

3.1. 보충 과정 (석사 학위가 없는 박사 과정생 대상)

PLO 01: 사회과학 및 인문학 분야의 학제 간 지식, 과학기술의 기초 지식, 그리고 사회복지 이론 및 연구 방법론에 대한 심층적이고 폭넓은 지식을 체계화하여 이를 전문 활동에 적용하고 더 높은 수준의 학습을 지속할 수 있도록 한다.

PLO 02: 사회복지 문제에 대한 연구 및 개입의 기반으로서 실질적인 지식과 심층적이고 선진적인 사회복지 이론을 체계화한다.

3.2. 박사 과정 과목, 박사 학위 논문 및 심사 에세이에 대한 지식

학습 목표 3: 세계화, 디지털 전환, 지속 가능한 개발 요구 사항 충족이라는 맥락에서 취약 계층의 문제를 해결하기 위한 사회복지 분야의 현대 이론, 모델, 접근법 및 연구 방법을 학습자의 개별 연구 방향에 맞춰 심층적으로 종합하고, 이를 바탕으로 모델, 정책 및 해결책을 파악, 평가, 개입 및 제안한다.안정적인.

4. 기술 성과 표준

PLO 04: 사회복지 문제를 밝히고 사람, 서비스 또는 사회 시스템에 대한 새로운 지식을 창출하기 위한 과학적 연구를 개발하거나, 사회복지 범위 내의 문제를 해결하기 위한 개입 프로그램을 효과적으로 독립적으로 실행합니다.

PLO 05: 연구, 행정, ​​지도 또는 개입 활동을 효과적으로 관리하고, 전문 분야에서 다른 사람들을 지도하고 이끌어야 합니다.

PLO 06: 국내외 포럼에서 연구 결과 및 개입 프로그램에 대한 정보 공유 전문가들은 이론적 및 실제 적용 수준 모두에서 과학적 기준, 전문적 기준 및 설득력을 보장합니다.

5. 자율성과 책임에 관한 성과 기준.

PLO 07: 학문적 자율성, 창의성, 그리고 타인을 전문적인 활동에서 지도할 수 있는 능력을 통해 사회복지 분야의 전문가로서의 자질을 보여준다.

PLO 08: 자기 학습 및 역량 개발에 있어 높은 수준의 책임감을 보여주고, 전문 분야 발전에 기여하는 계획을 제안하며, 사회복지 전문직의 윤리적 가치와 원칙을 준수하고, 연구 및 학문적 진실성에 있어 윤리적 기준을 준수합니다.

6. 학생들이 졸업 후 진출할 수 있는 직업 분야.

사회복지학 박사 학위 소지자는 다음과 같은 직책을 맡을 수 있습니다.

- 비정부기구, 기업 및 사회단체를 대상으로 사회 정책, 프로그램 및 서비스에 대한 전문 컨설턴트;

- 사회 개발 프로젝트 및 프로그램 관리 및 운영 전문가;

- 사회 프로그램 및 서비스 개발자 및 사회복지사;

- 국내외 대학, 연구기관/센터, 사회정치단체 및 비정부기구의 강사 및 연구원.

7. 졸업 후 추가 학습 및 전문성 개발 기회.

사회복지학 박사 학위를 취득한 학생들은 사회복지 이론, 방법, 기술에 대한 탄탄하고 심도 있는 기초를 갖추게 되며, 박사후 연수, 학술대회, 워크숍 참여 등을 통해 사회복지 분야의 지식을 지속적으로 습득하고 발전시킬 수 있는 역량을 갖추게 됩니다. 사회복지학 박사들은 국내외 전문가들과 지식 및 연구 경험을 교류하고, 독립적인 연구를 수행하여 역량을 강화할 수 있습니다. 또한, 학습, 연구, 기타 사회 활동 참여를 통해 다양한 경력 개발 기회를 얻을 수 있습니다.

제3부: 교수 및 평가 방법

1. 교수 방법

- 강의: 강사가 주어진 주제에 대해 강의를 하면 학생들은 경청하고, 필기하고, 강사의 지시에 따라 토론합니다.

- 그룹 학습: 강사는 수업을 학습 그룹으로 나누고 학습 과제를 부여합니다. 각 그룹은 주어진 과제를 정해진 시간 내에 완료합니다.

- 문제 기반 학습: 강사는 학습 내용과 관련된 문제를 제시하고, 학습자는 개별적으로 또는 그룹으로 이러한 문제를 해결하도록 과제를 받습니다.

- 토론식 수업: 강사는 토론 주제를 준비하고, 학습자는 자신의 견해를 발표하고 그룹 또는 학급 구성원들과 토론하며 분석에 참여하고 다른 의견에 기여합니다. 강사는 논의 내용을 요약하고 결론을 내립니다.

학생들은 스스로 자료를 읽고, 강의에 참석하며, 수업 내용과 관련된 관련 문서를 검색하고 연구합니다.

- 학생들은 강사가 기획하고 지도하는 수업 활동에 참여하며, 그룹/개인 활동에 참여합니다.

학생들은 지도교수의 지도 하에 박사 연구 프로젝트를 수행하며, 이 프로젝트의 내용은 사회복지학 박사 학위 논문의 기초가 됩니다.

2. 평가 방법:

- 정기 평가: 이론 수업 참여 태도 + 토론 및 그룹 활동.

- 중간 평가: 개인 또는 그룹 과제, 형식: 발표 또는 에세이.

- 최종 시험/평가: 에세이 (개인 또는 그룹).

- 리뷰 에세이 및 전문 논문의 경우: 이러한 논문들은 현행 박사 과정 규정의 요건에 따라 소위원회에서 평가합니다.

- 학위 논문의 경우: 논문의 형식, 내용 및 질에 관한 요건을 기준으로, 박사 학위 교육에 관한 현행 규정에 따라 위원회에서 평가합니다.

제4부: 교육 프로그램 내용

1. 교육 프로그램 요구사항 요약

1.1 석사 학위 소지 박사 과정 지원자의 경우

취득해야 할 총 학점: 105학점 (다음 과목 포함):

1.2 석사 학위가 없는 박사 과정 지원자의 경우

취득해야 할 총 학점: 139학점 (다음 과목 포함):

2. 교육 프로그램 프레임워크

2.1. 석사 학위 소지 박사 과정 지원자의 경우

2.2. 석사 학위가 아직 없는 박사 과정 지원자의 경우.

참고: 1학점은 강의 참관, 지도 학습, 자기 학습, 연구, 체험 활동, 시험 및 평가 참여 시간을 포함하여 학생 기준 학습 시간 50시간에 해당합니다. 수업 활동의 경우, 1학점은 최소 15시간의 강의 또는 30시간의 실습, 실험 및 토론을 필요로 하며, 수업 1시간은 50분으로 계산됩니다.

(1) 이론

(2) 실습, 실험, 토론

(3) 인턴십, 연구, 평가를 포함한 자율학습