TTLA: 현 시대 고등학생과 학부모 간 갈등 (하노이 사례 연구)

1. 박사과정 학생의 성명: Nguyen Thi Hong Hanh 2. 성별: 여성
3. 출생일 : 1987년 11월 2일 4. 출생지 : 하노이
5. 박사과정 학생 인정에 대한 결정: 2018년 6월 29일자 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 결정 번호 1806/2018/QD-XHNV, 하노이
6. 교육 과정의 변경 사항(있는 경우):
7. 논문 주제: 현 시대 고등학생과 학부모 간 갈등 (하노이 사례 연구)
8. 전공: 사회학 9. 코드: 9310301.01
10. 과학 강사:
강사 1: Nguyen Huu Minh 교수
강사 2: 응웬 티 투 하 박사, 부교수
11. 논문의 새로운 결과 요약:
갈등은 일반적인 사회적 관계에서 피할 수 없는 부분이며, 특히 부모-자녀 관계에서 그렇습니다. 특히 현대 사회에서 부모와 자녀의 갈등을 이해하는 것은 매우 중요합니다. 이는 부모와 청소년 사이의 현재 관심사와 주요 관심사의 차이, 부모와 청소년이 갈등 상황에서 서로에게 어떻게 반응하는지, 가족 구성원으로서의 역할과 서로의 관계를 어떻게 인식하는지 등 현대 가족 문제를 파악하는 데 도움이 되기 때문입니다. 이를 바탕으로 본 논문은 미성년자와 부모 사이의 갈등의 실태를 파악하고, 갈등 발생 시 부모와 자녀의 반응을 살펴보고, 그 결과를 분석하여 부모와 자녀 사이의 갈등을 해결하는 방안을 모색하고, 가정 내 부모-자녀 갈등에 영향을 미치는 요인을 파악한다. 이를 바탕으로 부모와 자녀 사이에 발생하는 갈등을 제한하고 가족 관계의 질을 향상시키는 방안을 제시한다.
이에 따라 본 논문은 하노이의 두 고등학교(한 곳은 도시 지역, 다른 한 곳은 농촌 지역)에서 10-11-12학년 학생을 대상으로 연구를 진행했습니다. 연구방법과 관련하여, 본 논문에서는 먼저 연구주제에 대한 연구에 도움이 되는 개념과 측정도구를 체계화하기 위해 기존 문헌 분석방법을 활용한다. 여기에는 부모-자녀관계에 대한 이론적 쟁점, 부모-자녀갈등, 부모-자녀갈등과 관련된 요인, 그리고 이 연구분야에서 사용하는 측정척도와 방법 등이 포함된다. 데이터 세트를 구축하고 연구 문제를 심층적으로 이해하기 위해 본 논문에서는 706명의 고등학생을 표본으로 한 양적 설문 조사와 16건의 심층 인터뷰를 실시했습니다.
연구 내용의 범위와 관련하여, 본 논문은 지난 1개월 동안 조사 시점까지 부모-자녀 갈등이 자주 발생하는 3가지 영역/쟁점에 대해 갈등의 빈도, 수준, 결과, 반응 및 갈등 발생 시 처리 방법을 연구하는 데 중점을 두고 있습니다. 구체적으로는 1) 자녀 교육 영역; 2) 친구와의 교류, 인터넷 사용 등 어린이의 개인 생활과 관련된 문제 3) 자녀의 재정 관리 및 독립성. 분석 결과, 자녀와 부모 사이의 갈등의 현재 상황, 갈등 발생 시 부모와 자녀의 반응, 갈등의 결과와 해결 방안을 분석하였고, 가정 내 부모-자녀 갈등에 영향을 미치는 요인을 파악하였다. 이를 바탕으로 부모와 자녀 사이에 발생하는 갈등을 제한하고, 가족 관계의 질을 향상시키는 방안을 제시한다. 이 연구는 하노이의 두 고등학교(한 곳은 도시 학교, 한 곳은 시골 학교)에서 10-11-12학년 학생을 대상으로 실시되었습니다.
연구 결과에 따르면, 고등학생 자녀의 학업, 친구 관계, 오락/인터넷 사용, 아르바이트, 돈 쓰기, 돈 비축하기 등의 재정적 독립 문제는 모두 부모와 자녀 사이에 갈등을 일으키는 문제인 것으로 나타났습니다. 가장 빈번하게 발생한 갈등은 청소년의 인터넷 사용과 관련된 것이었고, 그 다음으로 학업적 측면이 뒤따랐습니다. 우정과 마지막으로, 청소년의 재정적 독립 역시 부모-자녀 갈등을 일으키는 문제라는 점을 주목할 필요가 있습니다. 가장 흔한 갈등은 자녀의 돈 쓰기와 관련이 있습니다. 고등학생과 아버지, 어머니와의 갈등에 대한 선택된 변인의 영향에 대한 로지스틱 회귀 모형의 결과는 고등학생과 아버지/어머니 사이의 갈등에 자녀의 학업, 우정, 외모와 관련된 일부 개인적, 가족적 특성이 영향을 미친다는 것을 보여주었습니다. 부모가 권위주의 등 부정적인 양육 방식을 적용하고 자녀에게 강요하는 가정에서는 부모와 자녀 사이에 갈등이 발생할 가능성이 커집니다. 거주 지역별 통계적으로 유의미한 차이는 도시 지역의 부모-자녀 갈등이 도시화와 현대화의 영향을 크게 받고 있음을 보여줍니다.
갈등이 발생했을 때 부모와 청소년의 반응을 살펴보면, 청소년은 회피적, 반응적, 수동적인 반응을 보이는 경향이 있는 반면, 부모는 자녀에게 건설적이고 존중하는 반응을 보이는 경우가 많습니다. 자녀와 부모 사이의 갈등을 해결하는 가장 흔한 방법은 합의에 도달하는 것입니다. 하지만 갈등이 심각하거나 그 이상의 수준이 되면 해결책은 대부분 부정적이며, 즉 회피입니다. 청소년의 부모와의 갈등 해결 방식에 대한 만족도를 평가한 결과, 청소년의 절반 이상이 부모의 갈등 해결 방식에 불만족하는 것으로 나타났으며, 거주 지역, 갈등의 심각성, 갈등 해결 방식에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다.
이 연구의 결과는 부모-자녀 갈등이 청소년에게 미치는 영향이 양면적이라는 것을 보여줍니다. 갈등은 부모와 자녀가 서로를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있지만, 반면에 갈등은 부정적인 심리적 영향을 미치고 부모와 자녀 관계에서 대립 위험을 증가시킬 수도 있습니다. 고등학생들의 부모와 자녀 사이의 갈등. 베트남에서 갈등을 주제로 한 연구에서는 어린이의 평가에 근거하여 갈등을 측정하는 방식이 거의 적용되지 않은 것을 알 수 있습니다. 이런 방식으로 본 논문은 청소년이 삶 속에서 부모와의 차이와 갈등에 대해 갖는 관점을 파악하고 그들의 평가를 존중합니다.

12. 추가 연구 방향:
부모-자녀 갈등에 대한 연구는 미래 연구 방향에 대한 많은 시사점을 제공합니다. 먼저, 본 논문의 범위 내에서 부모-자녀 갈등이라는 주제를 청소년의 연구, 우정, 그리고 개인 생활의 영역으로 한정한다. 앞으로 가족 생활과 관련된 영역, 예를 들어 가족 내 자녀의 행동, 부모와 자녀의 의사소통, 가족 관계(형제 자매, 조부모-손자녀 간...)에서 부모와 자녀 간의 갈등을 기술하는 것은 활용되지 않은 연구의 빈틈을 메우는 데 도움이 될 것입니다.
또한 고등학생뿐만 아니라 중학생까지 향후 학습을 확장할 수 있습니다. 다양한 연령대의 부모-자녀 갈등에 대한 연구를 수행하면 부모-자녀 관계를 설명하는 그림을 풍부하게 하고, 청소년의 연령 특성에 적합한 방식으로 특히 부모-자녀 관계의 질과 일반적인 가족 관계를 증진하는 모델과 개입 프로그램을 구축하기 위한 과학적 주장을 제공하는 데 도움이 될 것입니다.
13. 논문 관련 출판물:

 

Nguyen Huu Minh 교수
협회 응우옌 티 투 하 교수

갈등은 일반적인 사회적 관계에서 피할 수 없는 부분이며, 특히 부모-자녀 관계에서 그렇습니다. 특히 현대 사회에서 부모와 자녀의 갈등을 이해하는 것은 매우 중요하며, 부모와 청소년 사이의 현재 관심사와 주요 관심사의 차이, 부모와 청소년이 갈등 상황에서 서로에게 어떻게 반응하는지, 가족 구성원으로서 자신의 역할을 어떻게 인식하는지, 서로 간의 관계에서 어떻게 생각하는지 등 가족 내의 현대적 문제를 파악하는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 본 논문은 청소년 자녀와 부모 사이의 갈등의 실태를 평가하고, 갈등이 발생했을 때 부모와 자녀의 반응을 살펴보고, 갈등의 결과와 해결 방안을 분석하는 것을 목표로 한다. 부모와 자녀, 그리고 가족 내에서 부모-자녀 갈등에 영향을 미치는 요인을 파악하여 이를 바탕으로 부모와 자녀 사이에 발생하는 갈등을 제한하고, 양질의 가족 관계를 개선하는 데 기여할 수 있는 방안을 제안한다.

구조적으로, 이 논문은 하노이의 두 고등학교(한 곳은 도시 지역, 다른 한 곳은 농촌 지역)에서 10-11-12학년 학생을 대상으로 연구를 진행했습니다. 연구 방법론은 포괄적인 문헌, 개념적 틀, 척도, 도구에 대한 검토로 시작하여 주로 부모-자녀 갈등과 관련된 다양한 접근 방식을 채택합니다. 이후, 706명의 고등학생을 대상으로 양적 설문조사를 실시하였고, 연구 난제에 대한 더 깊은 이해를 위해 16회의 심층 인터뷰를 실시했습니다.
연구 내용의 범위와 관련하여, 본 논문은 갈등이 자주 발생하는 3가지 분야/이슈에서 갈등의 빈도와 정도, 결과, 반응 및 갈등 발생 시 처리 방법을 연구하는 데 중점을 두고 있습니다. 조사 시점까지 지난 1개월간 발생한 부모-자녀 갈등 중 구체적으로는 1) 청소년의 전공 분야, 2) 친구와의 교류, 인터넷 사용 등 청소년의 개인 생활과 관련된 문제 3) 청소년의 재정 관리.
연구에 따르면 가장 흔한 갈등은 청소년의 인터넷 사용과 관련이 있고, 그 다음으로는 학업 성취도, 친구 관계, 재정적 독립에 대한 우려인 것으로 나타났습니다. 또한 이 연구는 특정한 개인적, 가족적 특성과 양육 스타일이 부모와 고등학생 사이의 갈등에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 또한, 이 연구는 부모가 권위적인 자녀 관리 방법을 사용하는 가족은 자녀와 갈등을 겪을 가능성이 더 높다는 점을 강조합니다. 이는 양육 스타일이 부모와 자녀의 관계에 상당한 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 마지막으로, 이 연구는 거주 지역에 따라 부모와 자녀의 갈등에 상당한 차이가 있음을 강조했으며, 도시 지역의 갈등은 도시화와 현대성의 영향을 받습니다.
전반적으로 이 연구는 고등학생과 부모 사이의 갈등에 영향을 미치는 요인과 양육 스타일 및 생활 환경이 갈등에 미치는 영향에 대한 귀중한 통찰력을 제공합니다. 부모와 자녀 사이에 갈등이 발생하면 청소년은 회피, 저항 또는 수동적인 반응을 보이는 경향이 있는 반면, 부모는 보통 건설적이고 사려 깊게 대응합니다. 합의는 가장 널리 쓰이는 갈등 해결 전략이다. 그러나 더 심각한 경우에는 회피가 주된 접근 방식으로 나타납니다. 연구 결과에 따르면 청소년의 절반 이상이 갈등 해결 방식에 불만을 표시했으며, 거주 지역, 갈등 강도, 해결 방법론에 따라 불만이 두드러지게 나타났습니다. 그리고 거주 지역, 갈등의 심각성, 갈등 해결 방법에 따라 상당한 차이가 있습니다.
이 연구 결과는 부모와 자녀 간의 갈등이 청소년에게 미치는 이중적인 영향을 보여줍니다. 갈등은 부모와 자녀 사이에 더 깊은 이해를 촉진할 수 있지만, 부정적인 심리적 결과를 초래할 가능성도 있고 부모-자녀 관계에서 적대감이 커질 위험이 있습니다.

이 연구의 통찰력은 부모-자녀 갈등에 대한 미래 연구에 있어 흥미로운 길을 열어줍니다. 현재 연구는 학업 문제나 청소년의 개인 생활과 같은 특정 측면에 집중하고 있지만, 가족 역학 내에서 탐구할 가치가 있는 광대한 미개척 영역이 있습니다. 가족적 맥락에서 부모의 행동을 살펴보고, 부모와 자녀의 의사소통 방법, 더 넓은 가족 관계(형제 자매와 조부모 포함)를 살펴보면 우리의 이해가 크게 향상될 것입니다.
게다가 참여자의 연령대를 고등학교에서 중학교까지 넓히면 청소년기 전반에 걸친 부모-자녀 역학에 대한 보다 포괄적인 관점을 제공할 수 있습니다. 연령대를 이렇게 다양화하면 청소년의 고유한 발달적 특성에 맞는 모델과 개입을 구축하는 데 귀중한 데이터 프로그램을 얻을 수 있습니다. 이를 통해 궁극적으로 부모-자녀 관계와 가족 관계가 개선되고, 청소년기의 다양한 단계에 있는 개인의 고유한 요구에 부합할 수 있습니다.