세미나에서 참석자들은 학교 정보기술 교육 및 응용 센터 부소장인 다오 민 콴 박사로부터 수업 시나리오 구축 기술, LMS 강의 애플리케이션, 멀티미디어 강의 설계 과정 경험 등에 대한 기본 내용을 경청했습니다. 세미나는 다양한 부서의 강사(GV)인 노조원들의 적극적인 참여로 열띤 토론을 벌였습니다. 세미나의 주요 내용은 멀티미디어 강의 개요 구축 및 온라인 수업에서의 수업 관리 경험 공유에 중점을 두었습니다.
세미나에서 학교 연합 회장인 응오 티 키에우 오안 박사는 다음과 같이 강조했습니다. "교육 분야에서 정보 기술을 적용하는 것은 현재 불가피한 추세이며, 특히 점점 더 복잡해지는 코로나19 팬데믹 상황에서 더욱 그렇습니다. 우리가 원하든 원하지 않든, 우리는 여전히 정상적인 교육 및 학습 활동을 수행해야 합니다. 학생들은 학습을 멈출 수 없고, 교사들도 가르치는 것을 멈출 수 없습니다. 효과적이고 매력적인 강의를 제공하기 위해서는 모든 교사가 자신의 업무를 효과적으로 수행하기 위해 적극적으로 혁신해야 하며, 온라인 교육 및 학습에 적합한 멀티미디어 강의를 구축하는 기술은 모든 교사에게 기본적이고 필수적인 기술입니다."
세미나에서 교사들은 교육에 IT를 적용하는 것의 장점과 과제를 공유했습니다. 그 장점은 다음과 같습니다. 정보가 멀티미디어(이미지, 소리, 비디오, 차트 등)와 결합되어 정보 수용이 매우 풍부하고 다양하며 효율적입니다. 사고력과 상상력을 개발하고, 학생들이 과정과 현상을 자연스럽게 쉽게 이해할 수 있도록 인식 능력을 향상시킵니다. 학생들은 인터넷을 통해 다양한 분야의 방대한 지식에 쉽게 접근할 수 있으며, 학습에 대한 흥미를 유발합니다.
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그러나 강사는 다음과 같은 많은 과제에 직면합니다. 모든 강의가 컴퓨터 설계에 적합한 것은 아니며, 일부 특정 강의는 기존 방법을 사용하여 가르치면 학생과 교사 모두 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 이 방법을 사용하여 강의 설계를 구현하면 많은 교사가 처음 접근할 때 어려움을 겪습니다. 잘못된 시간과 장소에서 정보 기술을 과도하게 사용하면 교육의 질을 보장할 수 없습니다. 교육 효과를 평가하는 작업은 아직 더 표준화되어야 합니다...
이 토론의 목적은 위에서 언급한 과제들을 어떻게 해결할 수 있을지에 대한 것입니다. 또한, 교사들이 수업에 IT를 더욱 효과적으로 적용하여 수업의 질 향상에 기여할 수 있는 경험을 공유하는 자리이기도 합니다. 이 토론 이후, 학교에서는 조만간 교사들을 위한 일련의 직접 연수 세션을 진행할 예정입니다.
