교육훈련부 자료에 따르면 현재 베트남에는 160개 이상의 교육기관에 약 22,000명의 외국인 유학생이 재학 중입니다. 지난 5년(2016~2022년) 동안 베트남은 102개 국가 및 지역에서 온 45,000명 이상의 외국인 유학생을 유치하여 교육했습니다. 매년 평균 4,000명에서 6,000명 이상의 외국인 유학생이 베트남 교육기관에 입학하고 있습니다.
응우옌 반 푸크 교육훈련부 차관에 따르면, 언어 능력이 유망하면서도 도전적인 학습 여정의 첫걸음을 내딛는 열쇠가 되는 세계 교육 트렌드에 발맞춰, 베트남 교육훈련부는 베트남에서 유학하는 외국인 학생들을 위한 교육 및 학습의 질을 결정하는 핵심 요소로 베트남어 능력을 항상 중요하게 여겨왔습니다. 따라서 베트남어 능력 향상은 전국 모든 교육기관에서 교육 과정 전반에 걸쳐 필수적이고 지속적인 과제로 간주됩니다.
"베트남어를 가르치고 배우는 것은 단순히 언어 교육과 학생들이 지식을 습득할 수 있도록 도구를 제공하는 것뿐만 아니라, 문화를 홍보하고 국가 정체성을 전파하며, 특히 베트남에서 공부하는 유학생들과 베트남어와 베트남 문화를 사랑하는 모든 외국인들의 상호문화 소통 능력을 향상시키는 데에도 목적이 있습니다."
(응우옌 반 푸크 교육훈련부 차관)
베트남에 있는 모든 유학생들에게 더욱 풍성한 기회를 제공하기 위해, 교육훈련부는 2023년 최초로 전국 규모의 유학생 대상 베트남어 말하기 대회를 개최했습니다. 이 대회는 유학생, 베트남 학생, 그리고 교사들이 전문 지식과 문화적 이해를 교류하고, 공통의 언어인 베트남어를 기반으로 우정을 쌓으며, 국제 사회에 베트남 교육과 문화를 알리는 데 기여하는 계기가 되었습니다.

이는 하노이 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 베트남어학과에 재학 중인 8명의 유학생들이 2023년 국제학생 대상 베트남어 말하기 대회 결선에 출품한 작품의 제목이었습니다. 러시아, 우크라이나, 중국, 일본, 호주, 미국, 한국, 베트남 등 8개국 출신의 이 학생들은 아오바바, 아오자이와 같은 베트남 전통 의상과 꽌호 민요 가수들의 의상을 입고 베트남어가 베트남의 역사와 문화와 함께 성장해 온 모습을 보여주고, 베트남 문화를 세계에 알리고자 했습니다. 의미 있는 내용과 뛰어난 표현력으로 이들은 1등상을 수상했습니다.

베트남어학과(사회과학인문대학교) 소속 학생 3명이 토론에 참여했다. (사진: 팀 제공)
세 명의 참가자 중 한 명인 오카베 치카라(일본)는 출품작에 대한 소감을 다음과 같이 밝혔습니다. “유네스코는 시인과 작가를 비롯한 많은 베트남 유명 인사들을 기리고 있으며, 이들은 베트남어를 통해 전 세계 독자들의 마음을 감동시켰습니다. 예를 들어, 응우옌 두의 『짜이언끼에우』는 베트남뿐 아니라 전 세계 여러 나라에서 사랑받으며 20개 언어로 번역되었습니다. 이것이 바로 저희 출품작의 주제인 ‘베트남어는 세계의 마음을 감동시킨다’의 의미입니다. 이 작품을 통해 베트남어와 베트남 문화에 대한 저희의 애정을 표현하고자 합니다.”
팀의 또 다른 멤버인 사요 미즈구치(일본)는 훈련 과정에 대해 다음과 같이 말했습니다. “시간을 최대한 활용하기 위해 훈련 계획을 매우 신중하게 세웠습니다. 감독님과의 주 2~3회 훈련과 학과 교수님들과의 발음 연습 시간 외에도 집에서 꾸준히 연습했습니다. 이번 대회를 준비하는 동안 교수님들께서 제 발음을 많이 교정해 주셨습니다. 그 덕분에 일상생활에서 베트남어를 말할 때 정확한 발음에 더 신경 쓰게 되었습니다. 또한, 저희 공연에는 베트남 3개 지역의 민요가 모두 포함되어 있어서 노래 연습을 많이 했습니다. 저 같은 외국인에게는 베트남 전통 민요의 리듬과 템포가 매우 어려워서 최선을 다해 공연을 잘 마무리하려고 노력했습니다.”
| 위대한 시인 응우옌 두의 작품인 '끼에우 이야기'는 오카베가 가장 좋아하는 책 중 하나입니다. (사진: 투란) |
오카베 치카라는 현재 사회과학인문대학교 베트남어학과 4학년에 재학 중입니다. 그녀는 베트남어를 유창하게 구사하며 풍부한 어휘력을 자랑합니다. 오카베는 수업 외에도 책과 신문을 읽고, TV를 시청하고, 일상생활에서 듣고 말하는 데 집중하며 꾸준히 베트남어 실력을 향상시키고 있다고 말합니다. 특히 노점상들의 외침에 매료되어 있으며, 이를 아주 잘 흉내낼 수 있다고 합니다.
오카베 씨는 베트남에서 오랫동안 살아왔고, 베트남을 제2의 고향처럼 여긴다고 말했다. "오토바이를 타고 다니면서 하노이의 많은 길을 잘 알고 있어요. 택시 기사들이 쓰는 것과 같은 파란색 헬멧을 자주 쓰는데, 사람들이 길을 물어보는 경우가 많아요. 그럴 때마다 정말 기분이 좋아요."라고 오카베 씨는 말했다.
오카베처럼 미즈구치 사요도 다양한 경로를 통해 베트남어를 적극적으로 학습하고 있다. 미즈구치는 일본 대학에서 2년을 포함해 약 5년간 베트남어를 공부했다. 사회과학인문대학에 입학한 후에는 외국인용 베트남어 교재를 활용하고 베트남어 기사를 읽었다. 최근에는 틱톡을 통해 듣기와 이해력을 향상시키고, 특히 VTV24 뉴스 프로그램을 시청하며 베트남어를 이해하고 베트남 관련 소식을 접하고 있다.
| 왼쪽부터 피터 스튜어트 미즈(미국), 소트니첸코 이반(우크라이나), 오카베 치카라(일본) 세 학생이 사회과학인문대학교 베트남어학과 도서관에서 책을 읽고 있다. (사진: 키에우 지앙) |
사회과학인문대학교 베트남어학과를 방문하여 학생들의 매력적인 학습 공간을 둘러볼 기회를 가졌습니다. 피터 스튜어트 미즈(미국)는 나이가 좀 있는 학생으로 하노이에서 영어를 가르치고 있습니다. 베트남 학생들과 더 잘 소통하고 싶어 베트남어를 배우기로 결심했다고 합니다. "베트남어를 배우는 데 가장 어려운 부분은 문법인 것 같아요."라고 피터는 설명했습니다.
한편, 1학년 학생인 이반 소트니첸코(우크라이나)는 베트남어를 배우게 된 동기에 대해 "베트남어를 잘 배워서 많은 베트남 친구들과 어울리고 이야기하고 싶어요."라고 말했다. 이반 소트니첸코는 부모님과 함께 일 때문에 베트남으로 이주했고, 고등학교 졸업 후 하노이에 있는 국제학교에 다녔다. 그는 사회과학인문대학교에 진학하여 베트남어학과에서 베트남어 실력을 향상시키고 있다.
하노이에서 외국인 학생들과 교류하면서 공통적으로 느낀 점은 출신 국가와 상관없이 서로에게 친밀하고 친근한 감정을 느낀다는 것이었습니다. 길가에 앉아 아이스티를 마시며 베트남에서의 일상 이야기를 나누는 것, 이런 사소한 것들이 문화적 차이를 극복하는 데 도움이 되었습니다. 그리고 베트남어라는 언어는 우리가 대화를 나누고 생각을 교환하며 진정한 친구가 될 수 있도록 연결해 준 다리가 되어주었습니다.
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작가:공산당 온라인 신문
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