교육 부문에서는 호치민의 교육 이념을 깊이 받아들이고 이를 효과적으로 적용하고 있습니다.

친애하는 응우옌 쫑 응이아 동지, 정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 중앙선전대중동원위원회 위원장;
친애하는 당 중앙위원회 위원 여러분, 그리고 전 당 중앙위원회 위원 여러분;
존경하는 대표자, 전문가, 과학자, 학생 여러분!
교육훈련부는 호치민 주석의 생일과 교육부 창설 80주년을 기념하는 매우 의미 있는 과학 학술대회를 중앙선전대중동원위원회와 함께 조직하게 되어 영광입니다.
교육과 훈련은 호치민 주석이 생전에 특별히 관심을 기울인 산업으로 특별히 존경을 받았다고 할 수 있습니다. 독립선언 직후에는 교육훈련이 최고의 국가정책이라는 말은 없었지만, 그는 교육훈련에 대한 그 이상의 사상과 정책, 지시를 내렸습니다. 오늘 워크숍에서 저는 교육 및 훈련 부문을 대표하여 다시 한번 이러한 영광과 자부심을 표하고 싶습니다.
존경하는 신사숙녀 여러분!
과학적 정신, 감정 및 높은 책임감을 가지고 긴박하게 작업한 후, 국가 과학 회의“호 아저씨와 함께 교육을 받고, 호 아저씨와 함께 교육을 받고”내용, 목표, 요구사항을 완료했습니다.
워크숍에서는 정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 중앙선전 및 대중동원위원회 위원장인 응우옌 쫑 응이아 동지의 연설을 들었습니다. 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 학장인 Hoang Anh Tuan 교수의 서론 보고서입니다. 워크숍에서는 과학자, 교사, 교육 관리자, 학생 및 학생들의 워크숍 주제에 대한 감정과 지성을 대표하는 질적이고 헌신적인 프레젠테이션을 들었습니다.
워크숍에서 발표된 기사와 의견은 모두 매우 높은 품질이었으며, 다음 사항을 명확히 하는 데 중점을 두었습니다.
1) 호치민 주석의 목적, 내용, 모토, 이념적 가치, 교육 철학
2) 호치민 주석이 학생과 교육계에 보낸 첫 번째 편지(1945년 9월~2025년 9월)의 역사적 의미와 실질적 가치를 확인합니다.
3) 평생학습에 관한 기사에서 토람 서기장의 방향을 연구, 이해, 실행하는 것과 관련된 자기학습과 평생학습 정신에 대한 호치민 주석의 핵심 견해와 사상을 확인합니다.
4) 호치민의 교육 및 훈련 이념 구현: 국가의 혁신 과정과 관련된 80년 이상의 교육 부문 형성 및 개발에서 얻은 성과, 얻은 교훈 및 제기된 문제.
5) 베트남 민족의 새로운 발전 시대에 교육과 훈련을 근본적이고 전면적으로 혁신하는 것과 관련하여 호치민 주석의 교육과 훈련에 대한 내용, 이념적 가치관, 철학을 적용하고 창의적으로 발전시키는 획기적인 해결책을 제안합니다. 친애하는 동지 여러분!
오늘의 컨퍼런스는 인격 형성과 인간 발달에 있어서 교육이 차지하는 중요한 역할을 다시 한번 확인시켜 줍니다. 호찌민 주석은 인류에 대한 중요한 생각을 표현했습니다. 성격, 사람들에 대한 매우 인간적인 관점을 보여줍니다."선과 악은 타고나는 특성이 아닙니다. 대부분은 교육을 통해 형성됩니다."
그는 또한 교육의 핵심적이고 보편적인 목표를 명확하고 포괄적으로 확언했습니다.“인민의 지식을 향상시키고”, “노동하는 법을 배우고, 인간답게 살고, 간부가 되는 법을 배우며, 조직과 계급과 인민, 조국과 인류를 위해 봉사하는 법을 배우며”, “자신의 사상을 바로잡는 법을 배우고”, “혁명적 도덕을 수양하는 법을 배우고”, “믿는 법을 배우고”, “실천하는 법을 배우며”.교육에 대한 이러한 중요한 아이디어는 미래지향적이며 시대를 초월합니다. 호치민은 교육이 단순히 지식을 갖추는 데 그치지 않고, 교육은 재능과 덕성을 겸비한 사람을 만들기 위해 윤리, 성격, 감정, 생활 방식 등을 훈련하는 데 중점을 두어야 하며, 그 기초가 덕이라고 믿었습니다. 교육은 도덕성, 지성, 체격, 아름다움을 포함한 모든 인간적 자질, 예의, 의로움, 지혜, 신뢰, 용기, 성실, 정직 등을 갖춘 사람을 종합적으로 양성하는 것을 목표로 합니다.
호치민 주석은 교육의 모토를 강조했습니다."이론은 실천과 함께 이루어진다", "학습은 실천과 함께 이루어진다", "점점 더 잘 실천하는 법을 배운다", "학교 교육과 가정 교육, 사회 교육을 결합한다".포괄적 사상교육“아이들의 본연의 능력을 최대한 발달시키는 교육”이러한 것들은 모두 포괄적인 인간 개발에 관한 훌륭한 아이디어로, 사람을 주체, 중심, 목적으로 삼아 현대적이고 민주적이며 창의적이고 진보적인 교육 시스템을 구축할 수 있는 토대를 마련해 줍니다.
호치민 주석의 교육 이념은 국가의 전통 문화와 교육 전통의 정수를 계승하고 응축해 놓았으며, 인류의 선진적인 교육 사상을 흡수했습니다. 호치민 주석은 사람을 개발하는 방법으로서 자기 학습, 규칙적 학습, 평생 학습, 언제 어디서나 학습, 모든 사람을 위한 학습의 역할을 강조했으며, 이를 통해 사람들은 항상 일의 요구와 시대의 요구에 적응하고 충족할 수 있다고 했습니다.
워크숍이 시작될 때부터 우리가 가장 많이 언급한 키워드는 자기 학습과 평생 학습이었습니다. 그러나 호치민 주석의 자기 학습에 대한 관점은 단순히 지식과 기술을 갖추는 것, 많은 외국어를 배우는 것, 끊임없이 일어나는 지식에 접근하는 것 등을 강조하는 것이 아니라, 호치민 주석의 자기 학습에서 매우 중요한 측면은 사람과 성격을 개발하는 것입니다. 자기 학습의 이러한 측면은 자기 교육, 즉 자기 개발, 자기 수양, 자기 조절, 자기 수치심, 자기 굴욕, 수치심을 알고 정직해지는 것의 의미로 보아야 합니다. 이를 통해 사람들은 변화하고 혁명 시대의 요구에 부응해야 합니다. 이는 자기 자신의 자기개발입니다. 그 자기 학습은 자기 학습의 깊이와 독특함이며, 끊임없는 학습, 평생 학습입니다. 인간 성격의 완벽함 역시 무한하며, 이는 호치민 주석의 교육 사상에 깊이 반영되어 있습니다. 호치민은 인간의 발전을 강조했습니다. 즉, 사람들은 항상 시대와 일의 발전 요구에 적응하고 이를 충족시킬 수 있어야 한다는 것입니다.
스피커“학습에 있어서는 스스로 공부하는 것이 핵심이다”, “자기 공부는 장려하고 지도해야 한다”, “학습은 평생 계속되어야 하는 것이다”.호치민 주석은 국가 발전에 있어서 교육의 역할에 관하여 다음과 같이 강조하셨습니다.무지한 나라는 약한 나라다그리고 그는 교육에 특별한 관심을 기울였습니다.우리는 우리 국민을 재교육하는 시급한 과제를 안고 있습니다. 우리는 우리 국민을 용감하고, 애국심이 강하고, 근면한 국민, 독립된 베트남에 걸맞은 국민으로 만들어야 합니다.
우리는 호치민 주석이 제안한 교육 내용에 대해 더 많이 논의할 필요가 있습니다. 호치민 주석의 교육 내용은 사람을 중심으로 하고, 국가를 모든 것 위에 두고, 백년 비전과 인간적 비전에 놓았습니다. 호치민 주석은 그 교육 내용에서 국민의 지식뿐만 아니라 민족정신과 사고방식의 문제도 강조했습니다. 우리는 1945년 이전 시대의 맥락에 주목합니다. 판보이쩌우 씨는 사람들의 지식을 되살리고, 지성을 향상시키고, 정신을 함양해야 하며, 그럴 때에만 새로운 베트남을 창조할 수 있다고 주장했습니다. 그래서 국민의 지능을 이해하는 것만이 중요한 것이 아니라, 국민의 정신이 더욱 중요합니다. 따라서 호치민 주석의 교육 내용에서는 각 개인의 의지를 북돋우고, 나아가 국민 전체의 의지를 북돋우는 측면을 특별히 강조하셨습니다.
따라서 호치민은 베트남 민주 공화국의 첫 학교 개교일에 학생들에게 보낸 편지와 1955년에 교사, 학생, 청년 간부 및 어린이에게 보낸 편지, 그리고 다른 여러 편지에서 교육에 대한 선언을 하고, 학생들에게 사명을 전수하고 위임했으며, 베트남의 젊은 인민들에게 큰 영감과 결의를 불러일으켜 여러 세대의 베트남 인민이 일어나 조국을 해방하고 손을 잡고 조국을 건설하도록 했습니다.
알림: "80년간의 노예제도로 우리나라가 약화되었지만, 오늘날 우리는 조상들이 남긴 기반을 재건하여 전 세계 다른 나라를 따라잡을 필요가 있습니다. 그런 구조라면 나라가 당신에게 많은 것을 기대하는 셈이죠. 베트남의 산과 강이 아름다워질지 여부, 베트남 국민이 5대륙의 강대국과 어깨를 나란히 할 수 있는 영광의 무대에 오를 수 있을지 여부는 주로 여러분의 공부에 달려 있습니다.". 국가의 열망은 교육을 통해서만 실현될 수 있습니다. 국가의 발전은 그 국가에 속한 각 구성원의 발전으로부터 시작되며, 당연히 각 구성원은 평생 동안 학습하고 실천하는 방법을 알아야 합니다.
친애하는 동지 여러분!
최근 우리 당과 국가는 교육의 역할에 대해 줄곧 깊은 관심을 갖고 높이 평가해 왔고, 그 결과 교육 부문은 많은 위대한 성과를 거두었습니다. 이는 또한 호치민의 교육 이념이 계승되고 홍보되는 모습을 생생하게 보여줍니다. 당위원회, 당국 및 전체 교육 부문은 호치민의 이념, 모토 및 교육 지침을 주입했으며, 호치민의 이념을 학생들의 교육 내용, 커리큘럼, 시험, 테스트, 평가, 정치 교육, 혁명적 이상, 윤리, 생활 방식, 생활 기술 및 체육에 점차 구체화했습니다. 학생 교육에 있어서 학교, 가정, 사회의 협력. 호치민의 사상, 도덕, 스타일을 공부하고 따르는 것은 모든 직업 활동, 모든 강의, 학교에서의 기술과 인격을 위한 모든 훈련 프로그램에 스며들었을 뿐만 아니라, 전체 교육 부문의 전략적 사고와 전략적 방향에도 반영되었습니다. 국가 교육은 산업화, 현대화, 국가 발전을 위해 국민의 지식을 향상시키고, 재능을 키우고, 점점 더 높은 수준의 인적 자원을 양성하는 데 기여해 왔습니다. 교사와 교육 행정가 팀은 그의 이념을 물려받았고, 꾸준히 발전해 왔으며, 그들의 힘은 점점 더 강해지고 있습니다.
호치민 주석은 국민 영웅이자 위대한 정치인, 문화적 인물일 뿐만 아니라, 가장 완전하고 전형적인 의미에서 현대 최고의 교육자이기도 합니다. 위대한 교육자의 첫 번째 측면은 전체 국가와 각 개인의 열망을 고취하고 격려하는 것입니다. 호치민은 "모범을 통한 교육"의 정신을 보여주었습니다. 즉, 자신을 모범으로 삼아 동지, 학생, 그리고 대중에게 영향을 미치고, 교육하고, 모으고, 설득하는 것이었습니다. 호치민 주석의 근면, 검소, 정직, 공정성, 그리고 엄청나고 깊은 애정이라는 모범적인 인품은 널리 퍼져서 국가, 시대, 베트남 공산당 자체, 그리고 베트남 인민을 위한 가치를 창조하는 데 기여했습니다. 그는 현재와 미래의 베트남 사람들의 문화적 가치, 도덕적 가치, 성격에 영구적인 흔적을 남겼습니다.
친애하는 동지 여러분!
새로운 맥락에서, 국가를 발전, 번영, 세계 강대국과 어깨를 나란히 하는 시대로 이끌기 위해 당과 국가는 과학기술과 더불어 교육과 훈련을 최우선 국가 정책으로 지정했습니다. 교육이 지속적으로 발전하고, 더 큰 성과를 거두고, 새로운 시대의 요구에 부응하는 인재를 양성할 수 있는 여건과 자금을 조성하고, 사회 경제적 발전을 위한 고품질의 인적 자원을 제공하기 위해 많은 중요하고 획기적인 정책이 시행되었고 시행되고 있습니다.
새로운 요구와 과제에 직면하여 교육 및 훈련 부문은 호치민의 교육 사상을 계속해서 깊이 주입하고 효과적으로 적용할 것입니다. 호치민 주석의 사상, 철학, 교육 정신, 학습과 자기 학습 정신, 평생 학습.
이 워크숍을 통해 교육 분야가 앞으로 직면하게 될 문제점을 더욱 깊이 인식하게 되었으며, 다음과 같은 과제를 지속적으로 인식하고 효과적으로 이행할 필요성도 알게 되었습니다.
첫 번째,호치민 주석의 교육에 대한 유산을 계속 연구하고 명확히 합니다. 유산이 더 크고 깊을수록, 우리는 매일 그 유산에서 반짝이는 빛을 보게 됩니다. 교육 부문에서는 특히 간부, 교사, 학생 및 대학생을 대상으로 호치민의 사상, 도덕성, 스타일에 대한 선전과 교육을 부문 전반에 걸쳐 홍보해야 합니다. 일반 학생, 특히 고등학생의 경우 호 삼촌의 5가지 가르침에 대한 공부를 정기적이고 효과적으로 지속적으로 장려하는 것이 필요합니다.
월요일,학습 사회 구축과 평생 학습에 있어서 호치민의 교육 이념을 따르고, 구현하고, 홍보하며, 토람 총서기의 지시에 따라 자기 학습 정신을 고취시킨다."평생 학습을 통해 감히 생각하고, 감히 말하고, 감히 행동하고, 감히 책임을 지고, 공동의 이익을 위해 희생하는 용기를 얻어 사회에 유용한 사람이 됩니다."사무총장은 또한 기사에서 ""평생 학습": "우리는 지식, 이해, 그리고 통찰력을 통해 사람들이 잠재력을 최대한 발휘하여 지속 가능한 발전을 위한 기회를 활용하고 도전에 효과적으로 대응할 수 있는 시대에 살고 있습니다. 또한, 인간의 지식량이 매일 기하급수적으로 증가하는 시대이기도 합니다."호치민 주석의 이념과 토람 서기장의 지시를 이행하기 위해 교육 부문에서는 자기주도 학습 능력, 지속적 학습 기술, 디지털 학습, 디지털 응용, 디지털 역량 향상, 학습자의 혁신 역량 강화를 위한 교육 및 훈련을 강화하고, 시대의 도전에 대응하고 적응할 수 있는 신세대를 양성할 것입니다.
화요일,종합교육, 특히 도덕교육, 생활양식교육, 혁명이념교육의 질을 향상시키고, 도덕-지능-체격-미학의 종합적 발달을 이룬 신세대 시민을 건설한다. 호치민 주석의 정신을 이어받아 끊임없이 혁명적 이상과 민족적 열망을 고취하고 국민의 지성과 정신을 향상시키십시오. 학습자들을 위한 호치민 주석의 도덕 교육 및 인격 훈련 방법을 홍보하는 것이 필요합니다. 특히 자기수양, 자기훈련, 자기성찰, 자기교정, 자기조절, 자기훈련, 자기개선의 교육방법입니다. 그것이 근면, 정직, 공정성, 사심없음의 정신입니다. 새로운 시대에 국가가 직면한 과제는 엄청나며, 시대의 책임을 감당할 수 있으려면 베트남 국민의 지성과 자질이 더욱 향상되어야 합니다.
수요일혁신 과정의 성공을 위한 결정적인 요소로 여겨지는 교사와 교육 관리자 팀을 지속적으로 돌보고 개발합니다. 교사 팀을 구성하는 것은 "모든 교사가 학생들이 따라야 할 빛나는 모범이 되어야 한다"는 정신으로 모범적이어야 하며, 헌신과 희생의 정신과 자질을 갖추어야 합니다. 아무리 어렵더라도 잘 가르치고 잘 공부하기 위해 경쟁하기 위해 노력해야 합니다. 교사는 교수 및 학습 방법에서 지속적인 자기 학습, 자기 쇄신, 자기 역량 향상, 기술 혁신의 모범이 되어야 합니다. 당면한 과제는 교육-훈련, 과학-기술, 혁신에 대한 중앙 결의안을 완전하고 효과적으로 이행하는 것입니다.
친애하는 동지 여러분!
호치민 주석의 생일을 기념하고, 호치민 주석이 교육계에 첫 번째 편지를 보낸 지 80주년이 되는 날, 오늘의 회의를 통해 우리는 호치민 주석이 편지에 쓴 내용과 특히 그의 교육 이념 전체를 더욱 깊이, 정확하게, 창의적으로 구현하고자 노력하는 것은 의미 있고 시의적절한 일입니다. 오늘 우리가 주최하는 학술대회는 도덕적, 기념적 의미를 지닐 뿐만 아니라, 본질적으로 중요한 교육 활동이며, 우리 산업의 대규모 자기성찰과 자기교정이기도 합니다.
친애하는 동지 여러분!
오늘 워크숍을 갖게 되어, 중앙선전대중동원위원회의 전반적인 지도부와 정치국 위원이자 당 중앙위원회 서기이며 특히 위원회 위원장인 응우옌 쫑 응이아 동지께 진심으로 감사드리고 싶습니다. 과학자, 당조직, 관리기관, 노동조합, 간부, 강사, 연수생, 학생들의 열렬한 호응과 참여에 진심으로 감사드립니다. 관련 기관의 지원, 조직위원회 위원 및 참여 직원의 결의와 높은 책임감.
책임감과 전문성, 과학성을 바탕으로 이번 컨퍼런스를 주최하고 조직해 주신 VNU 인문사회과학대학에 감사드립니다. 워크숍 이후, 조직위원회는 과학적 내용을 종합하고, 관련 부처, 지부, 지방에 연구 및 적용을 위해 보낼 권고안 보고서를 작성하여 호치민의 교육 이념을 계승하고 증진하는 정신에 따라 당의 결의, 정책 및 지침과 국가 정책의 교육 및 훈련 개발을 지속적으로 효과적으로 이행할 것입니다.
조직위원회를 대신하여 컨퍼런스가 마감되었음을 선언합니다. 건강과 행복, 그리고 많은 성공을 기원합니다./.

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