친애하는 응우옌 쫑 응이아 동지, 정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 중앙선전 및 대중동원부 부장께;
친애하는 동지 여러분, 당 중앙위원회 위원 여러분, 그리고 전 당 중앙위원회 위원 여러분;
존경하는 대표단 여러분, 전문가 여러분, 과학자 여러분, 그리고 학생 여러분!교육계는 호찌민 주석 탄생일과 교육부 창설 80주년을 기념하는 이 뜻깊은 학술대회를 중앙선전대대동원부와 협력하여 개최하게 되어 영광입니다.
교육훈련은 호찌민 주석 생전에 특별한 관심을 받았던 분야라고 할 수 있습니다. 독립 선언 직후, 호찌민 주석은 교육훈련을 국가 최우선 과제로 명시적으로 언급하지는 않았지만, 그보다 훨씬 앞선 생각과 정책, 지시를 내렸습니다. 오늘 이 자리에서 교육훈련 분야를 대표하여 다시 한번 이러한 영광과 자부심을 표하고자 합니다.
신사 숙녀 여러분!집중적인 노력 끝에, 과학 정신과 헌신, 그리고 높은 책임감을 바탕으로 전국 과학 학술대회가 개최되었습니다.
"호치민 아저씨와 교육, 교육과 호치민 아저씨"설정된 목표, 목적 및 요구 사항이 모두 완료되었습니다.
이번 워크숍에서는 응우옌 쫑 응이아 동지(정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 중앙선전대대동원부 부장)의 기조연설과 호앙 안 뚜안 교수(베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장, 하노이)의 개회사가 있었습니다. 또한, 과학자, 교육자, 교육행정가, 학생들이 워크숍 주제에 대한 생각과 지성을 담은 수준 높고 진솔한 발표들이 이어졌습니다.
이번 학회에서 발표된 논문과 프레젠테이션은 모두 매우 높은 수준이었으며, 다음과 같은 사항들을 명확히 하는 데 중점을 두었습니다.
1) 호찌민 주석의 목적, 내용, 원칙, 사상적 가치 및 교육 철학.
2) 호찌민 주석이 학생 및 교육계에 보낸 첫 번째 서한(1945년 9월 ~ 2025년 9월)의 역사적 중요성과 실질적 가치를 재확인함.
3) 호찌민 주석의 자율학습과 평생학습 정신에 대한 핵심 견해와 사상을 재확인하고, 람토이 총서기의 평생학습에 관한 기고문을 연구, 이해 및 실천한다.
4) 호찌민의 교육훈련 사상의 구현: 80여 년에 걸친 교육 분야의 형성 및 발전 과정에서 이룬 성과, 교훈, 그리고 당면 과제 (국가 개혁 과정과의 연관성 포함)
5) 베트남 국가 발전의 새로운 시대에 발맞춰 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 개혁을 지속적으로 추진하는 가운데, 호찌민 주석의 교육 및 훈련에 대한 내용, 사상적 가치 및 철학을 적용하고 창의적으로 발전시키는 획기적인 해결책을 제시한다.
응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 하노이 베트남 국립대학교 사회과학인문대학에서 열린 전국 학술대회 "호치민 주석과 교육, 호치민 주석과 함께하는 교육"에서 폐회사를 전했다.
친애하는 동지 여러분!오늘 세미나는 인격 형성 및 인간 발전에 있어 교육이 얼마나 중요한 역할을 하는지 다시 한번 확인시켜 주었습니다. 호찌민 주석께서는 인간적 가치에 대한 중요한 사상을 제시하셨습니다.
이는 사람에 대한 매우 인간적인 관점을 반영합니다.
"선함과 악함은 타고난 특성이 아닙니다. 그것들은 대부분 교육에 의해 형성됩니다."그는 또한 교육의 핵심적이고 보편적인 목표를 명확하고 포괄적으로 재확인했는데, 그 목표는 다음과 같습니다.
"인민의 지적 수준을 높이는 것", "일하는 법, 좋은 사람이 되는 법, 좋은 간부가 되는 법을 배우는 것. 조직과 계급과 인민, 조국과 인류를 섬기는 법을 배우는 것", "사고방식을 바로잡는 법을 배우는 것", "혁명 윤리를 함양하는 법을 배우는 것", "신념을 배우는 것", "행동하는 법을 배우는 것".교육에 대한 이러한 중요한 사상들은 미래지향적이면서도 시대를 초월하는 가치를 지닙니다. 호찌민은 교육이 단순히 지식만을 제공하는 것이 아니라 도덕성, 인격, 정서, 생활방식을 함양하는 데 중점을 두어야 하며, 재능과 덕성을 겸비한 인재를 양성하는 것을 목표로 해야 한다고 믿었습니다. 교육은 도덕성, 지성, 신체 건강, 심미성을 아우르는 전인적인 발전을 추구하며, 인간미, 예의, 의로움, 지혜, 신뢰, 용기, 청렴, 정직 등 모든 덕목을 갖춘 인재를 육성해야 합니다.
호찌민 주석은 교육의 지도 원칙은 다음과 같다고 강조했습니다.
"이론은 실천과 함께 간다", "학습은 실천과 함께 이루어진다", "점점 더 잘하게 된다", "학교 교육은 가정 교육 및 사회 교육과 결합된다."이념 교육은 다음을 포함합니다.
"아이들의 타고난 능력을 최대한으로 개발하는 교육."이 모든 것은 인간의 전인적 발달에 대한 훌륭한 아이디어이며, 인간을 주체, 중심, 그리고 목적으로 삼는 현대적이고 민주적이며 창의적이고 진보적인 교육 시스템을 구축하는 토대를 마련해 줍니다.
호찌민 주석의 교육 철학은 국가의 전통적인 문화 및 교육적 가치의 정수를 계승하고 발전시키는 동시에 세계 각국의 선진 교육 사상을 접목했습니다. 그는 자기 주도 학습, 지속적인 학습, 평생 학습, 언제 어디서나 학습하는 것, 그리고 누구에게서든 배우는 것을 인간 발전의 수단으로 강조했으며, 이를 통해 개인이 시대와 직업의 요구에 적응하고 대처할 수 있도록 했습니다.
세미나 시작부터 가장 많이 언급된 키워드는 자기주도 학습과 평생 학습이었습니다. 그러나 호찌민 주석께서 생각하신 자기주도 학습은 단순히 지식과 기술을 습득하고, 외국어를 구사하며, 무궁무진한 지식에 접근하는 것만을 의미하는 것이 아니었습니다. 호찌민 주석께 있어 자기주도 학습의 매우 중요한 측면은 바로 개인의 인격 함양이었습니다. 이러한 자기주도 학습은 자기계발, 자기수양, 자기조절, 자기성찰, 자기비하, 수치심 인지, 그리고 청렴함을 지키는 것을 의미하며, 이를 통해 개인은 시대 혁명의 요구에 부응하도록 변화해야 합니다. 즉, 자기 자신을 발전시키는 자기주도 학습입니다. 이러한 자기주도 학습이야말로 지속적이고 평생에 걸친 학습의 깊이와 독창성을 보여줍니다. 인간 인격의 완성은 무한하며, 이는 호찌민 주석의 교육 사상에 깊이 반영되어 있습니다. 호찌민은 인간 발전을 강조했는데, 이는 사람들이 항상 적응하고 시대의 변화하는 요구에 부응하며 일할 수 있도록 하기 위함이었다.
스피커
"학습에 있어서 자기주도 학습이 핵심이다", "자기주도 학습은 개선되고 지도되어야 한다", "학습은 평생 동안 지속되어야 하는 것이다."호찌민 주석은 국가 발전에 있어 교육의 역할에 대해 다음과 같이 강조했습니다.
"무지한 나라는 약한 나라다."그리고 예수님은 교육에 특별한 관심을 기울이셨습니다.
우리는 국민을 재교육해야 할 시급한 과제를 안고 있습니다. 우리는 용감하고 애국심 넘치며 근면한 국민, 독립 베트남에 걸맞은 국민을 만들어야 합니다.우리는 호찌민 주석이 제시한 교육 내용에 대해 더 자세히 논의해야 합니다. 호찌민 주석은 이 교육 내용에서 국민을 중심에 두고 국가를 최우선으로 생각하며, 100년이 넘는 장기적인 세계적 관점에서 국가를 바라보았습니다. 그는 국민의 지적 수준뿐 아니라 민족정신과 사기를 고취하는 것 또한 강조했습니다. 1945년 이전 시대적 배경을 고려할 때, 호찌민 주석은 국민의 지적 능력을 향상시키고 지식 수준을 높이며 민족정신을 함양해야만 새로운 베트남을 건설할 수 있다고 역설했습니다. 따라서 국민의 지적 수준을 이해하는 것뿐만 아니라 민족정신을 함양하는 것이 특히 중요합니다. 이처럼 호찌민 주석의 교육 내용은 개개인의 의지와 국가 전체의 의지를 고취하는 데 중점을 두었습니다.
따라서 호찌민은 베트남 민주공화국 개학 첫날 학생들에게 보낸 편지, 1955년 교사, 학생, 청년 간부 및 어린이들에게 보낸 편지, 그리고 여러 다른 편지들을 통해 교육에 대한 선언을 하고, 학습자들에게 사명을 부여하고, 베트남 청년들에게 큰 영감과 의지를 불어넣어 후세대 베트남인들이 조국을 해방하고 굳건히 함께 국가 건설에 힘쓰도록 했습니다.
알림을 보낸 사람은 이렇게 말했습니다.
80년간의 노예 생활로 약해진 우리 나라는 이제 조상들이 남겨주신 유산을 재건하여 세계 여러 나라들과 어깨를 나란히 할 수 있게 되었습니다. 이러한 재건 노력에 있어, 나라는 여러분에게 큰 희망과 기대를 걸고 있습니다. 베트남의 땅이 아름답고 번영하는 나라가 되고, 베트남 국민이 세계 강대국들과 어깨를 나란히 하는 영광의 정점에 오를 수 있을지는 여러분의 학업 성취에 달려 있습니다.한 국가의 염원은 교육을 통해서만 실현될 수 있다. 국가의 발전은 그 국가 구성원 한 사람 한 사람의 발전에서 시작되며, 당연히 구성원들은 평생에 걸쳐 배우고 발전해야 한다.
친애하는 동지 여러분!베트남 당과 국가는 오랜 세월 동안 교육의 역할에 깊은 관심을 기울이고 높이 평가해 왔으며, 그 결과 교육 분야는 많은 훌륭한 성과를 거두었습니다. 이는 호찌민의 교육 사상의 계승과 발전을 생생하게 보여줍니다. 당 위원회, 정부, 그리고 교육계 전체는 그의 사상, 원칙, 교육 지침을 깊이 수용하여 교육 내용과 교과 과정, 시험, 평가, 정치 교육, 혁명 이념, 윤리, 생활 방식, 생활 기술, 체육 교육에 호찌민 사상을 점차 구체화해 왔습니다. 또한 학생 교육에 있어 학교, 가정, 사회 간의 조화를 이루어 왔습니다. 호찌민의 사상, 윤리, 그리고 삶의 방식을 연구하고 본받는 것은 모든 전문 활동, 모든 강의, 그리고 학교의 모든 역량 및 인성 개발 프로그램에 스며들었을 뿐만 아니라 교육계 전체의 전략적 사고와 방향에도 반영되었습니다. 국가 교육은 국민의 지적 수준을 향상시키고, 인재를 육성하며, 산업화, 현대화, 그리고 국가 발전을 위한 더욱 우수한 인재를 양성하는 데 기여해 왔습니다. 교직원과 교육 관리 담당자들은 호찌민 주석의 이념을 계승하여 끊임없이 발전해 왔으며, 그 역량은 더욱 강화되었습니다.
호찌민 주석은 민족 영웅이자 위대한 정치가, 위대한 문화적 인물일 뿐만 아니라, 가장 포괄적이고 대표적인 의미에서 근대 시대 최고의 교육자였습니다. 이 위대한 교육자의 첫 번째 면모는 온 국민과 개개인의 열망을 고취하고 격려하는 능력이었습니다. 호찌민 주석은 '모범을 보이는' 정신을 실천하며 스스로를 본보기로 삼아 동지, 제자, 그리고 국민을 이끌고 교육하고 단결시키고 설득했습니다. 그의 모범적인 성품, 즉 검소함, 청렴함, 공정함, 그리고 사심 없는 헌신과 한없이 깊고 폭넓은 자비심은 국가, 시대, 베트남 공산당, 그리고 베트남 국민을 위한 가치관 형성에 깊이 스며들어 기여했습니다. 그는 현재와 미래의 베트남 국민의 문화적 가치, 도덕적 가치, 그리고 인격에 지울 수 없는 발자취를 남겼습니다.
친애하는 동지 여러분!새로운 시대적 배경 속에서, 세계 일제강점포에 발맞춰 국가를 발전과 번영의 시대로 이끌기 위해 당과 국가는 교육훈련과 과학기술을 국가 최우선 과제로 삼았습니다. 교육의 지속적인 발전을 도모하고 더욱 큰 성과를 거두기 위해, 새로운 시대의 요구에 부응하는 인재 양성의 토대를 마련하고 사회경제적 발전을 위한 고품질 인적자원을 공급하는 데 있어 중요하고 획기적인 정책들을 다수 시행해 왔습니다.
새로운 요구와 과제에 대응하여 교육계는 앞으로도 호찌민 주석의 교육 사상, 즉 교육, 학습, 자기 학습, 평생 학습에 대한 사상, 철학, 정신을 깊이 내면화하고 효과적으로 적용해 나갈 것입니다.
이번 회의를 통해 향후 교육 분야가 직면할 과제를 더욱 심층적으로 이해하게 되었으며, 다음과 같은 과제들을 지속적으로 인식하고 효과적으로 이행해 나갈 필요가 있다.
첫 번째,우리는 호찌민 주석의 교육 유산을 지속적으로 연구하고 더욱 명확히 규명해야 합니다. 이 유산이 더욱 크고 깊어질수록 우리는 날마다 그 찬란함을 더욱 분명하게 보게 될 것입니다. 교육계는 간부, 교사, 학생, 대학생을 비롯한 모든 구성원에게 호찌민의 사상, 윤리, 그리고 교육 방식을 더욱 적극적으로 전파하고 교육해야 합니다. 특히 고등학생을 비롯한 모든 학생들에게는 호찌민 주석의 다섯 가지 가르침을 정기적이고 효과적으로 학습하도록 장려해야 합니다.
월요일,호찌민의 교육 이념을 계승, 실천, 장려하여 학습 사회와 평생 학습을 건설하고, 자율 학습 정신을 함양한다. 이는 토람 총서기의 지시에 따른 것이다.
"생각할 용기, 말할 용기, 행동할 용기, 책임을 질 용기, 공익을 위해 희생할 용기를 갖는 평생 학습을 통해 사회에 유용한 구성원이 되는 것"사무총장은 또한 해당 기사에서 지시사항을 제시했습니다.
"평생 학습": "우리는 지식, 이해, 통찰력을 통해 사람들이 잠재력을 극대화하여 기회를 활용하고, 도전에 효과적으로 대응하며, 지속 가능한 발전을 이룰 수 있도록 돕는 시대에 살고 있습니다. 또한 인류 지식의 양이 매일 기하급수적으로 증가하는 시대이기도 합니다."호찌민 주석의 사상과 토람 총서기의 지시를 실천하기 위해 교육 부문은 자기주도 학습 능력, 지속적 학습 기술, 디지털 학습, 디지털 응용 능력을 함양하고 학습자의 디지털 문해력과 혁신 역량을 강화하는 교육을 강화하여 시대적 도전에 대응하고 적응할 수 있는 새로운 세대를 양성할 것입니다.
화요일,종합교육의 질, 특히 도덕교육, 생활습관, 혁명이념 함양을 향상시키고, 도덕성, 지성, 신체 건강, 심미성을 갖춘 전인적 인재를 양성해야 합니다. 호찌민 주석의 정신을 본받아 혁명이념과 민족의 염원을 끊임없이 함양하고, 국민의 지성과 민족정신을 고양해야 합니다. 호찌민 주석의 도덕교육 및 인격 수양 방법을 계승하고 발전시켜야 합니다. 특히 자기 수양, 자기개선, 자기성찰, 자기교정, 자기규율, 자기훈련, 자기완벽의 방법을 장려해야 합니다. 이는 검소함, 청렴함, 공정함, 무사심의 정신을 구현하는 것입니다. 새로운 시대에 국가가 직면한 과제는 막중하며, 시대적 책임을 다하기 위해서는 베트남 국민의 지성과 인격을 더욱 함양해야 합니다.
수요일교직원과 교육경영진을 지속적으로 육성하고 발전시키는 것은 교육개혁의 성공을 좌우하는 결정적인 요소로 여겨진다. 교직원 양성은 "모든 교사는 학생의 본보기가 되어야 한다"는 정신을 바탕으로 모범적인 행동을 요구하며, 헌신과 희생의 정신과 자질을 갖추고 어떤 어려운 상황에서도 교육과 학습에 최선을 다해야 한다. 교사는 끊임없이 배우고, 혁신하며, 자신의 능력과 기술을 향상시키고, 교육과 학습 방법을 혁신하는 모범적인 인물이 되어야 한다. 당면 과제는 교육, 훈련, 과학기술 및 혁신에 관한 중앙위원회의 결의를 충실하고 효과적으로 이행하는 것이다.
동지!호찌민 주석 탄생일과 교육계에 보낸 첫 서한 80주년을 기념하는 오늘 세미나는, 주석께서 서한에 담으신 내용과 교육 철학 전반을 깊이 되짚어보고 심도 있게 이해하는 시간을 갖도록 마련되었습니다. 이러한 사상을 올바르고 창의적으로 실천하는 것은 시의적절하고 실질적인 과제입니다. 오늘 세미나는 단순히 도덕적 의미와 기념의 의미를 넘어, 교육계 전반에 걸친 중요한 자기 성찰과 개선의 장으로서 매우 중요한 의미를 지닙니다.
친애하는 동지 여러분!오늘 학술대회를 성공적으로 개최할 수 있도록 지도해주신 중앙선전대대동부의 모든 분들, 특히 정치국 위원이자 당 중앙위원회 서기, 그리고 국장인 응우옌 쫑 응이아 동지께 진심으로 감사드립니다. 또한 열정적으로 참여해주신 학자, 당 조직, 관리 기관, 대중 조직, 간부, 강사, 연수생, 학생 여러분께 깊은 감사를 드리며, 관련 기관의 지원과 학술대회 조직위원회 위원 및 모든 참여 직원 여러분의 확고한 의지와 책임감에도 깊이 감사드립니다.
이번 학술대회를 책임감 있고 전문적이며 학문적인 엄밀성을 바탕으로 주최하고 조직해 주신 베트남 국립대학교 하노이 사회과학인문대학에 감사드립니다. 학술대회 이후 조직위원회는 학술적 내용을 정리하고 관련 부처, 기관 및 지방 정부에 제출하여 연구 및 적용을 위한 권고안을 마련할 예정입니다. 이는 호찌민 교육사상을 계승하고 발전시키는 정신에 입각하여 교육훈련 발전에 관한 당과 국가의 결의, 지침 및 정책을 효과적으로 이행하는 데 기여할 것입니다.
조직위원회를 대표하여 본 학술대회의 폐막을 선언합니다. 참석하신 모든 분들의 건강과 행복, 그리고 큰 성공을 기원합니다.
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