친애하는 응우옌 쫑 응이아 동지, 정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 중앙선전대중동원위원회 위원장;
친애하는 당 중앙위원회 위원 여러분, 그리고 전 당 중앙위원회 위원 여러분;
존경하는 대표자, 전문가, 과학자, 학생 여러분!교육훈련부는 호치민 주석의 생일과 교육부 창설 80주년을 기념하는 매우 의미 있는 과학 학술대회를 중앙선전대중동원위원회와 함께 조직하게 되어 영광입니다.
호찌민 주석께서 생전에 교육과 훈련에 각별한 관심을 기울이셨던 특별한 영예라고 할 수 있습니다. 독립 선언 직후, 교육과 훈련이 국가 최고 정책이라는 말은 단 한 마디도 없었지만, 그분은 교육과 훈련에 대해 그 이상의 생각과 정책, 그리고 지침을 가지고 계셨습니다. 오늘 이 자리에서 교육과 훈련 분야를 대표하여 다시 한번 이 영광과 자부심을 표합니다.
존경하는 신사숙녀 여러분!과학적 정신, 감정 및 높은 책임감을 가지고 긴박하게 작업한 후, 국가 과학 회의
“호 아저씨와 함께 교육을 받고, 호 아저씨와 함께 교육을 받고”내용, 목표, 요구사항을 완료했습니다.
워크숍에서는 정치국 위원이자 당 중앙위원회 서기, 중앙선전대중동원위원회 위원장인 응우옌 쫑 응이아 동지의 연설과 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장인 황 안 뚜언 교수의 서론 보고가 진행되었습니다. 워크숍에서는 과학자, 교사, 교육 관리자, 학생들의 워크숍 주제에 대한 열정과 지성을 보여주는 수준 높고 헌신적인 발표가 이어졌습니다.
워크숍에서 발표된 기사와 의견은 모두 매우 높은 품질이었으며, 다음 사항을 명확히 하는 데 중점을 두었습니다.
1) 호치민 주석의 목적, 내용, 모토, 이념적 가치, 교육 철학
2) 호치민 주석이 학생과 교육계에 보낸 첫 번째 편지(1945년 9월~2025년 9월)의 역사적 의미와 실질적 가치를 확인합니다.
3) 평생학습에 관한 기사에서 토람 서기장의 방향을 연구, 이해, 실행하는 것과 관련된 자기학습과 평생학습 정신에 대한 호치민 주석의 핵심 견해와 사상을 확인합니다.
4) 호치민의 교육 및 훈련 이념 구현: 국가의 혁신 과정과 관련된 80년 이상의 교육 부문 형성 및 개발에서 얻은 성과, 얻은 교훈 및 제기된 문제.
5) 베트남 민족의 새로운 발전 시대에 교육과 훈련을 근본적이고 전면적으로 혁신하는 것과 관련하여 호치민 주석의 교육과 훈련에 대한 내용, 이념적 가치관, 철학을 적용하고 창의적으로 발전시키는 획기적인 해결책을 제안합니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학에서 열린 전국과학대회 "교육으로 만나는 호치민, 교육으로 만나는 호치민"에서 폐회사를 했습니다.
친애하는 동지 여러분!오늘 회의는 인격 형성과 인간 계발에 있어 교육의 중요한 역할을 다시 한번 확인시켜 주었습니다. 호찌민 주석은 인류에 대한 중요한 생각을 피력했습니다.
성격, 사람들에 대한 매우 인간적인 관점을 보여줍니다.
"선과 악은 타고나는 특성이 아닙니다. 대부분은 교육을 통해 형성됩니다."그는 또한 교육의 핵심적이고 보편적인 목표를 명확하고 포괄적으로 확언했습니다.
“인민의 지식을 향상시키고”, “노동하는 법을 배우고, 인간답게 살고, 간부가 되는 법을 배우며, 조직과 계급과 인민, 조국과 인류를 위해 봉사하는 법을 배우며”, “자신의 사상을 바로잡는 법을 배우고”, “혁명적 도덕을 수양하는 법을 배우고”, “믿는 법을 배우고”, “실천하는 법을 배우며”.교육에 대한 이러한 중요한 사상은 미래지향적이며 시대를 초월합니다. 호치민은 교육이 단순히 지식을 갖추는 데 그치지 않고 윤리, 인격, 감정, 그리고 삶의 방식을 함양하는 데 중점을 두어 재능과 덕성을 겸비한 인재를 육성해야 한다고 믿었습니다. 교육은 도덕성, 지성, 체격, 아름다움을 포함한 모든 인간성을 함양하고, 예의, 의로움, 지성, 신뢰, 용기, 성실, 정직 등 모든 인간적 자질을 갖추도록 하는 것을 목표로 합니다.
호치민 주석은 교육의 모토를 강조했습니다.
"이론은 실천과 함께 이루어진다", "학습은 실천과 함께 이루어진다", "점점 더 잘 실천하는 법을 배운다", "학교 교육과 가정 교육, 사회 교육을 결합한다".포괄적 사상교육
“아이들의 본연의 능력을 최대한 발달시키는 교육”이러한 것들은 모두 포괄적인 인간 개발에 관한 훌륭한 아이디어로, 사람을 주체, 중심, 목적으로 삼아 현대적이고 민주적이며 창의적이고 진보적인 교육 시스템을 구축할 수 있는 토대를 마련해 줍니다.
호찌민 주석의 교육 이념은 민족의 전통 문화와 교육 전통의 정수를 계승하고 정제하는 동시에 인류의 선진 교육 사상을 흡수합니다. 호찌민 주석은 자기 학습, 정기 학습, 평생 학습, 언제 어디서나 학습, 그리고 누구나 학습하는 것이 인간을 계발하는 길이라고 강조했습니다. 이를 통해 사람들은 항상 시대적 요구에 적응하고 대응할 수 있습니다.
워크숍 시작부터 가장 많이 언급된 키워드는 자기 학습과 평생 학습이었습니다. 하지만 호찌민 주석의 자기 학습 관점은 단순히 지식과 기술을 익히고, 여러 외국어를 배우고, 끊임없이 생성되는 지식에 접근하는 것을 강조한 것이 아니라, 호찌민 주석의 자기 학습에서 매우 중요한 측면은 사람과 인격을 계발하는 것이었습니다. 자기 학습의 이러한 측면은 자기 교육, 즉 자기 계발, 자기 수양, 자기 조절, 자기 수치심, 자기 굴욕, 수치심을 알고 정직함을 의미하는 것으로 보아야 합니다. 그래야 사람들은 시대 혁명의 요구에 부응하여 변화할 수 있습니다. 그것이 바로 자기 자신의 자기 계발입니다. 그 자기 학습은 자기 학습의 깊이와 독특함이며, 끊임없는 학습, 평생 학습입니다. 인간 인격의 완성 또한 무한하며, 이는 호찌민 주석의 교육 이념에 깊이 반영되어 있습니다. 호치민은 인간의 발전을 강조했습니다. 즉, 사람들은 항상 시대와 일의 발전 요구에 적응하고 이를 충족시킬 수 있어야 한다는 것입니다.
스피커
“학습에 있어서는 스스로 공부하는 것이 핵심이다”, “자기 공부는 장려하고 지도해야 한다”, “학습은 평생 계속되어야 하는 것이다”.호치민 주석은 국가 발전에 있어서 교육의 역할에 관하여 다음과 같이 강조하셨습니다.
무지한 나라는 약한 나라다그리고 그는 교육에 특별한 관심을 기울였습니다.
우리 국민을 재교육해야 할 시급한 과제가 있습니다. 우리는 우리 국민을 용감하고 애국심이 강하며 근면한 국민, 독립 베트남에 걸맞은 국민으로 만들어야 합니다.호치민 주석이 제시한 교육 내용에 대해 더 논의할 필요가 있습니다. 호치민 주석의 교육 내용은 인간 중심적이며, 민족을 최우선으로 하고 백년 비전과 인간적인 비전을 동시에 담고 있습니다. 호치민 주석은 교육 내용에서 단순히 국민의 지식만을 강조한 것이 아니라 민족 정신과 정신의 문제도 함께 강조했습니다. 1945년 이전의 시대적 맥락을 살펴보면, 판보이쩌우 주석은 국민의 지식을 되살리고, 지식을 향상시키고, 국민의 정신을 함양해야 하며, 그래야만 새로운 베트남을 건설할 수 있다고 역설했습니다. 따라서 단순히 국민의 지식을 이해하는 문제만이 아니라, 특히 민족 정신의 문제가 있습니다. 따라서 호치민 주석의 교육 내용에서 그는 각 개인의 의지를 북돋우고, 나아가 온 국민의 의지를 북돋우는 측면을 특히 강조했습니다.
따라서 호치민은 베트남 민주 공화국의 첫 학교 개교일에 학생들에게 보낸 편지와 1955년에 교사, 학생, 청년 간부 및 어린이에게 보낸 편지, 그리고 다른 여러 편지에서 교육에 대한 선언을 하고, 학생들에게 사명을 전수하고 위탁했으며, 베트남의 젊은 인민들에게 큰 영감과 결의를 불러일으켜 여러 세대의 베트남 인민이 일어나 조국을 해방하고 손을 잡고 조국을 건설하도록 했습니다.
알림: "
80년간의 노예 제도로 나라가 약화된 후, 오늘 우리는 조상들이 남겨준 기반을 재건하여 세계 다른 나라들을 따라잡아야 합니다. 이러한 재건 과정에서 우리나라는 여러분에게 많은 것을 기대합니다. 베트남이 아름다워질지, 베트남 국민들이 5대륙 강대국들과 어깨를 나란히 할 수 있는 영광의 무대에 오를 수 있을지는 여러분의 학업에 크게 달려 있습니다.한 국가의 열망은 교육을 통해서만 실현될 수 있습니다. 한 국가의 발전은 그 국가 구성원 각자의 발전에서 시작되며, 당연히 구성원들은 평생 배우고 실천하는 법을 알아야 합니다.
친애하는 동지 여러분!최근 몇 년 동안 우리 당과 국가는 교육의 역할에 깊은 관심을 기울이고 그 중요성을 높이 평가해 왔기에 교육 분야는 많은 위대한 업적을 이루었습니다. 이는 또한 호치민 교육 이념의 계승과 증진을 생생하게 보여주는 사례입니다. 당 위원회, 당국, 그리고 교육계 전체는 그의 이념, 좌우명, 그리고 교육 지침으로 가득 차 있으며, 호치민의 이념을 교육 내용, 교육 과정, 시험, 평가, 정치 교육, 혁명적 이념, 윤리, 생활 기술, 학생 체육 교육, 그리고 학생 교육에 있어 학교, 가정, 사회의 협력에 점진적으로 구체화해 왔습니다. 호치민의 이념, 윤리, 그리고 스타일을 연구하고 따르는 것은 모든 직업 활동, 모든 강의, 학교에서의 기술과 인격 함양을 위한 모든 프로그램에 스며들었을 뿐만 아니라, 전체 교육 분야의 전략적 사고와 전략 지향에도 반영되었습니다. 이 나라의 교육은 산업화, 현대화, 그리고 국가 발전을 위해 국민의 지식 수준을 높이고, 인재를 양성하며, 더욱 수준 높은 인재를 양성하는 데 기여해 왔습니다. 교사와 교육 행정가들은 이러한 이념을 계승하여 끊임없이 발전해 왔으며, 그 힘은 점점 더 강력해지고 있습니다.
호찌민 주석은 국민 영웅이자 위대한 정치인이자 문화적 인물일 뿐만 아니라, 가장 완전하고 전형적인 의미에서 현대 최고의 교육자입니다. 위대한 교육자의 첫 번째 측면은 온 국민과 각 개인의 열망을 고취하고 격려하는 것입니다. 호찌민은 "개인 교육" 정신을 보여주었습니다. 즉, 자신을 모범으로 삼아 동지, 학생, 그리고 국민들에게 영향을 미치고, 교육하고, 결집하고, 설득했습니다. 근면, 검소, 정직, 공정함이라는 모범적인 인품과 호찌민 주석의 깊고도 깊은 애정은 깊이 퍼져 나가 국가, 시대, 베트남 공산당, 그리고 베트남 국민을 위한 가치를 창조하는 데 기여했습니다. 그는 현재와 미래의 베트남 국민의 문화적 가치, 도덕적 가치, 그리고 인격에 영원한 자취를 남겼습니다.
친애하는 동지 여러분!새로운 시대, 국가를 발전과 번영의 시대로 이끌고 세계 강대국들과 어깨를 나란히 하기 위해 당과 국가는 과학기술과 더불어 교육과 훈련을 최우선 국책으로 삼았습니다. 교육이 지속적으로 발전하고 더 큰 성과를 거두며, 새 시대의 요구에 부응하는 인재를 양성할 수 있는 여건과 재원을 마련하고, 사회·경제 발전을 위한 양질의 인력을 제공하기 위해 여러 중요하고 획기적인 정책들이 시행되어 왔습니다.
새로운 요구와 과제에 직면하여 교육 및 훈련 부문은 호치민의 교육 사상, 즉 호치민 주석의 사상, 철학, 교육 정신, 학습 정신, 자기 학습 및 평생 학습을 계속해서 깊이 주입하고 효과적으로 적용할 것입니다.
이 워크숍을 통해 교육 분야가 앞으로 직면하게 될 문제점을 더욱 깊이 인식하게 되었으며, 다음과 같은 과제를 지속적으로 인식하고 효과적으로 이행할 필요성도 알게 되었습니다.
첫 번째,호찌민 주석의 교육 유산을 지속적으로 연구하고 명확히 해야 합니다. 유산이 더 크고 심오할수록, 우리는 그 유산에서 매일 더 빛나는 빛을 보게 될 것입니다. 교육계는 특히 간부, 교사, 학생, 그리고 학생들을 대상으로 호찌민 주석의 사상, 도덕, 그리고 스타일에 대한 선전과 교육을 전 교육계 전반에 걸쳐 장려해야 합니다. 일반 학생들, 특히 고등학생들을 위해 호치민 주석의 5가지 가르침을 정기적으로 그리고 효과적으로 학습하도록 지속적으로 장려해야 합니다.
월요일,학습 사회 구축과 평생 학습에 있어서 호치민의 교육 이념을 따르고, 구현하고, 홍보하며, 토람 총서기의 지시에 따라 자기 학습 정신을 고취시킨다.
"평생 학습을 통해 감히 생각하고, 감히 말하고, 감히 행동하고, 감히 책임을 지고, 공동의 이익을 위해 희생하는 용기를 얻어 사회에 유용한 사람이 됩니다."사무총장은 또한 기사에서 "
"평생 학습": "우리는 지식, 이해, 그리고 통찰력을 통해 사람들이 잠재력을 최대한 발휘하여 지속 가능한 개발을 위한 기회를 활용하고 과제에 효과적으로 대응할 수 있는 시대에 살고 있습니다. 또한 인간의 지식의 양이 매일 기하급수적으로 증가하는 시대이기도 합니다."호치민 주석의 이념과 토람 서기장의 지시를 이행하기 위해 교육 부문에서는 자기주도 학습 능력, 지속적 학습 기술, 디지털 학습, 디지털 응용, 디지털 역량 향상, 학습자의 혁신 역량 강화를 위한 교육 및 훈련을 강화하고, 시대의 도전에 대응하고 적응할 수 있는 신세대를 양성할 것입니다.
화요일,종합 교육, 특히 윤리, 생활 방식, 혁명적 이념 교육의 질을 향상시키고, 도덕성, 지성, 체격, 미학을 종합적으로 계발하는 새로운 세대의 시민을 육성해야 합니다. 호치민 주석의 정신을 계승하여 혁명적 이념과 민족적 열망을 끊임없이 함양하고, 국민의 지성과 정신을 함양하는 교육을 지속해야 합니다. 호치민 주석의 도덕 교육 방식, 즉 학습자의 인격 형성 방식을 장려해야 합니다. 특히 자기 수양, 자기 훈련, 자기 반성, 자기 교정, 자기 조절, 자기 수양, 자기 계발의 방법을 장려해야 합니다. 이것이 근면, 검소, 성실, 공정성, 사심 없는 정신입니다. 새로운 시대를 맞아 국가가 직면한 과제는 매우 크며, 시대의 책임을 감당할 수 있도록 베트남 국민의 지성과 자질을 더욱 향상시켜야 합니다.
수요일교사와 교육 관리자 팀을 지속적으로 보살피고 발전시켜야 하며, 이는 혁신 과정의 성공을 위한 결정적인 요소입니다. 교사 팀을 구성하는 것은 "모든 교사는 학생들이 따라야 할 빛나는 본보기가 되어야 한다"는 정신에 따라, 헌신과 희생의 정신과 자질을 갖추고 모범적인 모습을 보여야 합니다. 아무리 어렵더라도 우리는 잘 가르치고 잘 공부하기 위해 경쟁해야 합니다. 교사는 교수 학습 방법에서 끊임없는 자기 학습, 자기 혁신, 역량, 기술, 그리고 혁신의 본보기가 되어야 합니다. 당면 과제는 교육, 과학기술, 그리고 혁신에 관한 중앙 결의안을 완전하고 효과적으로 이행하는 것입니다.
친애하는 동지 여러분!호찌민 주석의 탄신일과 호치민 주석께서 교육계에 첫 서한을 보내신 지 80주년을 기념하는 오늘의 회의를 통해, 우리는 호치민 주석께서 서한에 쓰신 내용과 그의 교육 이념 전체를 더욱 깊이 성찰하고 깊이 이해하며, 올바르고 창의적으로 실천하고자 합니다. 이는 의미 있고 시의적절한 활동입니다. 오늘 회의는 도덕적이고 기념적인 의미를 지닐 뿐만 아니라, 본질적으로 중요한 교육 활동이며, 우리 교육계의 대규모 자기 성찰과 자기 교정이기도 합니다.
친애하는 동지 여러분!오늘 워크숍을 개최하게 되어 중앙선전대중동원위원회의 전반적인 지도와 정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 특히 위원회 위원장이신 응우옌 쫑 응이아 동지께 진심으로 감사드립니다. 과학자, 당 조직, 관리 기관, 노조, 간부, 강사, 연수생, 학생들의 열렬한 호응과 참여, 그리고 관련 기관의 지원, 그리고 워크숍 조직위원회 위원들과 참여 간부들의 결연한 의지와 높은 책임감에도 진심으로 감사드립니다.
책임감, 전문성, 그리고 과학성을 바탕으로 워크숍을 주최하고 조직해 주신 베트남 국립인문사회과학대학교(VNU)에 감사드립니다. 워크숍 이후, 조직위원회는 과학적 내용을 종합하고, 관련 부처, 지부, 그리고 지방 자치 단체에 연구 및 적용을 위한 보고서와 권고안을 작성하여 제출할 예정입니다. 이를 통해 호찌민 교육 이념을 계승하고 증진하는 정신으로 당의 결의, 정책, 지침 및 교육 훈련 발전에 관한 국가 정책을 효과적으로 이행할 수 있을 것입니다.
조직위원회를 대표하여 컨퍼런스 폐막을 선언합니다. 여러분 모두 건강과 행복, 그리고 큰 성공을 기원합니다.
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