언론정보연구센터는 2012년 사회과학인문대학교의 10대 우수 성과를 소개합니다. 이러한 성과는 지난 한 해 동안 교직원, 학생, 연수생들의 끊임없는 노력을 반영하며, 고품질 교육과 국제적 통합이라는 고등교육 목표를 향한 대학의 올바른 행보를 다시 한번 확인시켜 줍니다.
1. 기존 센터를 재편성하고 새로운 센터를 설립합니다.
사회과학인문대학교는 학제 간 및 다학제적 방식으로 여러 연구센터를 통합하여 운영의 질과 효율성을 향상시켰습니다. 구체적으로, 기존의 네 개 센터(인구·환경·사회문제 연구센터, 젠더·개발연구센터, 아시아태평양연구센터, 세계무역기구(WTO) 및 국제문제 연구센터)를 통합하여 젠더·인구·환경·사회문제 연구센터와 아시아태평양 및 국제문제 연구센터 두 곳을 신설했습니다. 또한, 문화예술연구응용센터와 베트남어·문화센터를 추가로 설립했습니다. 2012년 말 기준으로, 본 대학교에는 총 14개의 연구센터가 안정적이고 효율적으로 운영되어 대학의 학문적 역량과 위상 제고에 기여하고 있습니다.
2. 교직원의 보충 및 자질 향상.
"지역 및 국제 무대에 신속하게 통합될 수 있는 자격을 갖춘 인력을 양성하고 개발하는 것"은 2012년부터 2015년까지 우리 대학의 4대 핵심 실행 계획 중 하나입니다. 설정된 로드맵에 따라 지난해에는 교직원 채용, 교육 및 개발에 박차를 가했으며, 초기 단계에서 고무적인 성과를 거두었습니다. 대학은 규정에 따라 공무원 채용 시험을 실시하여 33명의 신규 교직원을 채용함으로써 교직원 수를 총 485명으로 늘렸습니다. 또한, 행정 부문의 리더십과 관리 역량을 강화하기 위해 이사회에 팜 꽝 민(Pham Quang Minh) 부교수와 쩐 티 민 호아(Tran Thi Minh Hoa) 부교수를 추가로 선임했습니다.
2012년에는 한 명의 강사가 정교수로 승진했고, 7명이 부교수로 승진했으며, 3명의 강사가 우수 교사로 선정되었습니다. 2012년 말 기준으로 본교에는 정교수 5명, 부교수 76명, 박사 또는 이학박사 학위 소지자 152명, 석사 학위 소지자 199명의 교직원이 있었습니다. 또한 2012년에는 147명의 교직원이 대학원 과정 및 박사 연구를 진행하여 역대 최고치를 기록했으며, 이 중 33명은 해외에서 유학했습니다. 교직원의 학위 및 직함 표준화를 추진하는 것 외에도, 본교는 싱가포르 국제재단과 처음으로 협력하여 신임 강사를 위한 "강의 설계 및 교수법" 과정을 개설했고, 402명의 교직원을 다양한 분야의 심화 연수에 파견했습니다. NVCL 소속 강사들의 전문성 향상 및 영어 능력 개발을 위해 미국과 호주 연수를 지원했으며, 일부 학과에서는 교직원을 위한 고급 영어 강좌를 개설했습니다.
3. 학점 기반 교육 시스템으로 성공적으로 전환했습니다.
2012년은 사회과학인문대학교가 교육 활동에 있어 '혁명'을 일으킨 지 5주년이 되는 해였습니다. 바로 학기제에서 학점제로의 전환이었습니다. 강한 의지와 수많은 초기 난관을 극복하며 학점제는 실로 상당한 진전을 이루었습니다. 학점제의 장점을 활용하여 교육의 질이 점차 향상되었고, 교수와 학생 모두 더욱 능동적이고 긍정적이며 창의적인 사고방식으로 전환하는 뚜렷한 변화가 나타났습니다. 교육 및 평가 활동에도 많은 혁신이 이루어졌으며, 교육 관리 또한 더욱 유연하고 효율적으로 개선되었습니다. 학점제 하에서 모든 교육 과정을 이수한 두 번째 기수인 QH-2008-X 기수(2012년 8월 졸업)는 84%가 넘는 졸업률을 달성했으며, 5명의 학생이 1년 조기 졸업하고 100명 이상의 학생이 한 학기 조기 졸업하는 성과를 거두었습니다. 이는 학생들이 새로운 학습 환경에 매우 잘 적응했음을 보여줍니다.
지난 학년도에는 학점제 교육의 장점을 더욱 강화하기 위한 다양한 교육 활동 혁신이 이루어졌습니다. 4개 강좌, 52개 수업에 대해 강사 선택 기능을 갖춘 수강 신청 시스템을 시범 운영했고, 25개 강좌, 1101개 수업에 대해 온라인 강의 웹사이트를 시범적으로 활용했습니다. 또한 교육 관리의 전산화를 강화했습니다. CASA(교육 자문 및 지원팀)는 학점제 교육 환경에서 학습 및 교수 기술에 대한 학생과 강사를 지원하고 자문하는 기능을 수행하는 독립 조직으로 작년에 설립되었습니다. CASA 설립을 통해 사회과학인문대학교는 국가, 지역 및 국제 표준에 따른 교육 품질 인증 기준을 충족하기 위한 표준화 과정에 한 걸음 더 나아갔습니다.
4. 학부 과정 24개와 석사 및 박사 과정 52개를 성과 기준에 맞추도록 전환 작업을 완료했습니다.
사회과학인문대학교는 18개의 일반 학사 과정, 4개의 고급 학사 과정, 1개의 전략적 임무 학사 과정을 포함한 총 24개의 학사 과정과 52개의 석사 과정에 대해 교육 프로그램을 성과 기준에 맞춰 전환하는 작업을 완료했습니다. 이는 교육 과정 내용과 교육 계획을 수립할 때 성과 기준을 명확히 정의함으로써 사회적 요구에 부응하는 교육의 질을 향상시키기 위한 방안입니다. 성과 기준 기반 교육은 다음과 같은 여러 가지 장점을 제공합니다. 고용주의 요구와 연계하여 대학의 교육과 인력 수요 간의 격차를 줄이고, 학습자가 급변하는 업무 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 '하드 스킬'과 '소프트 스킬'을 종합적으로 개발하도록 돕습니다. 또한, 성과 기준에 따라 교육 프로그램을 설계하면 학과 간, 그리고 교육 단계별 연계성을 강화할 수 있습니다.
5. 여러 가지 새로운 교육 프로그램/전문 과정을 개발하고 시행합니다.
2012년은 사회적 요구에 부응하는 새로운 교육 프로그램을 개발하는 데 있어 성공적인 한 해였습니다. 이러한 프로그램에는 홍보(언론정보학부), 인류학 대학원 과정, 예술 및 영화 이론, 역사 및 비평 대학원 과정, 그리고 과학기술경영 박사 과정이 포함됩니다. 또한, 본 대학은 동남아시아 연구 프로그램과 수준 높은 심리학 프로그램을 완성하여 하노이 소재 베트남 국립대학교에 승인을 위해 제출했습니다.
6. 국제적 수준의 대학원 과정을 이수하고 학위증을 수여합니다.
지역 및 전 세계 유수의 대학들과의 국제 공동 교육 프로그램이 지속적으로 확대 및 발전하고 있습니다. 단기 프로그램 및 학부 공동 교육 프로그램 외에도, 본 대학은 현재 아동·청소년 발달심리학, 조직 및 경영, 호텔 경영, 과학기술 경영 분야에서 4개의 대학원 공동 교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 2012년에는 중앙조직위원회 165호 사업의 일환으로 사회과학인문대학교(베트남 국립대학교, 하노이)와 룬드대학교(스웨덴)가 공동으로 진행한 과학기술 경영 석사 프로그램의 첫 번째 수료생 36명을 배출했습니다. 이러한 성공은 사회과학인문대학교가 정부 부처, 지방 정부, 그리고 국가를 위해 뛰어난 관리자와 지도자를 양성하는 요람으로서 고품질 교육 기관으로서의 입지를 더욱 공고히 하고 있음을 보여줍니다.
7. 과학 연구 활동은 많은 높은 성과를 거두었습니다.
2012년은 본 대학의 과학 연구 활동에 있어 특히 성공적인 한 해였습니다. 본 대학의 연구진은 KX.02/11-15: 2020년까지 베트남 사회 발전 및 사회 발전 관리 연구, KX.03/11-15: 문화 및 인적 자원 개발과 인적 자원 품질 향상 연구, KX.06/11-15: 과학기술 국제 통합 연구 개발, KHCN-TN3/11-15: 중부 고원 지역의 사회경제적 발전을 위한 과학기술 연구 등 여러 주요 국가 과학 프로그램에 적극적으로 참여했습니다. 국가 차원의 연구 프로젝트 수는 역대 최고인 9건을 기록했으며, 이 외에도 국가 과학기술 기금 7건, 하노이시 기금 2건, 그리고 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스의 A·B 그룹 연구 프로젝트 20건을 수행했습니다. 본 대학은 국내외 학술대회를 27회 개최했으며, 그중 다수는 국내외에 상당한 영향력을 미쳤습니다. 예를 들어, 라오까이 사회과학인문대학과 중국 홍허학원이 공동으로 주최한 "홍강 유역 소수민족 간 문화교류 및 관광개발" 학술대회는 홍강 유역 소수민족 간 문화교류에 대한 이해를 높이고, 특히 라오까이성과 윈난성을 비롯한 베트남과 중국 전반의 경제 관리 및 개발, 관광 개발, 문화교류 계획 수립에 기여했습니다. 또한, "남중국해 협력: 역사와 전망" 학술대회는 베트남의 남중국해 및 도서 주권 관련 공식 문서를 발표하여, 남중국해 연구 및 관리에 대한 자문을 제공하고 베트남의 남중국해 주권 관련 문서 체계를 활용하는 데 기여했습니다.
본 대학은 628편의 학술 논문을 발표했는데, 그중 32편은 국제 학술지에 게재되었습니다. 또한 14권의 단행본 및 참고 서적을 출간했으며, 그중 2권은 하노이 국립대학교에서 우수 과학기술상을 수상했습니다. 특히, 본 대학의 교수진 5명은 국가 과학기술상과 호찌민 과학기술상을 수상했습니다.
8. 강의실과 사무실 면적을 확장하고, 대학 전반의 기반 시설에 대한 투자를 늘립니다.
2012년, 본교는 C동 건물 개선에 투자했으며, B동과 I동 건물도 지속적으로 개선하여 1200제곱미터 규모의 강의실 공간을 추가했습니다. 또한, 교육, 연구 및 경영 활동을 더욱 효율적으로 지원하기 위해 정보 기술 인프라와 네트워크 시스템 개선에도 힘쓰고 있습니다.
9. 공무원과 직원들의 소득을 개선하고 증대시킨다.
국가 전체의 어려운 경제 상황 속에서, 본교는 교직원의 소득을 보장하고 향상시키기 위해 저축, 합리적인 지출, 그리고 자원 발굴 및 활용에 중점을 두고 모든 노력을 기울여 왔습니다. 수입과 지출은 건전한 재정 원칙에 따라 투명하게 공개되고 있습니다. 내부 지출 규정은 국가 규정 및 본교의 여건에 부합하도록 보완 및 조정되었으며, 동시에 노동의 공정성을 확보하고 교직원의 기여를 장려하고 있습니다. 2012년에는 모든 교직원의 추가 소득이 전년 대비 상향 조정되었습니다.
10. 학교의 위상과 명성이 국내외적으로 향상되었습니다.
베트남 사회과학 및 인문학 분야의 선도적인 교육기관으로서, 본 대학은 전 세계 대학 및 국제기구에서 온 200명 이상의 과학자와 행정가로 구성된 50여 개 대표단이 협력 관계 구축 및 교류를 위해 방문하는 명망 있는 곳입니다. 또한 약 700명의 외국인 학생들이 유학 및 연구 활동을 위해 본 대학을 찾고 있습니다. 베트남학의 국제적 발전을 도모하기 위해 본 대학은 해외에 세 곳의 베트남학 연구센터 설립에 협력해 왔습니다.
2012-2013학년도 개강식에서 쯔엉 탄 상(Truong Tan Sang) 총통은 당과 국가 지도부를 대표하여 본 대학의 과학, 교육 및 훈련 발전에 대한 공헌을 높이 평가하며 축하와 찬사를 전했습니다. 총통은 본 대학이 사회과학 및 인문학 분야에서 국내외적으로 명성을 떨치는 선도적인 교육 및 연구 센터로 발돋움하기 위해 끊임없이 노력해 왔다고 강조했습니다. 또한 본 대학의 학문적 수준과 교육의 질은 사회의 신뢰를 얻었을 뿐만 아니라 국제적인 우방과 동료들로부터도 높은 평가를 받고 있다고 언급했습니다. 이러한 인정은 교직원들에게 더할 나위 없이 귀중하고 의미 있는 것이며, 대학의 미래를 향한 더욱 큰 자신감과 의지를 불어넣어 줄 것이라고 덧붙였습니다.
