저널리즘 및 커뮤니케이션 센터는 2012년 사회과학 및 인문학 대학의 10가지 뛰어난 업적을 검토했습니다. 이러한 업적은 지난 한 해 동안 대학의 교직원, 학생 및 연수생이 꾸준히 노력한 결과를 반영하며, 고등 교육 분야에서 고품질 교육과 국제적 통합이라는 목표를 향해 대학이 나아가는 올바른 방향을 지속적으로 확인해 줍니다.
1. 센터 조직을 개선하고 새로운 센터를 설립합니다.
사회과학 및 인문대학은 여러 센터(TT)를 학제간 및 다학제적 방향으로 통합하여 센터 운영의 질과 효율성을 개선했습니다. 구체적으로, 기존 센터 4개(인구, 환경 및 사회 문제 연구 센터, 젠더 및 개발 연구 센터, 아시아 태평양 연구 센터, 세계 무역 기구(WTO) 및 국제 문제 연구 센터)를 젠더, 인구, 환경 및 사회 문제 연구 센터, 아시아 태평양 연구 센터 및 국제 문제 연구 센터 등 2개의 새로운 센터로 통합했습니다. 또한 문화 예술 연구 및 응용 센터, 베트남어 및 문화 센터 등 2개의 새로운 센터도 설립되었습니다. 2012년 말까지 대학은 안정적이고 효과적으로 운영되는 14개의 센터를 보유하게 되었으며, 이는 대학의 과학적 역량과 명성을 높이는 데 기여했습니다.
2. 교직원의 질적 향상 및 보완
"지역과 세계에 빠르게 통합될 수 있는 자격을 갖춘 직원 팀을 구축하고 개발하는 것"은 2012년부터 2015년까지 학교의 4대 주요 활동 프로그램 중 하나입니다. 설정된 로드맵을 실행하여 작년에 직원 선발, 교육 및 양성 작업을 추진하여 초기에는 고무적인 성과를 거두었습니다. 학교는 규정에 따라 공무원 채용 시험을 실시하여 33명의 신규 직원을 채용하여 학교의 총 직원 수를 485명으로 늘렸습니다. 또한, 정부의 리더십과 관리 역량을 강화하기 위해 이사회에 2명의 동지(부교수 Pham Quang Minh 박사와 부교수 Tran Thi Minh Hoa 박사)를 추가 영입했습니다.
2012년에는 교수 1명, 부교수 7명이 추가로 임명되었으며, 우수 교사 3명이 칭호를 받았습니다. 2012년 말 기준, 본교는 교수 5명, 부교수 76명, 박사 및 이학박사 학위 소지자 152명, 석사 학위 소지자 199명을 보유하고 있습니다. 2012년은 또한 대학원 및 박사 학위 취득을 위해 공부하는 교직원이 역대 최다인 147명(이 중 33명은 해외 유학)을 기록한 해이기도 합니다. 교직원의 학위 및 학위 표준화 로드맵을 마련하는 것 외에도, 본교는 싱가포르 국제 재단과 협력하여 신진 강사를 위한 "수업 설계 및 교수법" 과정을 처음으로 개설했습니다. 402명의 교직원을 다양한 분야의 자격 향상을 위한 교육에 파견했으며, NVCL 강사들을 미국과 호주로 파견하여 전문 자격 및 영어 능력 향상을 도모했습니다. 또한, 일부 학부 교직원을 위한 고급 영어 강좌도 개설했습니다.
3. 학점제 교육방식으로의 성공적인 전환
2012년은 인문사회과학대학교가 교육 활동의 "혁명"을 단행한 지 5주년이 되는 해입니다. 학년제 교육 방식에서 학점제 교육 방식으로 전환하는 것입니다. 확고한 의지와 초기의 수많은 어려움을 극복하며, 학점제 교육은 현재까지 괄목할 만한 발전을 이루어 왔습니다. 학점제 교육 방식의 장점을 활용하여 교육의 질이 점진적으로 향상되었고, 교사와 학습자의 사고방식이 더욱 적극적이고 긍정적이며 창의적으로 변화했습니다. 교수, 시험, 평가 활동에도 많은 혁신이 이루어졌으며, 교육 관리 업무는 더욱 유연하고 동기적으로 운영되었습니다. QH-2008-X 과정(2012년 8월 졸업)은 100명 이상의 학생이 한 학기 조기 졸업을 포함하여 84%가 넘는 졸업률을 기록한 두 번째 학점제 교육 과정입니다. 이는 학생들이 오늘날의 학습 환경에 얼마나 잘 적응하는지를 보여줍니다.
지난 학년에는 학점 교육의 장점을 더욱 강화하기 위한 교육 활동 혁신이 활발히 진행되었습니다. 4개 과목과 52개 과목에 대해 선정된 강사를 대상으로 수강 신청 시스템을 시범 운영했고, 25개 과목과 1,101명의 학생을 대상으로 강좌 웹사이트를 시범 운영했으며, 교육 관리 전산화를 강화했습니다. CASA(교육 자문 및 지원 그룹)는 작년에 설립되었으며, 학점 교육 환경에서 학생과 강사의 학습 및 교수 기술 지원과 자문을 담당하는 독립 기관입니다. CASA 설립을 통해 인문사회과학대학교는 국가, 지역 및 국제 표준에 따른 교육 품질 평가 기준을 충족하기 위한 표준화 과정에 한 걸음 더 다가섰습니다.
4. 24개 학부 교육과정, 52개 석사·박사 교육과정을 산출기준에 따라 전환 완료
인문사회과학대학교는 대학 수준의 24개 교육 프로그램에 대해 산출 기준에 따른 교육 프로그램 전환을 완료했습니다. 여기에는 표준 교육 프로그램 18개, 고품질 교육 프로그램 4개, 전략 과제 교육 프로그램 1개, 그리고 대학 수준의 52개 교육 프로그램이 포함됩니다. 이는 산출 기준 수립을 기반으로 프로그램 내용 및 교육 계획을 수립함으로써 사회적 요구에 부응하는 교육 품질을 향상시키는 솔루션입니다. 산출 기준 접근법에 따른 교육은 탁월한 장점을 가지고 있습니다. 고용주의 요구에 부응하여 학교 교육과 인적 자원 사용자의 요구 간의 격차를 줄이는 데 도움이 됩니다. 또한, 학습자가 끊임없이 변화하는 업무 환경에 신속하게 적응할 수 있도록 "하드 스킬"과 "소프트 스킬"을 종합적으로 개발하도록 지원합니다. 산출 기준에 따른 교육 프로그램을 구축함으로써 산업과 교육 수준 간의 연계성을 강화할 수 있습니다.
5. 다수의 새로운 교육 전공/전문 분야를 개발하고 구현합니다.
2012년은 사회적 요구에 부응하는 새로운 교육 전공을 구축하는 데 있어 성공적인 한 해였습니다. 해당 전공에는 언론홍보학부 홍보전공, 대학원 인류학 전공, 대학원 예술-영화 이론, 역사 및 비평 전공, 박사 과정 과학기술경영 전공이 있습니다. 또한, 본교는 CLC 수준의 동남아시아학 및 심리학 프로그램 교육 프로젝트를 완료하여 VNU에 승인을 위해 제출했습니다.
6. 국제적 수준의 대학원 교육 프로그램을 이수하고 수료증을 취득합니다.
지역 및 전 세계의 명문 대학과의 국제 교육 협력 프로그램은 지속적으로 확대되고 발전하고 있습니다. 단기 프로그램 및 학부 교육 협력 프로그램 외에도 대학은 아동 및 청소년 발달 심리학, 조직 및 경영 관리, 호텔 경영, 과학 및 기술 관리 분야에서 대학원 수준의 4개 공동 교육 프로그램을 시행하고 있습니다. 2012년에는 중앙 조직 위원회의 프로젝트 165의 틀 안에서 사회 과학 및 인문학 대학(VNU)과 룬드 대학(스웨덴) 간의 공동 교육 프로그램인 과학 및 기술 관리 석사 과정의 첫 번째 과정이 36명의 학생이 졸업장을 받으면서 마무리되었습니다. 이러한 성공은 사회 과학 및 인문학 대학이 고품질 교육 기관, 부처, 지역 사회 및 국가를 위한 많은 우수한 관리자와 리더를 양성하는 요람이라는 입지를 더욱 확고히 합니다.
7. 연구 활동으로 많은 높은 성과를 달성
2012년은 학교의 과학 연구 활동에서 특히 성공적인 한 해였습니다.학교의 과학 직원들은 다음과 같은 국가의 많은 주요 과학 프로그램에 적극적으로 참여했습니다.KX.02/11-15: 2020년까지 베트남의 사회 개발 및 사회 개발 관리에 대한 과학 연구;KX.03/11-15: 문화 및 인간 개발과 인적 자원의 질 향상에 대한 과학 연구;KX.06/11-15: 과학기술의 국제 통합 연구 및 개발;KHCN-TN3/11-15: 중부 고원 지대의 사회 경제적 발전을 위한 과학기술.국가 차원의 주제 수는 9개로 역대 최고였습니다.또한 국가 과학기술 기금에 속하는 주제 7개, 하노이시에 속하는 주제 2개, VNU의 A 및 B 그룹 주제 20개가 있었습니다. 본 학교는 국내외 학술대회 27회를 개최하였으며, 이 중에는 국가 및 지역에 큰 의미와 영향력을 지닌 학술대회가 많이 있습니다. 라오까이성 사회과학인문대학과 중국 홍허학원이 공동으로 주최한 "홍강 유역의 민족 문화 교류와 관광 개발" 학술대회는 홍강 유역의 민족 문화 교류를 명확히 하고, 특히 라오까이성-윈난성, 그리고 베트남-중국 두 나라의 관리 및 경제 개발 계획, 관광 개발, 문화 교류에 대한 컨설팅에 기여했습니다. 또한 "동해 협력: 역사와 전망" 학술대회에서는 베트남 국민의 바다와 섬에 대한 주권에 관한 문서를 공식 발표하여 연구, 바다와 섬 관리에 대한 컨설팅을 제공하고 베트남의 바다와 섬에 대한 주권 문서 체계를 활용하는 데 기여했습니다.
학교 전체에서 628편의 과학 논문을 발표했으며, 그중 32편은 국제적으로 출판되었습니다. 또한, 14편의 단행본과 참고 문헌을 출판했으며, 그중 2편이 VNU-Hanoi 우수 과학기술상을 수상했습니다. 특히, 학교의 교사 5명이 국가상과 호찌민 과학기술상을 수상하는 영예를 안았습니다.
8. 강의실 및 사무실 공간 확장 및 학교 전체 시설 투자 확대
2012년에 본교는 C동을 증축하는 데 투자했으며, 현재 B동과 I동을 1,200제곱미터 규모의 강의실을 증축하여 지속적으로 증축하고 있습니다. 또한, 교육, 연구 및 경영 활동에 더욱 효과적으로 대응하기 위해 정보 기술 인프라, 네트워크 전송 시스템 등을 지속적으로 개선하고 있습니다.
9. 공무원의 소득을 개선하고 증가시킨다
국가적 경제난 속에서도 학교는 절약, 합리적인 지출, 적극적인 자원 활용을 모토로 교직원의 소득 보장 및 향상을 위해 최선을 다해 왔습니다. 수입과 지출은 재정 원칙에 따라 공개적이고 투명하게 운영됩니다. 내부 지출 규정은 국가 규정과 학교 여건에 부합하는 방향으로 보완 및 조정되며, 노동의 공정성을 확보하고 교직원의 기여를 장려합니다. 2012년에는 학교 전체 교직원의 추가 소득이 전년 대비 증가하도록 조정되었습니다.
10. 학교의 지위와 명성이 국내외적으로 향상됩니다.
베트남 사회과학 및 인문학 분야의 선도적인 교육 센터로서, 본교는 전 세계 200명 이상의 과학자, 대학 및 국제기구 관계자를 포함한 50개 이상의 대표단이 방문하여 협력 교류 관계를 구축하는 명망 있는 기관입니다. 또한, 약 700명의 외국인 유학생이 학업 및 연구를 위해 이곳을 찾습니다. 베트남학을 세계로 발전시키는 사명을 수행하기 위해, 본교는 해외에 3개의 베트남학 연구 센터를 설립했습니다.
2012-2013학년도 개교식에서 쯔엉 떤 상(Truong Tan Sang) 대통령은 당과 국가 지도자들을 대표하여 대학을 축하하고, 국가의 과학, 교육 및 훈련에 대한 대학의 공헌을 높이 평가했습니다. 대통령은 사회과학 및 인문학 대학이 사회과학 및 인문학 분야에서 지역과 세계적으로 명성을 떨치는 국내 최고의 교육 및 연구 센터가 되기 위해 오랜 기간 끊임없이 노력해 왔다고 강조했습니다. 대학의 학문적 수준과 교육의 질은 사회의 신뢰를 얻었으며, 국제 사회의 벗과 동료들로부터 높은 평가를 받고 있습니다. 이는 교직원들에게 매우 귀중하고 의미 있는 인정이며, 대학이 앞으로 나아갈 길에 더욱 자신감을 갖고 결연한 의지를 다지는 데 도움이 될 것입니다.
