ThS Phạm Lê Ngọc Lan

Email	lanpln96@gmail.com
Chức vụ	Chuyên viên
Đơn vị	Viện Chính sách, Đổi mới và Khoa học Liên ngành

Giới thiệu / kỹ năng

1. Họ và tên: Phạm Lê Ngọc Lan

2. Năm sinh: 1996 Giới tính: Nữ

3. Địa chỉ liên hệ:
Điện thoại: 0383846505
NR........................... Fax:................................................
Email: lanpln96@gmail.com

4. Học hàm, học vị:
4.1. Học vị: Thạc sĩ
4.2. Học hàm:
Năm được bổ nhiệm chức danh Phó Giáo sư: .....… Tổ chức bổ nhiệm:............................
Năm được bổ nhiệm chức danh Giáo sư: ……… Tổ chức bổ nhiệm:…………………

5. Cơ quan công tác:
Tên cơ quan: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Phòng TN, Bộ môn, TT, Khoa, Viện: Viện Chính sách, Đổi mới và Khoa học Liên ngành
Địa chỉ Cơ quan: Tầng 7 Nhà M, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại: 02435587547
Email: ipam@ussh.edu.vn

6. Quá trình đào tạo

Bậc đào tạo

Nơi đào tạo

Chuyên môn

Năm tốt nghiệp

Đại học

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

Tâm lý học

2018

Đại học

Trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội, ĐHQGHN

Ngôn ngữ Anh

2020

Thạc sĩ

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

Tâm lý học định hướng nghiên cứu

2023

7. Các khoá đào tạo khác (nếu có)

Văn Bằng

Tên khoá đào tạo

Nơi đào tạo

Thời gian đào tạo

8. Sách chuyên khảo, giáo trình (Tên tác giả; tên sách, giáo trình; NXB; nơi xuất bản; năm xuất bản)

9. Các công trình khoa học đã công bố
9.1. Số bài đăng trên các tạp chí quốc tế ISI/SCOPUS:
9.2. Số bài báo đăng trên các tạp chí quốc tế không thuộc ISI/SCOPUS: 01
9.3. Số bài báo đăng trên các tạp chí chuyên ngành trong nước: 02
9.4. Số báo cáo tham gia các Hội nghị khoa học Quốc tế: 01
9.5. Số báo cáo tham gia các Hội nghị khoa học trong nước:
9.6. Liệt kê đầy đủ các công bố nêu trên từ trước đến nay theo thứ tự thời gian, ưu tiên các dòng đầu cho 5 công trình tiêu biểu, xuất sắc nhất (tên tác giả, năm xuất bản, tên công trình, tên tạp chí, volume, trang số):

Phạm Lê Ngọc Lan. (2025). Quyền lực và sự cam kết trong mối quan hệ cặp đôi - vai trò trung gian của sự hài lòng về mối quan hệ. Tạp chí Tâm lý – Giáo dục, 31(3), 99-103.
Lê Hương Giang, Phạm Lê Ngọc Lan. (2024). Đánh giá hiệu quả của Liệu pháp Chấp nhận và Cam kết đến việc nâng cao lòng tự trắc ấn ở thanh niên có khuyêt tật. Kỷ yếu hội thảo khoa học Tâm lý học lâm sàng và tâm lý trị liệu: Cơ hội và thách thức.
Trần Thị Minh Đức, Bùi Thị Hồng Thái, Phạm Lê Ngọc Lan. (2017). Nhận thức của sinh viên và nhà tâm lý về nguyên tắc đạo đức trong tham vấn và trị liệu tâm lý. Kỷ yếu Hội thảo quốc tế The first Southest Asia regional conference of psychology “Human Well-being and Sustainable development”, Vol 3, pp. 166-175.
Nguyễn Văn Lượt, Hoàng Thị Thanh Huệ, Phạm Lê Ngọc Lan, Bùi Thị Tuyết Nhung (2017). Động lực định hướng làm việc của sinh viên VNU. Tạp chí Tâm lý học, 9, 80-89.

10. Bằng sở hữu trí tuệ đã được cấp:

Tên và nội dung văn bằng

Số, Ký hiệu

Nơi cấp

Năm cấp

11. Sản phẩm được ứng dụng, chuyển giao:
11.1 Số luợng sản phẩm KH&CN ứng dụng ở nước ngoài:
11.2 Số lượng sản phẩm KH&CN ứng dụng trong nước:
11.3 Liệt kê chi tiết các sản phẩm theo bảng sau:

Tên sản phẩm

Thời gian, hình thức, quy mô,
địa chỉ áp dụng

Công dụng

12. Nhiệm vụ KH&CN các cấp đã chủ trì hoặc tham gia
12.1 Nhiệm vụ KH&CN đã và đang chủ nhiệm

Tên nhiệm vụ/Mã số

Thời gian
(bắt đầu - kết thúc)

Cơ quản quản lý nhiệm vụ, thuộc Chương trình
(nếu có)

Tình trạng
nhiệm vụ
(đã nghiệm thu/ chưa nghiệm thu/ không hoàn thành)

12.2 Nhiệm vụ KH&CN đã và đang tham gia với tư cách thành viên

Tên nhiệm vụ/Mã số

Thời gian
(bắt đầu - kết thúc)

Cơ quan quản lý nhiệm vụ, thuộc Chương trình
(nếu có)

Tình trạng
nhiệm vụ
(đã nghiệm thu/ chưa nghiệm thu/ không hoàn thành)

Nghiên cứu xây dựng bộ công cụ sàng lọc sức khỏe tâm thần vị thành niên

04-12/2023

Bộ Lao Động Thương Binh và Xã Hội

Đã nghiệm thu

Tham vấn tâm lý, hỗ trợ chăm sóc sức khỏe tinh thần cho trẻ em mất cha mẹ trong đại dịch COVID-19, tại trường Hy Vọng, Đà Nẵng

09-12/2023

Trường Đại Học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

Đã nghiệm thu

Quyền lực trong mối quan hệ tình cảm

2022-2025

Trường Đại Học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

Đã nghiệm thu

Sức khỏe tâm thần, sự hội nhập xã hội và các rôi loạn học tập của trẻ em mồ côi bố mẹ do COVID-19: Thực trạng và giải pháp hỗ trợ

2023 - 2025

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chưa nghiệm thu

Chương trình tập huấn cho giáo viên và hỗ trợ tâm lý cho học sinh mồ côi cha mẹ do dịch COVID-19 của trường Hy Vọng, Đà Nẵng

2025

Trường Đại Học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

Chưa nghiệm thu

Cảm nhận cô đơn ở người trưởng thành trẻ - Những hệ lụy đối với chất lượng cuộc sống và chiến lược can thiệp phòng ngừa

2024 - 2026

Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia - NAFOSTED

Chưa nghiệm thu

Nghiên cứu và đề xuất giải pháp phát triển hệ sinh thái thu hút “du mục kỹ thuật số” ở Việt Nam trên cơ sở vận dụng kinh nghiệm quốc tế

2025-2027

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chưa nghiệm thu

13. Quá trình tham gia đào tạo sau đại học
13.1 Số lượng tiến sĩ đã đào tạo:..........................................
13.2 Số lượng NCS đang hướng dẫn:...................................
13.3 Số lượng thạc sĩ đã đào tạo:.........................................
13.4 Thông tin chi tiết:

Họ tên NCS/ThS

Tên luận án của NCS (đã bảo vệ luận án TS hoặc đang làm NCS), luận văn của ThS

Vai trò hướng dẫn
(chính hay phụ)

Thời gian đào tạo

Cơ quan công tác của TS, NCS, ThS, địa chỉ liên hệ (nếu có)

Nghiên cứu sinh