1. 博士生全名：Nguyen Huu Thanh Chung 2. 性别：男
3. 出生日期：1991年12月31日 4. 出生地：河内
5. 授予博士学位的决定：2019年7月30日，越南国立大学社会科学与人文大学校长签发的第3013/2019/QD-XHNV号决定。
6. 培训过程变更：根据越南国家大学社会科学与人文大学校长第 4522/QD-XHNV 号决定更改主题名称；将培训期限从 2022 年 8 月 1 日延长至 2024 年 7 月 30 日。
7. 论文题目：“应用 UPM 标准评估越南大学在第四次工业革命背景下的创新适应水平”。
8. 专业：科学与技术管理 9. 代码：9340412.01
10. 科研导师：1. 副教授，陈文海博士
2. 副教授 Luu Quoc Dat 博士
11. 本论文新成果总结：
- 研究目标：本论文探讨如何应用 UPM 标准集来评估越南大学在第四次工业革命背景下的创新适应水平。
- 研究对象：在第四次工业革命的背景下，越南研究型大学（与一些泰国大学相比）的创新适应水平。
- 本研究采用的研究方法包括：文献分析法、描述统计法、层次分析法、比较法、专家法。
- 论文新成果总结：
本论文从科学的角度探讨了第四次工业革命背景下大学的性质和特征，即基于新兴技术和可持续发展目标的第三代大学。基于此，本论文有助于调整和扩展大学世代划分，并阐明越南高等教育面临的挑战。
在理论基础方面，该论文提出了一种双层创新型大学模式，包括传统大学层级（研究型和应用型）以及通用型和特定型创新层级（面向开放式创新——类型1或先锋型创新——类型2）。该模式根据五大基本方向具有五大特征：弘扬创业精神、促进创新活动、推进数字化转型、个性化培养以及倡导新的生态和社会标准。
+ 该论文应用 UPM 标准集，提出了一套简化的标准集，其中包含 52 项 UPM 标准中的 32 项，这些标准与培训创新、研究创新、数字化转型、创新生态系统和社会规范直接相关。
本论文运用上述UPM排名体系中的简化指标集，对越南10所大学的创新响应水平进行了调研、分析和评估，并将结果与部分泰国大学进行了比较。总体而言，参与UPM排名的越南理工大学均拥有高素质、声誉卓著的师资队伍。这些院校培养了大量学生，吸引了大量科研经费，开展了研发活动，培养了创新创业思维，发表了许多高质量的科学论文，并积极进行知识产权注册。然而，越南高校的创新文化尚处于起步阶段。大多数情况下，越南高等教育机构需要投资建设现代化、同步的研发环境和良好的创业空间。尤其需要指出的是，除了数字化基础设施和思维模式的转变之外，高校还需要关注社区服务活动的新理念和新内容，并将终身学习和可持续发展置于首位。
结论：
本论文评估了UPM标准在评估越南10所大学应对第四次工业革命准备程度方面的适用性。论文最后提出建议，指导大学如何加大发展投入，培养适应新时代就业需求的毕业生。第四次工业革命教育的五大核心特征——创业精神、创新能力、数字化转型、个性化教育以及生态和社会标准——使得该基准评估方法能够为大学质量提升提供指导和信息。此外，论文还提出了高等教育机构应完成的任务、优先事项和目标，以指导其战略规划。
12. 进一步的研究方向：
创新与可持续发展之间的联系；
- 人工智能（AI）时代的创新。
13. 与论文相关的出版物：
1. Nguyen Huu Duc, Nguyen Huu Thanh Chung, Nghiem Xuan Huy, Mai Thi Quynh Lan, Tran Thi Bich Lieu, Ha Quang Thuy, Nguyen Loc (2018)，“高等教育4.0的探索——特征与评价标准”，越南国家大学科学杂志：政策与管理研究，第34卷（4），第1-28页。
2. Nguyen Huu Thanh Chung, Vo Dinh Hieu, Ngo Manh Dung (2019)，“基于Web of Science和Scopus综合数据库的越南高等教育机构科研生产力和质量分析”，越南国家大学科学杂志：政策与管理研究，第35卷（4），第24-37页。
3. Nguyen Huu Thanh Chung、Tran Van Hai、Vu Thi Mai Anh、Nghiem Chung Huy、Ta Thi Thu Hien、Nguyen Huu Duc (2020)，“SMART 大学模式和 UPM 质量基准系统”，VNU 科学杂志：政策与管理研究，卷。 36 (1)，第 28-43 页。
4. Nguyen Huu Thanh Chung、Tran Van Hai、Luu Quoc Dat、Nguyen Huu Duc (2022)，“越南和泰国大学的创新准入水平”，VNU 科学杂志：教育研究，卷。 38 (1)，第 32-49 页。
5. Nguyen Huu Thanh Chung, Tran Van Hai, Luu Quoc Dat, Nancy W Gleason, Nguyen Huu Duc (2022), “Measuring 4IR Responsiveness in Vietnam's Higher Education”, Journal of Institutional Research South East Asia, Vol. 20 (2), pp. 1-19
博士论文信息
1. 全名：Nguyen Huu Thanh Chung
2. 性别：男
3. 出生日期：1991年12月31日
4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：3013/2019/QD-XHNV，日期为2019年7月30日，由越南国家大学社会科学与人文学院签发。
6. 学术过程的变化：名称变更（社会科学与人文大学校长于 2023 年 11 月 11 日作出的第 4522/QD-XHNV 号决定）；博士课程从 2022 年 8 月 1 日延长至 2024 年 7 月 30 日。
7. 正式论文题目：“应用 UPM 评级系统评估越南大学在第四次工业革命背景下的创新响应能力”。
8. 专业：科学与技术管理
9. 代码：9340412.01
10. 导师：1. 副教授 Tran Van Hai
2. 副教授刘国达
11. 博士论文新发现的总结
- 论文目的：本博士论文提出应用 UPM 评级系统来评估越南大学在第四次工业革命背景下对创新的响应能力。
- 研究目标：本博士论文的研究目标是在第四次工业革命的背景下，越南大学（与该地区的一些大学相比）对创新的响应能力。
- 研究方法：文献研究法、描述统计法、层次分析法、比较法、深度访谈法。
- 博士论文新发现的概要：
该博士论文探讨了第四次工业革命（4IR）背景下大学的特征，指出第三代大学（3GU）以新技术平台和可持续发展目标为基础。基于此，该论文有助于调整和扩展大学世代分类，并识别越南高等教育面临的挑战。
本文提出了一种由传统（应用型和研究型）大学集群和综合创新核心集群（包含综合创新和特定类型创新，例如开放式创新1和更新型创新2）组成的双核心创新集群模式。该模式具有五大特征：创业精神、创新、数字化转型、个性化教育和新的社会规范。
+ 该论文应用 UPM 评级系统，定义了 52 个 UPM 指标中的 32 个，这些指标与教育创新、研究与创新、数字化转型和创新生态系统直接相关。
本论文运用上述基于UPM评级体系的简化指标集，对10所越南大学的创新响应能力进行了调查、分析和评估，并将结果与泰国大学进行了比较。总体而言，参与UPM的越南理工大学拥有高素质且声誉卓著的师资队伍。这些大学培养了大量学生，吸引了大量科研经费，开展研发活动，培养创新创业思维，发表了许多高质量论文，并促进了知识产权的产出。然而，越南高校的创新文化仍处于起步阶段。在大多数情况下，越南的高等教育机构需要现代化且同步的研发环境和完善的创业支持。尤其需要关注的是，随着数字化基础设施和思维模式的转变，这些大学需要重视以下方面的新概念和新内容：
社区服务活动，以终身学习和可持续发展为优先事项。
结论：
本论文评估了马来西亚博特拉大学（UPM）对越南10所高等教育机构（HEI）第四次工业革命（4IR）准备情况的评估能力。论文就高等教育机构需要培养哪些技能才能使毕业生适应4IR时代的工作和生活提出了结论。该评估方法基于4IR教育的五大核心特征：创业精神、创新实践、数字化转型、个性化教育以及生态和社会规范，适用于指导和启发大学转型。此外，本论文还阐明了高等教育机构应履行的任务、必须实现的优先事项和目标，以指导其战略规划。
12. 未来研究方向
创新与可持续发展之间的关系；
- 人工智能（AI）时代的创新。
13. 与论文相关的出版物
1. Nguyen Huu Duc、Nguyen Huu Thanh Chung、Nghiem Xuyn Huy、Mai Thi Quynh Lan、Tran Thi Bich Lieu、Ha Quang Thuy、Nguyen Loc (2018)，“高等教育 4.0：特征与标准”，VNU 科学杂志：政策与管理研究，卷。 34 (4)，第 1-28 页
2. Nguyen Huu Thanh Chung, Vo Dinh Hieu, Ngo Manh Dung (2019), “越南高等教育机构的研究生产力和质量：基于Web of Science和Scopus综合数据库的分析”，《越南国家大学科学：政策与管理研究杂志》，第35卷（4），第24-37页。
3. Nguyen Huu Thanh Chung、Tran Van Hai、Vu Thi Mai Anh、Nghiem Chung Huy、Ta Thi Thu Hien、Nguyen Huu Duc (2020)，“SMART 大学模型和绩效基准系统 UPM”，VNU 科学杂志：政策与管理研究，卷。 36 (1)，第 28-43 页
4. Nguyen Huu Thanh Chung, Tran Van Hai, Luu Quoc Dat, Nguyen Huu Duc (2022), “越南和泰国高等教育机构的创新方法”, VNU Journal of Science: Education Research, Vol 38 (1), pp. 32-49
5. Nguyen Huu Thanh Chung, Tran Van Hai, Luu Quoc Dat, Nancy W Gleason, Nguyen Huu Duc (2022), “Measuring 4IR Responsiveness in Vietnam's Higher Education”, Journal of Institutional Research South East Asia, Vol. 20 (2), pp. 1-19
