1. 全名:Pham Xuan Thach
2. 出生年份: 1976 性别: 男性
3. 联系方式:河内市东大区中烈坊中烈街104巷1号
电话:0983275592 - 邮箱:thachpx@gmail.com
4. 职称和学位:
4.1. 学历:医生
4.2. 学术职称:副教授
获聘为副教授年份:2016年
委任单位:越南河内国家大学社会科学与人文学院
获聘教授职称年份:…… 聘任单位:
5. 工作场所:
机构名称:越南河内国家大学社会科学与人文学院
实验室、系、中心、学院、研究所:文学院
办公地址:河内市清宣区阮岱街336号
电话:0983275592 邮箱:thachpx@gmail.com
6. 培训过程
教育程度
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训练地点
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专业知识 |
毕业年份 |
| 大学 |
越南国家大学社会科学与人文学院,河内
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文学 |
1996 |
| 硕士 |
越南国家大学社会科学与人文学院,河内
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文学
越南 |
2000 |
| 医生 |
越南国家大学社会科学与人文学院,河内
|
文学
越南 |
2009 |
7. 其他培训课程(如有)
| 梵邦 |
培训课程名称 |
训练地点 |
训练时长 |
| 学士 |
法语 |
外国语大学 |
1996-2000 |
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8.专著、教科书(作者姓名;书名/教材名称;出版社;出版地;出版年份)
8.1 书籍
[1]. Pham Xuan Thach,2014,现代主义的诞生——20世纪前三十年的越南叙事文学教育出版社,河内。
[2] Tran Ngoc Vuong(主编),Tran Hai Yen,Pham Chung Thach(2009),越南文学教科书(20世纪前30年),河内国立大学出版社。
8.2 章
9. 已发表的科学著作
9.1. 在Web of Science/SCOPUS数据库中收录的国际期刊上发表的论文数量:
9.2. 未收录于 Web of Science/SCOPUS 数据库的国际期刊上发表的文章数量:
[1].范春石2014年“《Tri Tan 评论》(1941-1945)和越南戏剧界的国家趋势“
[2].范春石2009年“De Đông Kinh Nghĩa Thục au Đăng Cổ Tùng báo。 Nguyễn Văn Vĩnh,化学知识分子首次亮相“,越南,现代主义时期,普罗旺斯大学出版社。普罗旺斯地区艾克斯,p。 239-249。
[3].范春石2009年“现代主义文学中的新马拉莱新修订的伦理学教科书,《越南,现代主义时刻》“,普罗旺斯大学出版社。普罗旺斯地区艾克斯。
9.3. 在国内专业期刊上发表的文章数量:
[1]. Pham Xuan Thach,2009 年,“20 世纪前三十年与越南‘文学流派’的形成”,越南文学研究——可能性与挑战,世界出版社,第 301-336 页。
[2]. Pham Xuan Thach2014年,“20世纪初西方小说模式对越南文学现实的渗透”,期刊作家,第 30-316 页;转载于现代性的起源教育出版社,河内。
[3].Pham Xuan Thach,1999年“翻译文学与转型时期文学的现代化进程。“杂志文学研究第 2 期(234),第 43-53 页。
[4].陈玉王、范春石2000年,“新闻业与越南文学现代化进程“,越南文学现代化进程(1900-1945)文化与信息出版社,第 124-187 页。
[5]. 范春石2002年,“从新的实践和理论前提探讨越南文学史的一个方面”,河内国家大学青年科学家科学会议论文集,后收录于该书中。现代性的起源教育出版社,河内,2014 年,第 235-248 页。
[6]. 范春石2002年“根据《悲惨世界》的译本,探讨维克多·雨果的小说对20世纪初越南人民的影响。“, 杂志文学研究第 6 期(364),第 115-120 页。
[7]. Pham Xuan Thach2004年“在传统与现代之间,将当代越南历史题材叙事小说个性化的过程。“,第二届越南研究国际会议论文集越南河内国家大学出版社,第 253-261 页。
[8].范春石2004年 “谭达阮克孝散文写作生涯中的创新过程与局限性“,杂志文学研究第 9 期(391),第 97-106 页。
[9].范春石2005年“我国河流上诗意的色彩。“,杂志文学研究,第 1 期5(339),第 133-140 页。
[10]. Pham Xuan Thach,2006年“战争的悲哀——关于战后战争的写作,从英雄主义到风格创新的必要性。“,年鉴:1975年后的越南文学:研究与教学问题教育出版社,第 145-158 页。
[11]范春石2006 年,“越南文学社会学——过去与现在之间”,会议论文集:越南社会科学研究的新方法文化研究所。
[12] Pham Xuan Thach,2009 年,“20 世纪前三十年与越南‘文学流派’的形成”,载于《 越南文学研究——机遇与挑战。世界出版社,第301-336页。
[13]范春石2010年,“与法兰西共和国大学体系的合作——需求与发展”,会议论文集社会科学和人文科学对社会经济发展的贡献。。
[14]范春石2012年,“阮春庆:从艺术结构到意识形态结构”,会议论文集历史与文化,阮春庆的艺术视角,妇女出版社 - 文学研究所,第 144-176 页。
[15]范春石2013年,《透过一本书看越南文学》,杂志文学与艺术批评第 50-53 页。
[16]。范春石,2014,“《越南文学社会学——从现状到发展前景》期刊文学与艺术批评第33-42页。
[17]. Pham Xuan Thach, 2015,“Truyen Kieu - Literary School: canonization and mythologization”,载于《伟大的民族诗人、文化名人阮攸胡志明市国家大学出版社,第 645-660 页。
[18]范春石2015年,《研究小组——源于实践的需求》一书发表。师范院校文学研究与教学的创新。越南教育出版社,第 105-108 页。
[19] Pham Xuan Thach,2016,“从20世纪初越南南部文学文化发展的角度看胡标正的小说”,会议文学艺术研究和中越研究三十年来的创新:成就、问题与展望河内国家大学出版社。
[20].范春石2019年,“改编——从意识形态视角:以小说电影改编为例”在黑暗的中心“,杂志文学与艺术批评理论,2019 年第 8 期,第 62-71 页。
[21]. Pham Xuan Thach,2020年,““艺术和文学中的意识形态斗争和范式转变(1945-1946 年越南新文化辩论)”。 杂志文学研究第 6 期(580),第 12-25 页。
[22]。范春石,2021,“价值体系:来自文学奖的视角。,杂志文学与艺术批评第 1 期,第 93-102 页。
[23].范春石2022 年,“大众艺术与民族价值观的普及”,会议论文集:新时代越南的国家价值观、文化价值观、家庭价值观和人文标准。国家政治出版社。
9.4. 向国际科学会议提交的论文数量:
请按时间顺序列出上述所有出版物,优先列出 5 篇最杰出、最具代表性的作品,以及与本任务专业问题相关的作品(作者姓名、出版年份、作品标题、期刊名称、卷号、页码):
[1]. Pham Xuan Thach,2007 年,“偏见与创造力之间的艺术(论越南当代艺术的接受)”,国际会议:全球印度-东盟研究协会于韩国保连举行。
[2].范春石2006 年,“教育与当代文学发展需求的关系:1900-1945 年法越教育经验”。国际会议论文集:越南文学在区域和国际文化交流背景下的发展。由哈佛燕京学社和越南社会科学院联合主办,并转载于本书中。现代性的起源教育出版社,河内,2014 年,第 208-220 页。
[3].范春石2017 年,“越南和韩国的电影产业:几个论证和实践问题(文章:电影——一个转型中的产业)”,胡志明市戏剧电影大学(越南)和檀国大学电影内容研究生院(韩国)。
[4].范春石2020年,“女神的回归:当代越南文学中的神圣与女性特质”,会议论文集亚洲对观世音菩萨和女神的崇拜。国立金门大学出版社,台湾。
[5]. 范春石2022年,“国家叙事:在当代理论背景下构建国家认同”,国际合作:从跨文化视角审视越南景观。。
10. 已授予知识产权:
11. 应用和转移的产品:
11.1 已应用于国外的科技产品数量:
11.2 国内应用科技产品数量:
11.3 请在下表中详细列出产品:
12. 曾主持或参与的各级科学技术任务。
12.1 已经开展和正在开展的科学技术任务。
| 任务名称/代码 |
时间
(开始 - 结束) |
该任务管理机构隶属于
程序
(如有) |
地位
使命
(已接受/未接受/未完成) |
| 1945年以前越南文学的社会学趋势:以怀清和张秀为例 |
2009-2012 |
基层 |
验收已完成。 |
| 经典文学作品改编成电影:从类型转变到文化转变。 |
2016-2017 |
国家大学水平 |
验收已完成。 |
| 国家级专项科技项目:越南国家地理调查:文献卷 |
2019- |
国家级 |
尚未经过检验和批准。 |
| 根据越南国家地名录标准编制宁顺省地名录:文化卷 |
2023-2025 |
省级 |
尚未经过检验和批准。 |
12.2 曾参与和目前正在参与的科学技术任务
| 任务名称/代码 |
时间
(开始 - 结束) |
负责管理该计划下各项任务的机构。
(如有) |
地位
使命
(已接受/未接受/未完成) |
| 20世纪越南文学体裁的演变。 |
2003-2005 |
国家大学水平 |
验收已完成。 |
| 亚洲当代电影主要导演对越南电影的影响。 |
2017-2018 |
国家大学水平 |
验收已完成。 |
13. 研究生培训参与情况(近5年)
13.1 培养的博士人数:1
13.2 目前在读博士生人数:
13.3 接受培训的硕士学位持有者人数:5人。
14. 关于科学技术活动的其他信息
参与专业组织和协会;担任国内外科学期刊的编委;担任国家和国际科学委员会的成员;……