丁春林教授于1925年2月4日出生于河静省一个阮朝官员家庭。他的父亲曾任清化省安定县县长。20世纪30年代初，十几岁的他被家人送往顺化读书，从小学读到高中。
丁春兰从顺化国立学校哲学文学专业毕业后，回到清化，决定从事教育事业，成为1945年八月革命胜利后越南民主共和国第一批高中教师之一。抗法战争期间，他任教于高中，并参与清化教育部门的工会工作。
1954年底，他被派往河内教育、历史和地理学院学习。1956年大学毕业后，他被留校担任河内大学（现越南国家大学河内社会科学和人文大学）历史系讲师，直到1990年退休。1975年后，除了河内的大学和学院外，他还被邀请到顺化到胡志明市等南部省份的许多大学讲学。20世纪80年代初，他还被邀请担任马达加斯加的教育专家以及荷兰和法兰西共和国的客座教授。在历史系近40年的教学和研究工作中，他不断追求专业，被国家授予教授、人民教师称号，特别是为创建历史学院——综合大学学院做出了贡献。
在长达半个多世纪的教学科研生涯中（即使退休后），他始终与历史事业结下不解之缘，无论是关于越南近代史、芹王运动、法国帝国主义特征等的讲座，都给同事和学生留下了深刻的印象。后来，随着自身经历和工作经验的积累，他更加深刻地认识到教师是一个崇高的职业。他曾说：“如果有来生，我依然会选择当一名教师。”
已故陈国王教授、丁春林教授、何文晋教授、潘辉黎教授——河内理工大学（现社会科学与人文大学）历史系“四大栋梁”和他们的恩师——人民教师陈文饶教授夫妇
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截至2015年，丁春林教授近六十年的写作生涯（从1956年在大学担任讲师开始，直至2015年出版最后一部著作）已发表500多篇科学著作，包括专著、参考书、教科书、手册和杂志文章。他的科学活动领域广泛，研究类型和主题多样。在历史领域，丁春林教授的研究课题也非常广泛，但都集中在越南近现代史研究上，并做出了以下杰出贡献：
1.研究阐明反抗法国殖民统治的斗争历史，特别是19世纪下半叶至20世纪初越南人民为保卫和恢复民族独立而进行的武装斗争，典型的有安南农民起义、西北地区的反法运动、清化的巴亭根据地和兴灵起义、宜静的香山香溪起义和芹王运动等。
2. 第二项贡献体现在对胡志明主席生平事迹的研究，涵盖从国外的秘密活动到民族独立思想，以及最为全面的——民族解放英雄、世界文化名人胡志明。丁春林教授的一些研究在评价胡志明爱国革命思想的起源及其在文化和政治领域的贡献方面具有较高的概括性。
3. 在历史人物研究方面有所贡献。这些人物大多是近代抗法爱国学者和作家，本书从多方面对其进行了客观的探讨和评价，有助于正确完整地了解他们的生平事迹，特别是一些关键人物在19世纪下半叶至20世纪初抗法保卫民族独立运动中的贡献和作用。这些研究成果大部分后来被结集出版，并以张涛、杜光兴或张有琼等作者的名义出版（河内教育出版社，1988年、1992年和2005年）。
4. 发现并介绍与20世纪末至1945年以前一系列历史人物和爱国革命运动相关的新文献，如黄花探的生平事迹、潘佩珠的著作、阮爱国在法国的一些档案文件、共产国际的传单（1924年）、新发现的《人民报》的一些刊物、法国政府关于义静苏维埃运动的记录（1930-1931年）等。
5. 丁春兰教授的另一项杰出贡献体现在与国际学者的交流和学术对话上。他通过在专业期刊上发表的书籍介绍文章或在学术研讨会上发表文章，就文献来源、如何识别和评价越南历史中的某些事件、人物或内容等问题与外国学者进行了探讨和交流，这些议题在查尔斯·福尔尼奥教授的《越南中部-北部：1885-1896年（面对殖民征服的文人和农民）》等典型研究著作中都有提及。
[1]乔治·布达雷尔教授著《潘佩珠与当时的越南社会》
[2]丹尼尔·赫梅里教授的《胡志明——从印度支那到越南》一书
[3]，皮埃尔·布罗舍教授著《胡志明——从革命家到偶像》
[4]（法国）；或白石昌也教授关于越南的研究著作
[5]（日本）关于潘佩珠与越南民族运动。此外，还有几本外国作者精心编写的有关越南八月革命的专著，如澳大利亚戴维·马尔教授的《越南1945：夺取政权》（Vietnam 1945 The Quest for Power，加利福尼亚1995）或挪威斯坦托内森教授的《1945年的越南革命：世界大战中的罗斯福、胡志明和戴高乐》（The Vietnam Revolution of 1945: Roosevelt, Ho Chi Minh and de Gaulle in a World at War）。这些专著也得到了丁春林教授和越南历史科学协会多位研究人员在上世纪末于河内举行的科学讨论会上的认真评论和贡献，他们本着批判的精神，客观地评价了其中取得的成就以及需要进一步研究和讨论的地方。
丁春兰教授的优秀作品之一
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丁春林教授在许多出版社和专业刊物（主要是《历史研究》《军事史》《党史》）上发表过500多篇著作和文章。他最关注的问题是法国殖民者入侵越南的阴谋诡计以及越南人民反抗殖民统治、争取独立运动的问题。在他的研究中，他揭露了侵略者的残暴行径和邪恶本质，同时分析和阐明了爱国主义传统、民族自力更生意识，特别是民族团结的力量以及我国人民争取独立自由的决心的作用。
对于历史人物，特别是像阮智芳、黄耀这样存疑的历史人物，以及像潘清坚、孙世瑞、阮文祥这样观点相左的历史人物，丁春林教授的研究注重挖掘文献资料，特别是新文献，运用多维度的分析方法，将人物置于特定的历史背景和条件下，从人物的视角到人物的行为进行分析，从而为读者提供全面、客观、令人信服的评论。这些是丁春林教授在解开历史研究中的种种难题和“结”方面的独特、杰出和重要的贡献，有助于形成符合历史事实、贴近历史真相的科学认识。
丁春林老师和科学家令人敬佩和赞赏的是，他一生几乎不为官职或地位所动。在清化任教期间，他参与教育领域的工作，但全部是工会活动。后来，他成为河内大学讲师，最高职位是越南近现代史系主任和历史系工会主席。但从专业角度来看，他深受学者和同行的赞赏，并被推荐担任联合国教科文组织文化研究中心主任、历史科学协会副主席多年。他还受邀加入许多研究机构的科学委员会，以及《历史研究杂志》、《党史杂志》、《越南军事史杂志》等众多科学期刊。他一生热爱自己的职业，勤奋敬业，全身心投入教学和科研。他性格温和、宽容大方，与同事亲切友好，对学生尊重平等。正是老师的关爱、尊重和平等对待，才使得年轻干部在老师的指导和帮助下，更加自信地学习、钻研，迅速崛起，掌握专业知识，逐步做出学术贡献。
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丁春林教授已年逾九十，著述颇丰，立志为学，已六十载，他展现了一位模范教师和一位真正的史学家的创新工作精神、正直品格和正直品格。他坚持不懈地走在科学的道路上，热爱研究，不断钻研，坚决捍卫正确的观点，但当接触到新的研究方法或新的、有价值的信息来源时，他也随时准备调整和改变不恰当的评价。他的许多研究成果被认为是经典之作，不仅具有启发性和奠定了该领域的基石，而且也为未来的研究指明了方向。他的讲座、报告和研究工作为解决越南历史上许多重要的难题做出了贡献。同时，通过深入的研究和与外国学者的学术交流，丁春林教授展现了他作为具有国际地位的越南史学泰斗的杰出才华。
为表彰丁春林教授在历史学领域的科学贡献和奉献精神，党和国家授予他多项殊荣：一等劳动勋章（2006年）、三等独立勋章（2016年）。尤其值得一提的是，2021年，越南社会主义共和国主席追授他国家科学技术奖，以表彰其杰出贡献。
越南反殖民主义运动（河内，2015 年）。
人民教师丁春林教授以其杰出的贡献，无愧于伟大学者、20世纪下半叶至21世纪初越南杰出历史学家之一的称号。
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[1]以上是与历史学家 Ch. Fourniau 在 Dinh Xuan Lam 的文章《阅读文章“根据法国资料，平定-富安省 1858 - 1887 年的抗法战争（作者 Charles Fourniau）》中交换的意见，该文章刊登在《越南历史杂志》上。
历史研究，1990年，丁春兰教授在《历史研究》第253期（1990年）上发表了文章《在越南中部-北部阅读书籍：1885-1896年（面对殖民征服的文人和农民）》。
[3] 丁春林，阅读丹尼尔·赫默里（Daniel Hemery）所著的《胡志明——从印度支那到越南》一书，载于《历史研究杂志》1992年第263期。
[4]丁春兰，《解读胡志明——从革命者到偶像》（P. Brocheux），《历史研究》期刊，第335期，2004年。
[5]丁春兰，读白石雅也《越南民族运动及其与日本和亚洲的关系——潘佩珠关于革命和世界的思想》，社会科学期刊，2001年第11期。
河内，2025年春季
人民教师丁春林教授（1925-2025）诞辰100周年
