代表社会科学与人文大学出席的有该校副校长陶清长副教授，以及社会学系和心理学系的讲师。
此次研讨会也吸引了来自教育大学、河内都市大学、河内师范大学、胡志明市劳动与社会事务大学以及卢米埃尔心理研究与实践研究所的研究人员和学生的兴趣。
副教授陶清长博士强调：“我们必须正确认识自闭症谱系障碍儿童，他们和其他正常儿童一样，都是孩子。”
在研讨会开幕致辞中，社会科学与人文大学副校长陶清长副教授表示：作为全国社会科学与人文领域领先的科研和培训机构，社会科学与人文大学已成功开展多项研究项目、举办学术会议、撰写评估报告，并就社会福利和社会工作提出了诸多建议和政策指导。尤其值得一提的是，该校社会学系致力于提升教师队伍素质，旨在为社会培养高素质人才，为自闭症儿童的照护和康复事业贡献力量。
目前，在越南乃至世界各地，对自闭症儿童的干预和支持面临诸多困难，不仅对儿童家庭而言如此，对干预人员、指导员和职业培训师而言也是如此。此外，现代社会尚未充分、全面地认识到这一问题的紧迫性，对自闭症儿童的支持服务中仍然存在偏见和局限性。
社会服务被视为对社区和个人社会发展需求的响应。对于自闭症儿童而言，专业的社会服务至关重要，能够帮助他们获得干预、关爱和支持，从而融入社会生活。目前，具备完善基础设施的专业教育机构和拥有深厚特殊教育专业知识的教师队伍仍然匮乏。
在劳动、荣军和社会事务部社会保障司培训和科研合作支持活动框架下，社会科学与人文学院组织了题为“自闭症儿童照护与康复社会工作人力资源开发”的科学会议。会议旨在实现两个重要目标：
（1）评估目前自闭症儿童照护和康复人力资源培训情况（培训计划、课程、培训方法、实践、监督、教育和培训原则……）
（2）提出培养具备专业资格的人力资源以照顾和康复自闭症儿童的解决方案。
阮会銮副教授博士（卢米埃尔心理学研究与实践研究所）发表了题为“儿童自闭症谱系障碍护理、干预和治疗中社会工作者的培训和专业发展”的报告。
教育大学副教授陈文功博士发表了题为“通过移动应用程序提高自闭症儿童家长对融合教育的认识和信息”的报告。
来自河内都市大学的杜严清芳博士发表了题为“帮助自闭症儿童的跨学科方法”的报告。
社会科学与人文大学心理学系副主任、副教授陈秋香博士发表了题为“压力水平、主要压力来源以及社会污名对自闭症谱系障碍儿童父母的影响：应用生态系统理论模型”的报告。
来自河内都市大学的陶氏秋翠博士发表了题为“自闭症谱系障碍儿童的父母在青少年时期支持孩子的作用”的报告。
来自胡志明市劳动与社会事务大学的阮明俊博士作了题为“培训人力资源以支持自闭症儿童康复”的报告。
社会科学与人文大学社会学系主任邓金庆李博士总结并结束了本次研讨会。
在题为“发展社会工作领域中自闭症儿童照护与康复的人力资源”的科学会议闭幕式上，邓金庆丽博士向所有与会发言人、研究人员和学生表示感谢。本次会议除了分享自闭症儿童的支持模式和教学项目外，还探讨并提出了有关支持家长和监护人的问题。此外，会议还强调了消除媒体中与自闭症相关的负面刻板印象和偏见、转变观念以及倡导更积极态度的必要性。
在不久的将来，社会科学与人文大学社会学系将与社会保障部合作，开设证书培训课程，为自闭症儿童提供深入的支持和指导，旨在服务于社区和社会的发展。
越南河内国家大学社会科学与人文学院社会学系成立于1991年，是越南最早开设社会学专业的院系之一，也是规模最大的院系之一。学院致力于培养高素质的社会学专业人才，使其能够运用所学知识阐释、分析和解决社会问题，并具备高尚的道德情操、坚定的政治信念和严谨的职业操守。学生将接受基础和高级技能与知识的全面培训，以发展其研究、教学和问题解决能力，并参与制定符合国家发展需求的社会政策。。
研讨会的其他照片：
