社会科学与人文大学派出副教授、副校长陶清长博士以及社会学系和心理学系的讲师参加。
此次研讨会也引起了来自教育大学、河内首都大学、河内师范大学、胡志明市劳动社会事务大学和卢米埃尔心理研究与实践研究所的研究人员和学生的关注。
副教授陶清长博士强调：“我们需要对自闭症儿童有正确的认识，他们和其他正常儿童一样。”
在研讨会开幕式上，社会科学与人文大学副校长陶清长博士（Dao Thanh Truong）表示：作为国内社会科学与人文领域领先的培训和研究机构，社会科学与人文大学已成功开展多项研究、举办学术研讨会、撰写评估报告，并就社会保障和社会工作提出了诸多建议和政策指导。尤其值得一提的是，该校社会学系致力于提升教师队伍素质，旨在为社会培养高素质人才，并为自闭症儿童提供关爱和康复服务。
目前，在越南乃至全世界，对自闭症儿童的干预和支持始终面临诸多困难，不仅对他们的家庭而言如此，对干预人员、指导员和职业培训师来说也是如此。此外，现代社会尚未充分、全面地认识到这一问题的紧迫性，对自闭症儿童的支持服务仍然存在偏见和诸多局限。
社会服务旨在满足社区和个人在社会发展方面的需求。对于自闭症儿童而言，专门的社会服务至关重要，能够帮助他们获得干预、关爱和支持，从而融入社会生活。目前，具备合适设施和专业特教资质的教育机构十分匮乏。
在劳动、荣军和社会事务部社会保障司培训和科研合作支持活动框架下，社会科学与人文学院组织了题为“培养自闭症儿童照护和康复社会工作人才”的科学研讨会。研讨会旨在实现两个重要目标：
（1）评价目前自闭症儿童护理和康复工作人力资源培训的成果（培训计划、课程、培训方法、实践、监督、教育和培训原则等）
（2）提出培养合格人力资源以照顾和康复自闭症儿童的解决方案。
副教授阮会銮博士（卢米埃尔心理学研究与实践研究所）发表了题为“培训和培养儿童自闭症谱系障碍护理、干预和治疗方面的社会工作者”的报告。
教育大学副教授陈文聪博士发表了题为“通过手机应用程序提高自闭症儿童家长对融入主流教育的认识和信息”的报告。
河内首都大学的杜严清芳博士发表了题为“支持自闭症儿童的跨学科方法”的报告。
社会科学与人文大学心理学系副主任、副教授陈秋香博士发表了题为“压力水平、主要压力来源以及感知到的社会污名对自闭症谱系障碍儿童父母的影响：生态系统理论模型的应用”的报告。
河内首都大学的陶氏秋翠博士发表了题为“自闭症谱系障碍父母在孩子青春期陪伴他们的作用”的报告。
胡志明市劳动社会事务大学的阮明俊博士提交了一份关于培训人力资源以支持自闭症儿童康复的报告。
社会科学与人文大学社会学系主任邓金庆李博士总结并结束了本次研讨会。
在题为“自闭症儿童照护与康复社会工作人才培养”的科学研讨会总结发言中，邓金庆丽博士对所有与会发言人、研究人员和学生表示感谢。研讨会除了分享自闭症儿童的支持模式和课程外，还关注并提出了对家长和监护人的支持问题。此外，研讨会还强调需要消除对自闭症儿童沟通方式的负面刻板印象，转变思维方式，引导他们走向积极的态度。
未来一段时间，社会科学与人文大学社会学系将与保护部门合作，开设证书培训课程，为自闭症儿童提供专门支持，旨在服务于社区和社会的发展。
越南国家大学社会科学与人文学院社会学系成立于1991年，是越南最早也是规模最大的社会学系之一。学院致力于培养具备高水平社会学专业知识，并能有效运用社会学知识解释、分析和解决社会问题，同时拥有良好道德品质、强烈的政治意愿和职业操守的人才。学生将接受全面的基础和高级技能培训，包括研究能力、社会问题教学和解决能力，以及为满足国家发展需求而制定的社会政策提供咨询服务。。
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