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教育界继续深入贯彻并有效运用胡志明关于教育的思想。

2025年5月15日,星期四,凌晨4:00
5月12日,以“胡志明与教育,教育与胡志明一起”为主题的全国科学研讨会在越南国家大学社会科学与人文学院举行。越共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传教育委员会主任阮仲义和教育培训部部长阮金山出席并主持了会议。编辑部谨此向大家介绍阮金山部长在会议闭幕式上的讲话。
尊敬的越共中央政治局委员、中央书记、中央宣传教育委员会主任阮仲义同志;
尊敬的党中央委员、前党中央委员:
尊敬的各位代表、专家、科学家、同学们!

教育培训部很荣幸能与中央宣传动员委员会共同举办此次意义非凡的科学会议,庆祝胡志明主席诞辰暨国民教育部成立80周年。
可以说,教育培训是胡志明主席一生格外重视的领域。独立之初,虽然没有明确将教育培训列为国家首要政策,但胡志明主席对教育培训的思考、政策和指示却远超于此。今天,我谨代表教育培训界,再次表达这份敬意和自豪。
各位女士、先生们!
经过一段时间的紧急工作,本着科学精神、热情和高度责任感,全国科学会议召开了。“胡志明市教育,胡志明市教育”完成了拟定的内容、目标和要求。
研讨会聆听了越共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传群众运动委员会主任阮仲义同志的讲话;越南国家大学社会科学与人文学院院长黄英俊教授的介绍性报告。研讨会还听取了来自科学家、教师、教育管理者、学生和学员们围绕研讨会主题的高质量、深入的发言,充分体现了他们的见解和智慧。
研讨会上发表的文章和观点质量都非常高,重点在于阐明以下问题:
1)胡志明主席的宗旨、内容、格言、思想价值观和教育理念
2)肯定胡志明主席致学生的第一封信和教育界的历史意义和实际价值(1945年9月-2025年9月);
3)肯定胡志明主席关于自学和终身学习精神的核心观点和思想,以及与苏林总书记在《终身学习》一文中提出的研究、理解和实施方向相关的观点和思想;
4)落实胡志明关于教育和培训的思想:在国家创新进程中,教育部门在80多年的形成和发展过程中取得的成就、吸取的教训和提出的问题;
5)提出突破性解决方案,应用和创造性地发展胡志明主席关于教育和培训的内容、思想价值观和理念,继续从根本上、全面地创新越南国家在新时代发展中的教育和培训。
教育培训部长阮金山在越南国家大学社会科学与人文大学举行的“胡志明与教育,教育与胡志明”全国科学会议上发表了闭幕致辞。
亲爱的同志们!
今天的会议再次肯定了教育在塑造人格和发展人才方面的重要作用。胡志明主席就人道主义问题发表了重要讲话。 个性鲜明,展现出非常人性化的人性观:“善与恶并非与生俱来,大部分都是后天教育形成的。”
他还明确而全面地肯定了教育的核心和普遍目标,即:“提高人民的知识水平”,“学习工作,学习做人,学习做干部。学习为社会、阶级、人民、祖国和全人类服务”,“学习纠正思想”,“学习培养革命道德”,“学习信仰”,“学习实践”。这些关于教育的重要理念既具有前瞻性,又具有永恒价值。胡志明认为,教育不仅要传授知识,更要注重培养人的道德、人格、情感和生活方式,从而造就才德兼备、品德高尚的人。教育旨在全面发展人的各项能力,包括道德、智力、体魄和外貌,使其具备人性的所有品质,如礼貌、正义、智慧、信任、勇气、正直和诚信等等。
胡志明主席强调教育的座右铭是:“理论与实践相辅相成”,“学习与实践相辅相成”,“学习实践,精益求精”,“学校教育与家庭教育和社会教育相结合”。综合思想教育“一种能够充分开发儿童内在潜能的教育”这些都是关于全面发展人类的伟大理念,为我们建立一个以人为主体、以人为中心、以人为目的的现代、民主、创新、进步的教育体系奠定了基础。
胡志明主席的教育思想继承并提炼了国家传统文化和教育的精髓,并吸收了人类先进的教育理念。胡志明主席强调自学、规律学习、终身学习、随时随地学习以及全民学习,以此作为培养人才的途径,使人们能够始终适应和满足工作和时代的要求。
从会议伊始,我们提及最多的关键词就是自学和终身学习。然而,胡志明主席对自学的理解不仅强调知识的积累、技能的提升、外语的学习、持续不断的知识获取等等,更重要的是,他认为自学还应注重人格的塑造和发展。这种自学必须从自我教育的角度来理解,即自我发展、自我修养、自我约束、自我谦逊、自我羞愧、知羞于见、诚实守信,从而使人能够改变自身,适应时代变革的要求。这便是人格的自我发展。这种自学的深度和独特性体现在自学和持续学习、终身学习之中。人格的完善也是无限的,这一点在胡志明主席的教育思想中得到了深刻的体现。胡志明强调人的发展,使人们能够不断适应和满足工作和时代发展的要求。
扬声器“关于学习,自学至关重要”,“必须提倡和指导自学”,“学习是一生的事业”。关于教育在国家发展中的作用,胡志明主席强调:“无知的民族是弱小的民族。他尤其重视教育:我们当务之急是对人民进行再教育。我们必须把我们的民族建设成一个勇敢、爱国、勤劳的民族,一个配得上独立越南的民族。
我们需要更深入地探讨胡志明主席提出的教育内容。胡志明主席的教育内容以人为本,将国家置于一切之上,并将其置于百年愿景和人文视野之中。在这一教育内容中,胡志明主席不仅强调人民的知识,也强调民族精神和民族意志。回顾1945年以前的背景,潘佩珠先生曾呼吁复兴人民的知识,提升人民的知识水平,培养人民的精神,唯有如此才能缔造一个崭新的越南。因此,理解人民的知识固然重要,但民族精神尤为关键。所以,在胡志明主席的教育内容中,尤其强调激发个人意志和民族意志的重要性。
因此,在胡志明于越南民主共和国第一所学校开学日写给学生的信、1955年写给教师、学生、青年干部和儿童的信以及其他几封信中,胡志明就教育问题发表了宣言,将教育使命传递给了学习者,激发了越南青年人民的巨大热情和决心,使一代又一代的越南人民能够奋起解放国家,携手建设国家。
提醒: ”经历了八十年的奴役,国家元气大伤,今天我们需要重建先辈留下的基石,才能赶上世界其他国家。在这个建设过程中,国家对你们寄予厚望。越南能否变得美丽,越南人民能否登上辉煌的舞台,与五大洲强国并肩而立,很大程度上取决于你们的学习。一个国家的抱负只有从教育开始,通过教育才能实现。一个国家的发展始于这个国家每一个成员的发展,当然,成员们必须懂得终身学习和实践。
亲爱的同志们!
近年来,我国党和国家始终高度重视教育事业,教育领域取得了诸多辉煌成就,这充分体现了胡志明教育思想的传承与发扬。党的各级领导和教育部门都贯彻了胡志明思想、格言和教育方针,逐步将胡志明思想融入到学生的教学内容、课程设置、考试、测验、评估、政治教育、革命理想、伦理道德、生活方式、生活技能、体育锻炼等各个方面,并加强了学校、家庭和社会在教育中的协调合作。学习和践行胡志明思想、伦理道德和教育方式,不仅渗透到学校的每一项专业活动、每一堂课、每一项技能和人格培养计划中,也体现在整个教育部门的战略思维和战略方向中。国家的教育为提高人民的知识水平、培养人才、为工业化、现代化和国家发展培养高素质人才做出了贡献。教师和教育管理团队继承了他的思想,不断进步,力量日益增强。
胡志明主席不仅是民族英雄、伟大的政治家和文化人物,而且从最全面、最典型的意义上讲,他也是现代最伟大的教育家。伟大教育家的首要特征是激励和鼓舞整个民族和每个个体的抱负。胡志明展现了“模范教育”的精神,即以身作则,影响、教育、团结和感化同志、学生和人民。胡志明主席勤奋、节俭、正直、公正以及博大深厚的爱等模范人格深深地影响了国家、时代、越南共产党和越南人民,并为之创造了宝贵的价值观。他为越南人民的文化价值观、道德价值观和人格塑造留下了永恒的印记,并将影响越南人民的现在和未来。
亲爱的同志们!
在新形势下,为使国家迈入发展繁荣、与世界强国并肩前行的时代,党和国家将教育培训与科技发展并列为国家首要政策。一系列重要突破性政策已经实施和正在实施,以推动教育持续发展,取得更大成效,为满足新时代需求的人才发展创造条件,为社会经济发展提供高素质人才。
面对新的要求和任务,教育培训部门将继续深入贯彻和有效运用胡志明主席的教育思想、哲学、教育精神、学习精神、自主学习精神和终身学习精神。
通过本次研讨会,与会者对未来教育领域面临的问题有了更深刻的认识,包括需要继续认识到并有效落实以下任务:
第一,继续研究和阐明胡志明主席在教育领域的遗产。遗产越伟大、越深远,我们每天就能从中看到越多的光芒。教育界需要全面宣传和教育胡志明主席的思想、伦理和风格,尤其是在干部、教师、学生和学员中。对于全体学生,特别是高中生,必须继续定期有效地推广学习胡志明主席的五项教诲。
周一,按照苏林总书记的指示,贯彻落实和弘扬胡志明关于建设学习型社会和终身学习的教育思想,弘扬自学精神。“终身学习,敢于思考,敢于表达,敢于行动,敢于承担责任,敢于为公共利益牺牲,成为对社会有用的人”;总书记还在文章中指示:““终身学习”:“我们生活在一个知识、理解和领悟能够帮助人们最大限度地发挥自身潜力,抓住机遇,有效应对挑战,实现可持续发展的时代;同时,这也是一个人类知识量每天都在呈指数级增长的时代。”为贯彻胡志明主席的思想和苏林总书记的指示,教育部门将加强对学生自学能力、终身学习技能、数字学习、数字应用、提高数字能力、创新能力的教育和培训,培养能够应对和适应时代挑战的新一代人才。
周二,提高综合教育质量,尤其要加强道德教育、生活方式教育和革命理想教育,培养道德、智力、体魄和审美全面发展的新一代公民。继续秉承胡志明主席的精神,不断培养革命理想和民族抱负,提高人民的智力和精神。要大力推广胡志明主席的道德教育和人格培养方法,特别是自我修养、自我训练、自我反思、自我纠正、自我约束、自我约束和自我提升的方法。这就是勤奋、节俭、正直、公正和无私的精神。新时代国家面临的挑战极其巨大,越南人民的智力和素质都需要进一步提高,才能肩负起时代的重任。
周三继续关注和发展教师及教育管理团队,因为这是创新过程成功与否的决定性因素。要打造一支堪称典范的教师队伍,秉持“每位教师都应成为学生学习的榜样”的精神,具备奉献和牺牲的精神和品质,无论多么困难,都要努力做到教好学好。教师必须成为不断自学、自创新、提升自身能力和技能以及在教学方法上进行创新的典范。当务之急是全面有效地落实中央关于教育培训、科学技术和创新的各项决议。
亲爱的同志们!
值此纪念胡志明主席诞辰80周年之际,也是胡志明主席致教育界第一封信80周年纪念日,我们通过今天的会议,对胡志明主席在信中阐述的内容及其全部教育思想进行更深入、更全面、更具创造性的思考和实践,这是一项意义重大且切合时宜的工作。今天的会议不仅具有道德和纪念意义,其本质更是一项重要的教育活动,也是我们教育界进行大规模反思和自我修正的一次重要契机。
亲爱的同志们!
为了举办今天的研讨会,我衷心感谢中央宣传群众运动委员会的领导,特别是中央政治局委员、中央书记、委员会主任阮仲义同志的指导。我衷心感谢各位科学家、党组织、管理机构、工会、干部、讲师、学员和学生的积极响应和参与;感谢相关部门的支持;感谢研讨会组委会成员和参会干部的坚定决心和高度责任感。
感谢越南国家大学社会科学与人文学院以高度负责、专业和科学的态度主办和组织本次会议。会后,组委会将对会议的学术内容进行总结,编写建议报告,提交给相关部委、部门和地方政府,供其研究和应用,以便继续有效落实党和国家关于教育和培训发展的各项决议、政策和方针,秉承和弘扬胡志明教育思想。
我谨代表组委会宣布本次会议闭幕。祝愿各位身体健康、幸福快乐、事业有成。

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教育与时代:根据胡志明的思想,教育应服务于建设和保卫祖国的事业。
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作者:教育培训部长阮金山

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