黄英俊副教授（人文社会科学大学副校长）出席2017年培训总结会议/照片：丁厚
- 先生，请问学校的招生工作近年来有哪些创新，特别是在每年招生方式都有一定的变化的背景下？
众所周知，招生活动的成功在一定程度上体现了大学的专业地位和社会声望。只有招生来源稳定且充足，学校才有机会选拔出优秀的学生进行培养。因此，如果一所大学质量良好（在教学、研究、学生支持方面），但却无法吸引考生报考，无法引起社会关注……这可能是因为学校未能与潜在考生进行良好的互动。
因此，不断创新以确保招生流程的成功是每个培养单位的一项重要任务，尤其是在考生乃至整个社会对大学学习的观念不断变化的情况下。对于社会科学与人文大学而言，在过去的一年里，招生的观念和方法发生了根本性的变化。学校特别重视招生，因为这是整个培养过程的第一步：如果学校招收的是知识渊博、对所选专业充满热情的考生……那么未来四年的培养过程将取得丰硕的成果。
多年前，由于各学校自行组织入学考试，从招生宣传到试卷设计及评分，招生流程的各个环节都由学校自行完成。两年前，河内国立大学组织能力评估考试时，学校也采用这种方式参与招生工作，并取得了许多令人鼓舞的成绩。今年，河内国立大学取消了能力评估考试，转而采用高中毕业考试成绩作为招生依据，学校紧急制定了招生计划，以适应新的调整。
2017年招生洽谈会人文社科大学展位
- 先生，近年来，创新思维给学校的招生活动带来了哪些变化？
以往招生活动每年夏季举行一次，具有“季节性”的思维模式。从去年开始，学院改变了招生的思路和方式，全年招生，招收各类培养项目，从本科到研究生，从全日制到双学位，从国内招生到国际招生……为了有效开展这项工作，学院专门成立了招生部门，全年无休，通过电话、热线、邮件、粉丝专页等多种渠道为有意向的考生提供7x24小时的在线咨询……在招生旺季，招生官会组织多场线上招生咨询会，一次解答了数百名对学院专业感兴趣的考生的问题，涵盖了从入学报名技巧到优先录取制度、奖学金政策、职业前景、留学机会等方方面面……可以说，两年来的这种转变取得了积极的成效，为学院与潜在考生之间建立了及时、精准的互动。
在人员方面，除了专门的招生部门外，每位老师都负责参与学校的招生宣传和咨询工作。在方式上，过去招生宣传活动相对被动（只咨询直接上门的学生），而现在学校积极与高中互动，介绍培训专业以及最新的就业信息。咨询区域也每年扩展到多个省份，为广大高中生创造条件，让他们能够及时了解学校的最新信息。特别是，学校有效地利用了“学生大使”在全国范围内开展高中招生宣传活动。
- 先生，除了改变招生程序之外，学校是否关心创新培训组织活动？
除了招生之外，创新培训组织方式，提高培训质量，缩短培训周期，使学生能够提前学习、尽早毕业，也是学院的首要目标。为了实现这一目标，学院致力于支持师生创新教学活动，丰富考核形式，并按照国家和国际标准推进培训质量保障工作。
2016年，学院着力创新培养组织流程：建立各专业统一的培养计划，按照学分制培养方式，专业化组织和管理标准化班级，提升培养部门的服务意识，在培养和支持学生方面建立服务文化……秉承专业、高效、友善的办学理念……尤其值得一提的是，培养计划不仅确保符合规定，还体现了灵活性，避免课程实施过程中的“死区”，明确规定各部门在实施过程中的任务和职责……此外，班主任和学术顾问团队有责任及时向学生提供建议，以便他们及时调整学习计划。培养规定允许学生提前4年（或推迟）毕业，学院有责任妥善组织，确保学生在培养进度方面的权益。事实上，许多学生在学习约38至40个月后就毕业了，这不仅为他们的家庭节省了开支，也为学生自身增加了就业机会。
2017年，学校继续推进人才培养创新，重点审查和调整培养方案，使其朝着更新、现代化和高度互联互通的方向发展。加强互联互通首先保障了学生的学习权利，同时为学生提供更多机会，方便他们在学校以及河内国家大学下属的培养单位攻读高级学位、攻读双学位。加强培养方案之间的互联互通也为与国际合作伙伴的交流创造了机会，吸引国际学生前来学习和交流……从而加快了学校培养活动国际化的进程。
新闻与传播学院学生参加毕业典礼。这也是学院和学院向招生单位“宣传”其培训产品的机会。
- 经过70多年的建设和发展，人文社会科学大学在社会上树立了良好的品牌形象，近年来在招生和培养方面也进行了强有力的创新。您想对有意向就读人文社会科学大学的考生说些什么？
在与西南地区合作伙伴的工作会议上，一位同事非常坦诚地分享道：“我们把人文社科大学看作一所学校”豪华“在越南，我有时对提出培训和研究方面的合作感到犹豫不决！”听完后，我开玩笑地说，学院将继续保持自己的声誉。豪华“但绝对不能让兄弟们觉得学校”势利”！
说“豪华“这是因为该大学目前在越南社会科学和人文学科的教育和研究领域处于领先地位。凭借70多年的传统和60多年的教育和研究，前综合大学和社会科学与人文大学如今已成为国家培养人才的摇篮，拥有许多科学、政治和管理领域的知名人士；是250多所希望与越南开展教育和科学合作的国际大学和研究机构的可信赖合作伙伴。目前，该大学正在组织29个学士学位课程、30多个硕士学位课程和30多个博士学位课程的培训；可以说，社会科学和人文学科领域的专业涵盖了该大学总共98个培训项目，从哲学、文学、历史学、语言学等基础科学到管理学、新闻学、新闻传播学、公共关系学、国际研究、东方研究（韩国研究、日语研究）等现代和应用科学研究、中国研究、东南亚研究、伊朗研究、印度研究……）、社会学、社会工作、心理学、宗教研究……
为了避免被贴上“势利在过去的一年里，学院大力创新工作方式和教学模式。学院秉承以教师“教”为中心、学生“学”为中心，以服务教学科研工作为宗旨，营造创新开放的学习氛围，切实将服务精神渗透到学院师生员工中。与此同时，学院还大力调整了各项行政管理制度，力求为师生提供最大便利……学院始终致力于打造和提升“USSH”品牌。豪华“没有”势利”在国内外学术界的眼中！
人文社会科学大学学生大使出席2017年学生大使计划启动仪式。学生大使将向河内140所高中传递学校信息和形象，在高考季期间充当学校与高中生之间的桥梁。
- 考生在选择学校和专业时最关心的问题之一就是毕业后的就业机会，尤其是能否在专业领域附近或同一领域内工作……关于这个问题，您有什么可以与我们分享的吗？
多年来，学院定期开展学生就业情况调查，并将其视为调整学院培养方向、履行社会责任的重要举措。根据2017年3月的最新调查数据，调查时毕业生就业或继续深造的比例为93.1%，如果仅计算毕业生进入劳动力市场的比例，则为84.2%。值得一提的是，学院学生在以下就业领域表现出色：私营经济领域（67.9%）、外商合资经济领域（15.1%）、国有经济领域（14.0%）、自主创业学生（3.0%）。其中，学生对与专业相符/接近专业的工作满意度高达80%左右。
实际上，“合适/接近”的专业知识概念也需要灵活理解，它是相对的，并且很难定义，因为它取决于每个人的视角。例如，一位社会学学士决定选择一份与社会工作相关的传播学工作，而不是从事社会学研究；一位社会工作学士创办了一个为残疾人提供咨询和支持工作的中心；一位旅游管理学士开设了自己的旅游公司；一位历史学学士开设了一家文化遗产咨询公司……所有这些都可以被视为与所受教育职业相符的。如今，“合适/接近”的专业知识概念不再取决于父母对子女申请国家机构的感受……而是与毕业生自身对所选工作的满意度密切相关——即使这份工作完全在私营部门。
在当前全球化和一体化的背景下，劳动力市场波动剧烈。不仅在越南，而且在东南亚地区乃至世界各国，劳动者都面临着同样的现实。竞争自然给每个人带来了巨大的挑战，但也带来了机遇。对于社会科学和人文学科专业的学生来说，在经济、金融和技术领域人力资源过剩的背景下，获得真正成功的机会并不小；与此同时，许多社会科学和人文学科的交叉领域正在现代社会中占据一席之地，例如心理学、社会工作、传播学、管理学、文化资源学等。但要想在当今竞争激烈的劳动力市场中取得成功，每个学生都必须凭借真正的能力（良好的专业知识、流利的外语、良好的技能、积极的工作态度等）来展现自己，而不能仅仅依靠学位，无论学位水平如何。
谢谢以上分享！
作者：清河
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