一等奖：《天空明亮的地方》

对于我们这些来自偏远地区的学生来说，由于学习条件和经济状况都非常艰苦，考入一所知名大学是莫大的梦想，也是我们家庭的骄傲。考入大学不仅是我个人的目标，也是我们高中时期无数同龄人的共同梦想。每当老师们讲述他们的大学生活时，我们都认真聆听，脑海中浮现出一幅自己成为大学生的喜悦而自豪的画面。因为大学是我们获取新知识、学习更科学的工作方法、磨练未来工作和生活必备技能、提升自我、学习文明社会经验并最终回到祖国服务社会的地方。

人文学科啊！

那天，我把大学申请表带回家问爸爸，第一次听到他提起社会科学与人文大学。我花了很长时间才清楚地记住“社会科学与人文大学”这个名字，以至于哥哥带成绩回家说“他考上了国立大学”时​​，我还跟他争论了一番。直到我正式入学，我才意识到：没错，我考上了社会科学与人文大学！“大学生”这三个字仿佛近在咫尺，我感到无比自豪！不过，回想三年前参加高考的时候，最让我兴奋和享受的，还是每天晚上在电视上看到的那些高楼大厦和行驶在宽阔美丽街道上的汽车。也是为了能跟朋友炫耀，满足一下自己想要在他们面前卖弄的欲望：“我去过首都！”其实也不需要多么奢华，对我这种人来说，这就足够让我感到无比自豪了。

进入大学后，我突然意识到这所新学校有着多么奇妙的吸引力。诸如“苗族人来自哪里？”、“为什么他们居住在高山而不是低地？”、“为什么会有苗族人生活在远隔半个地球的美国？”……这些问题长期以来一直让我充满好奇。仿佛我们命中注定要相遇；通过学习和阅读历史，我找到了我一直在寻找的答案。人文学科解答了我心中那些困惑的问题，我更加热爱人文学科了！但现在我有了答案，我该如何判断它们的正确性呢？我们一直尊敬的黄文宽副教授、理学博士、人民教师——一位副教授——给了我深刻的启发：“大学是自学的殿堂，而方法就蕴藏在每一门学科之中。” 这话一点没错。在历史系，《越南历史进程》这门课让我明白，那些我曾经不确定的事件确实在历史上发生过。学习《越南文化基础》和《民族与民族政策》帮助我区分和识别属于我自身民族与其他民族的事件。考古学教会我如何“从地底寻找答案”，揭示民族的生活方式、文化、心理以及存在于这些社群中的许多其他要素……就这样，我逐渐对研究自身民族文化和历史产生了无法抗拒的热情。我的同学们经常彼此说：“现在，研究已经成为一种激情，一种热爱。”他们的确这么说，但从事科学研究并非易事。你必须学习如何正确、恰当地运用资料，如何引用文献，如何为你的研究课题命名，当然，最难的是对研究问题的态度——如何在论文中消除主观意见，尽可能客观地呈现问题。学习科研也需要学习如何展示研究成果，所以你必须全身心投入到学习其他软技能中：计算机技能、演讲技巧、公开演讲等等。此外，人文学院的教学方法对每位学生都要求高度的自律性和积极性。我记得每次选课都要熬夜，然后用一张从未用过的银行卡支付学费。在全新的环境中学习意味着接触全新的事物；但时光飞逝，仿佛昨天我还是个大三学生，在人文学院度过了三年美好的时光，体验了无数的城市生活。所有这些都足以成为我珍藏和憧憬的美好回忆。

在人文学院，我们历史系的学生经常被朋友们戏称为“教授”，因为我们总是忙着泡在图书馆的书架前，有时甚至能堆满三四个书架。但这正是我们的骄傲，也是我们作为历史系毕业生所感受到的价值。感谢各位老师的辛勤教学、指导和支持，我们对科学研究的热爱与日俱增。每年，我们都满怀热情地迎接学生科研季的到来，提出最有趣、最热门、最深入的研究课题。我们甚至会创建自己的“专属”研究基地，组建由几个志同道合的成员组成的小型研究小组。我们会互相组织报告，甚至会一起去古罗亚古城，寻找仅存的传统土屋，以满足我们的好奇心。就这样，我们从人文学院出发，最终又回到了这里，就像回到了自己的家一样！

我心中的人文主义！

正是在那里，我找到了我的热情所在。对我而言，过去的三年无比精彩；在这三年里，我在这所历史悠久的学校里，将我的热情付诸实践。我对人文的热爱将永存……