三等奖：爱源于小事

“我心中的人性”是“一个空间”。在这个空间里，蕴藏着新思维、新角色——大学生——的自豪，也蕴藏着踏入大学大门，面对新老师、新朋友、新环境、新教学方法时的最初困惑。这个空间也蕴藏着离开家乡，踏入首都河内的担忧与焦虑。所有这些情感都被包裹在一个“空间”里，让我在这里书写新的文字、新的句子、新的段落，正式翻开新的一页。

“我的人性”就是“失望”。第一学期——第一年——很快就过去了，胜利的梦想——高考——却迟迟未醒。我忙着玩乐，忙着休息，好让几个月的高考备考变得有意义。大学学习不是为了拿到学位而学习。大学学习是自学、自研。自学不是随时学习。自学是有意识的、有计划的、有清晰战略目标的学习。不要等到看到结果才对“大学”这两个字感到失望和灰心。

“我心中的人文”指的是“平静”。人文学院有一种奇特的平静。我经常将学习人文学院与其他大学进行比较。我发现其他学校充满活力，生机勃勃。其他学校的学生也充满自信，才华横溢。或许正是这种环境比纯粹的理论教学更能激励我不断提升自我。人文学院如同其名，宁静而朴素。但我希望人文学院能够不断创新，适应时代发展。

“我心中的人文”就是“希望”。我学习人文学科是为了发展，积累知识和经验，走向成熟，最终凭借优秀的学位在社会上找到一份工作。人文学科为我提供了一个实践和体验的环境。看到老师们对一代又一代毕业生的热情和奉献。在沉睡了数月之后，我终于醒来，继续奋斗和学习。目标已经确定，重要的是找到通往终点的最短路径。

“我之人性”即为“爱”。昔日的“宁静”如今已成大宁静。不热爱自己就读和工作的学校的学生，不可能热爱自己选择的职业。人们常常嘲笑大学里过时的教学方法，认为它们跟不上学生的学习需求，落后于时代。然而，扪心自问，在新方法的指导下，你是否积极主动地寻求学习和个人发展的创造力？

作为一名大一新生的经历，“人文在我心中”也就仅此而已。但怀着对人文的热爱，我会继续体验，努力学习，不断进步，更加无愧于人文系学生——这所引以为傲的传统学校的称号，更加无愧于过去踏入这所学校的努力。

“我身上的人性”将被省略。今天以及未来的岁月，我会书写，继续书写美好的经历，并承诺自己会更加坚定，更加努力，更加有价值。