二等奖：“人性——沉默的人们”

河内下着毛毛雨，总让人心头涌起一丝莫名的悸动。这场雨让我想起一年前八月底的一个雨天……

手里拿着大学录取通知书，我心中充满了困惑、犹豫和迷茫。我该选择教育学还是人文科学？我明白，无论我多么渴望成为一名记者，无论我如何与家人抗争，我都无法改变他们的决定。或许这就是命运，我的命运就在这里，我最终选择了人文科学，这里是我为人生规划奠定基础的地方。
两年过去了，时间缓缓流逝，一切似乎都在改变。唯有回望校园的那一刻，依旧如故。你有没有试过早起去学校？校门刚一打开，教学楼走廊里的灯还没熄灭，保安笑着打趣道：“你怎么来这么早？” 我笑着回答：“我怕迟到。” 然后便拾级而上，在楼梯间稍作休息。夏日里，天空晴朗，几朵白云点缀其间，阳光透过每一扇玻璃窗缓缓洒下，阳光让人忍不住回头张望。教室前的树枝上，鸟儿开始鸣叫，这是河内市中心难得一见的自然鸟鸣。阮廌街上的车流声越来越密集，也越来越拥挤。那时，我无比喜爱清晨在学校里沐浴的阳光。耳边依然回荡着清洁阿姨们清扫操场和废纸的扫帚声，我坐下来和她们倾诉，这才意识到这份工作有多么辛苦，她们必须把所有时间都奉献给学校，放弃所有个人爱好。她们最大的快乐就是看到我们学生离开时教室里没有垃圾，课桌椅上也没有涂鸦。但有时也会遇到一些令人头疼的问题：“有时候他们中午还在教室里，把葵花籽糖的包装纸到处乱扔，老师却毫不知情，而老师明明下课前才打扫过教室。”或者“他们走到哪儿都随手乱扔垃圾，根本不扔到指定的地方。”结果，等到检查员来查的时候，被训斥的反而是老师。想到这些，我才意识到，如果没有老师们，我就不会拥有一个干净整洁、舒适学习的教室。可是，我有没有对她们说过一声谢谢呢？

看到清洁工为了让我能在最好的环境下学习，把每个教室、每个角落都打扫得干干净净，我心里很难过。她弯着腰，把每条路、每级台阶都擦得干干净净，忙得连头都没抬。有一次，中午我在教室里开心地吃糖，课间休息后忘了把糖扔掉，她轻轻地提醒我：“吃完饭记得帮我收拾！”

我记得高中时，每次轮到我们值日，我们学生都互相羡慕，互相推诿，把打扫教室当成一种执念，因为它占用了我们吃零食和课间玩耍的时间。后来来到这里学习，每次去学校，教室都干净整洁，每张桌子上的垃圾都清理干净，我感觉自己仿佛在熙熙攘攘、喧闹嘈杂的河内市中心呼吸到了真正清新的空气。这种舒适的感觉让我意识到老师们付出了巨大的努力。可是，我有没有机会好好感谢他们呢？

从第一堂课开始，这位老师就给我留下了深刻的印象：他身材矮小，面容沉稳，每次走进教室都鲜少露出笑容。他是我的文学课班主任。他的讲课总是像莫达的器乐一样温柔舒缓。他讲课时充满热情，字字句句都饱含深情。炎热的天气，挤在30个学生的小教室里，没有窗户，让他感到疲惫。但他讲课始终如一，直到下课。看着他，我对他充满了敬爱。他还会把自己的教学故事和经验倾囊相授，比如如何做练习题，如何写论文，如何才能在考试中取得高分。不仅是他，学校里的其他老师也给予了我无微不至的关怀，这给了我更大的力量去热爱人文，热爱文学，热爱我正在走的这条路。即使我走遍全国，也很难再找到老师们带给我的那种神圣的感受。但我是否曾有机会对他们说一声“谢谢”呢？

正午的烈日，河内市中心酷热难耐，让人感到不适和烦躁。讲台上的老师们也一样。每天的知识都是新的，难以吸收，但老师们始终充满热情。看到学生们全神贯注地听讲，即使一节课没听懂，也不停地提问，老师们反而更加高兴，脸上洋溢着笑容，因为他们的课真的很有价值。他棕色额头上的每一滴汗珠都让我们这些学生更加同情他，也让我们更加坚定了努力学习的决心。

在其他大学，我的朋友们经常抱怨很难找到老师解答专业问题，他们不得不自己做所有研究。但在我所在的文学院，老师却责怪学生不打电话提问，他热情地询问班上每个学生哪里不明白，哪里难以再次解释……当我告诉他这些时，其他学校的朋友们都非常羡慕，说我很幸运能遇到如此敬业的老师。这一切都只存在于文学院，这是文学院的独特之处。但我有没有机会好好感谢他们呢？

在仁文学校，有数百位默默奉献的人，他们让学生们感到无比的舒适和安全。有时我从未见过他们，有时我从未亲眼目睹过他们的日常工作，有时我从未聆听过他们的教诲……我又怎有机会向他们表达我的谢意呢？我为自己当初的选择感到自豪，为成为仁文学校的学生而感到自豪，为能够感受到这里人们带给我的美好感受而感到自豪。因此，我由衷地想对所有这些默默奉献的人说一声谢谢，感谢他们创造了……我心中充满人道主义精神。

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感谢 ！