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연구생의 박사 학위 논문에 관한 정보입니다.트린 칸 반
1. 박사 과정 지원자의 성명:트린 칸 반2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1972년 10월 30일 4. 출생지: 하노이
5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 2017년 7월 13일자로 박사 과정 학생들을 인정한 결정 제1745/2017/QD-XHNV호.
6. 교육 과정 변경 사항: 박사 과정생들은 2022년 7월 22일자 결정 제1955/QD-XHNV호에 따라 표준 교육 기간 만료 및 연장으로 인해 소속 기관으로 복귀했습니다. 베트남 국립대학교 규정에 따라 2017년도 박사 과정생들에게는 2년의 연장 기간이 부여되었으므로, 박사 학위 논문 심사 기한은 2024년 7월 22일까지 연장되었습니다.
7. 논문 제목: 하노이 공공도서관 직원들의 정보 활용 능력.
8. 전공: 정보학 - 도서관학 9. 코드: 62 32 02 03
10. 학술 지도교수: - 응우옌 티 란 탄 부교수
- 응우옌 후이 추옹 박사
11. 논문 결과 요약:
학위논문 개념적 도구의 내용, ICT의 내용 및 ICT 교육과정 체계, ICT의 역할과 영향 요인, 그리고 ICT 평가 기준에 관한 기존 과학 연구들을 개괄적으로 검토한 결과, 본 논문에서 다루고자 하는 이론적 및 실질적 연구에 "공백"이 있음을 확인했습니다.
본 논문은 하노이 토목 및 건설 분야의 재생 에너지 이론을 체계화하고 발전시켰습니다. 특히, 저자는 다음과 같은 개념에 대한 새로운 관점을 제시했습니다.용량,재생 에너지,CBTVCC의 NLTT하노이 공영방송의 역량에 영향을 미치는 요인, 하노이 공영방송의 구체적인 특징에 대한 상세 분석, 그리고 이를 바탕으로 하노이 공영방송의 역할과 역량에 필요한 요건에 대한 심층 분석을 제시한다.
본 연구에서는 설문조사 결과를 통해 하노이시 공무원들의 정보 활용 능력 현황을 객관적으로 파악하고, 정보 활용 능력에 영향을 미치는 요인들을 분석했으며, 각급 간부, 정보 이용자, 그리고 공무원 본인의 평가를 고려하였다. 이를 바탕으로 하노이시 공무원들의 정보 활용 능력에 대한 일반적인 관찰 결과를 제시하였다.
본 논문은 이론적 및 실무적 연구 결과를 바탕으로 하노이 공무원의 역량 프레임워크 개발을 위한 방안을 제시합니다. 구체적으로는 "하노이 공무원 역량 프레임워크"를 수립하고, 해당 공무원을 위한 역량 강화 교육 및 재교육 프로그램을 조직하는 것입니다. 또한, 실행 가능성을 확보하기 위해 개발된 역량 프레임워크의 내용을 실현하기 위한 조건과 관련 이해관계자들의 참여를 통한 실행에 필요한 조건들을 명확히 분석합니다.
12. 실제 적용 사례:
본 논문은 일반적인 공공 서비스 제공자, 특히 하노이시 공공 서비스 제공자를 위한 정보 기술 이론을 정립하는 데 기여하며, 현재의 디지털 전환 시대에 다양한 사용자를 위한 정보 서비스의 효율성을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
본 논문은 하노이시 공공 통신 종사자들의 디지털 활용 능력 현황을 객관적이고 종합적으로 파악하고, 디지털 환경에서 이들의 디지털 활용 능력을 향상시키기 위한 방안을 제시함으로써 통신 산업의 디지털 전환 요구에 부응하는 최초의 연구 결과입니다.
- 본 논문의 연구 결과는 중앙 정부 및 하노이시 도서관 부문의 지도자와 관리자들이 도서관 직원들의 정보 및 소통 능력 개발에 중점을 두어, 일반 도서관 직원뿐 아니라 특히 하노이시 도서관 직원들의 전문성과 역량을 향상시키기 위한 적절한 정책을 수립하는 데 도움이 될 것입니다.
본 논문의 연구 결과는 정보 및 도서관학 분야의 연구자, 강사, 대학원생, 연수생, 학부생은 물론 공공도서관 종사자들에게 중요한 참고 자료가 될 것입니다. 특히, 본 논문의 연구 결과는 하노이의 공공도서관에 즉시 적용 및 활용될 수 있습니다.
13. 학위논문과 관련된 출판물:
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명:트린 칸 반2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1972년 10월 30일 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 2017년 7월 13일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발행 결정서 제1745/2017/QD-XHNV호.
6. 학사 과정 변경: 박사 과정생은 표준 및 연장 교육 기간 만료로 인해 2022년 7월 22일자 결정 제1955/QD-XHNV호에 따라 소속 기관으로 복귀했습니다. 베트남 국립대학교 규정에 따라 2017년도 박사 과정생은 2년 연장 교육이 가능하며, 논문 심사 기한은 2024년 7월 22일까지 연장되었습니다.
7. 공식 학위논문 제목: 하노이 공공도서관 직원의 정보 활용 능력
8. 전공: 도서관정보학 9. 코드: 62 32 02 03
10. 감독관: - Assoc. Nguyen Thi Lan Thanh 교수
- 응우옌 후이 추옹 박사
11. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 정보 리터러시(IL)와 관련된 기존 과학 연구들을 개괄적으로 검토하고, 개념적 틀과 핵심 용어, IL의 내용 및 교육과정, IL의 역할과 영향 요인, 그리고 IL 평가 기준에 초점을 맞추어 분석합니다. 본 논문은 이론적 기반과 실제 적용 분야 모두에서 "연구 공백"을 성공적으로 규명하고, 이를 바탕으로 연구를 진행합니다.
본 논문은 하노이 공공도서관 직원의 정보 활용 능력(IL)에 대한 이론적 틀을 정립하고 발전시킨다. 구체적으로, 저자는 역량, 정보 활용 능력, 그리고 공공도서관 직원의 정보 활용 능력과 같은 핵심 개념에 대한 새로운 관점을 제시하고, 하노이 공공도서관 직원의 정보 활용 능력에 영향을 미치는 요인을 규명하며, 하노이 공공도서관의 고유한 특성을 심층적으로 분석한다. 이러한 통찰은 하노이 공공도서관 직원의 정보 활용 능력의 역할과 요구 사항에 대한 보다 심도 있는 탐구의 토대가 된다.
본 논문은 설문조사 결과를 바탕으로 하노이 공공도서관 직원들의 정보 활용 능력(IL) 현황에 대한 객관적인 평가를 제시합니다. 직원들의 IL에 영향을 미치는 요인들을 분석하고, 도서관 관리자, 정보 이용자, 그리고 직원들 본인의 평가를 반영합니다. 이러한 연구 결과를 토대로, 대상 집단의 IL 역량에 대한 일반적인 결론을 도출합니다.
본 논문은 이론적 토대와 현 상황 분석을 바탕으로 하노이 공공도서관 직원들의 정보 활용 능력(IL) 향상을 위한 방안을 제시합니다. 구체적으로는 "하노이 공공도서관 직원을 위한 정보 활용 능력 프레임워크" 개발과 해당 직원들을 위한 정보 활용 능력 교육 및 재교육 프로그램 운영을 제안합니다. 이러한 방안들의 실현 가능성을 높이기 위해, 제안된 정보 활용 능력 프레임워크의 실행에 필요한 조건과 관련 이해관계자들의 필수적인 참여 사항에 대한 상세한 분석도 함께 제시합니다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
본 논문은 하노이 공공도서관 직원들을 비롯한 모든 공공도서관 직원들의 정보 활용 능력(IL)에 대한 이론적 틀을 강화하는 데 기여하고자 합니다. 이를 통해 현재 진행 중인 디지털 전환 시대에 다양한 이용자 집단을 위한 정보 서비스의 효율성을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
본 논문은 하노이 공공도서관 직원들의 정보 활용 능력(IL) 현황을 객관적이고 종합적으로 파악하고, 디지털 환경 속에서 직원들의 정보 활용 능력을 향상시키기 위한 방안을 제시함으로써 오늘날 도서관 분야의 디지털 전환 요구에 부응하고자 하는 최초의 연구 시도입니다.
- 본 논문의 연구 결과는 중앙 정부 및 하노이시 정부 당국이 공공 도서관 직원 전반, 특히 하노이시 공공 도서관 직원의 전문 자격 및 역량 향상을 위한 적절한 정책을 수립하는 데 도움이 될 것이며, 특히 정보 활용 능력 개발에 중점을 둘 것을 제안합니다.
- 본 논문의 연구 결과는 정보 및 도서관학 분야의 연구자, 강사, 박사 과정생, 대학원생 및 학부생, 특히 공공 도서관 종사자들에게 중요한 참고 자료가 될 것입니다. 특히, 본 논문의 결과는 하노이의 공공 도서관 현장에 즉시 적용될 수 있습니다.
13. 학위논문 관련 출판물:
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