제1부: 교육 프로그램 개요

1. 교육 프로그램에 대한 몇 가지 정보

- 교육 전문 분야명:

베트남어 명칭: 정보학 - 도서관학

영문 명칭: 도서관정보학

- 교육 프로그램 명칭:

+ 베트남어 명칭: 정보과학

+ 영문 명칭: 정보과학

- 교육 프로그램 코드: 9320202

- 수업 언어: 베트남어

- 표준 교육 기간: 석사 학위 소지자는 3년, 학사 학위 소지자는 4년.

- 졸업증명서 명칭:

+ 베트남어 이름: 정보과학 박사

영문 제목: 정보과학 박사

2. 교육 프로그램의 목표

2.1. 일반적인 목표

정보도서관학 박사 과정은 해당 분야에서 최고 수준의 학문적 연구를 주도하고 새로운 지식을 창출할 수 있는 연구자를 양성하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 포괄적인 지식 기반, 탄탄한 이론적 토대, 현대적인 연구 방법론, 그리고 과학적 연구 결과를 독립적이고 창의적으로 분석하고 평가하는 능력을 갖추게 됩니다. 이를 통해 독립적인 연구 역량, 새로운 지식 창출, 그리고 실질적인 문제 해결 능력을 함양할 수 있습니다. 본 과정은 디지털 전환 시대에 정보도서관 분야의 복잡한 문제들을 해결하고, 연구를 조직 및 관리하며, 학술 활동을 주도하고, 국제적으로 논문을 발표하며, 정보도서관 시스템, 교육 및 사회 발전에 효과적으로 기여할 수 있는 학자를 양성하는 데 중점을 둡니다.

2.2 구체적인 목표

- 구체적인 목표 1(O01): 본 교육 프로그램은 학습자가 정보과학-도서관학 전공의 고급적이고 심층적인 지식 체계를 습득하도록 지원하며, 기초 이론, 현대 연구 방법, 법률 및 윤리적 문제를 결합하여 이론 및 실무 연구에 활용할 수 있도록 합니다. 학습자는 과학 논문을 분석 및 평가하고, 지식 격차를 파악하며, 해당 분야의 새로운 연구 방향을 개발할 수 있게 됩니다.

- 구체적인 목표 2(O02): 본 교육 프로그램은 학습자가 정보 및 도서관학 분야에서 복잡한 과학 프로젝트를 설계, 실행 및 평가하는 데 필요한 현대 연구 방법과 도구를 습득하여 독립적이고 창의적인 연구 역량을 개발하도록 지원합니다. 학습자는 새로운 모델과 해결책을 구축하고, 권위 있는 학술지에 연구 결과를 발표하며, 국내외 학술 교류 및 비평 활동에 효과적으로 참여할 수 있게 됩니다.

- 구체적인 목표 3(O03): 본 교육 프로그램은 학습자가 학문적 자율성, 수준 높은 연구를 제안하고 주도하는 능력, 연구 그룹을 이끌고 학술 활동을 조직하는 능력을 함양하도록 지원한다. 동시에 학습자는 전문 윤리를 준수하고, 과학적 기준을 따르며, 사회적 책임감을 갖고, 정보도서관학 분야 발전에 기여하기 위해 평생 학습에 전념하도록 한다.

3. 입학 안내

3.1. 입학 방법: 베트남 국립대학교 하노이(VNU-Hanoi) 규정에 따른 전문 프로필 평가를 기반으로 한 선발.

3.2. 자격 기준:

3.2.1. 학위, 전공 분야 및 졸업 등급에 관한 요건

- 관련 분야에서 석사 학위 또는 우수(GPA) 이상의 학사 학위를 취득했거나, 정보 과학 관련 특정 전문 분야에서 베트남 국가 자격 체계 7급에 준하는 자격을 취득해야 합니다. 추가 교육 과정이 필요한 경우, 박사 과정 후보자 인정 여부 결정 전에 해당 과정을 이수해야 합니다.

- 외국 교육기관에서 발급한 학위는 베트남 교육훈련부 및 하노이 국립대학교의 현행 규정에 따라 인정 절차를 거쳐야 합니다.

3.2.2. 연구 역량 및 경험에 관한 요건

지원하는 박사 과정 및 교육훈련부가 정한 교육과정 기준에 따른 입학 요건을 충족해야 합니다.

지원자는 연구 중심 교육 프로그램에서 작성한 석사 학위 논문을 통해 연구 경험을 입증해야 합니다. 구체적으로, 응용 석사 학위 또는 관련 분야 석사 학위 소지자는 추가 과목을 이수해야 하며, 학사 학위 소지자는 최소 1편 이상의 과학 논문을 저술 또는 공동 저술해야 합니다. 과학 논문은 해당 연구 분야 또는 주제와 관련된 ISSN 및 ISBN을 보유하고, 해당 분야/융합 학문 분야의 교수/부교수 위원회에서 인정한 전문 학술지 논문 또는 국내외 학술대회 논문집에 게재된 보고서를 포함합니다.

연구 제안서에는 제안하는 연구 주제, 연구 분야, 해당 분야 및 주제 선정 이유, 국내외 연구 현황에 대한 간략한 개요, 연구 목표, 주요 연구 내용, 연구 방법 및 예상 결과, 교육기관 선정 이유, 교육 기간 중 실행 계획, 지원자의 경험, 지식, 이해도 및 박사 학위 논문 수행 준비 상태를 명확하게 명시해야 합니다. 또한 지도교수를 제안할 수도 있습니다.

지원자와 함께 전문적으로 협력했으며 지원자가 연구하고자 하는 분야에 정통한 교수, 부교수 또는 박사 학위 소지자 최소 한 명 이상의 과학자로부터 추천서를 제출해야 합니다. 추천서에는 지원자에 대한 다음 사항에 대한 의견과 평가가 포함되어야 합니다.

- 지원자의 도덕성, 능력, 과학적 연구 태도 및 전문 자격;

- 박사 과정 학생 지도 자격 기준을 충족하고 논문 지도교수직을 수락하는 과학자의 경우, 연구 주제 및 내용의 시급성과 실현 가능성에 대한 추가적인 의견을 포함해야 하며, 연구 주제 및 프로젝트에 필요한 박사 과정 학생을 동원할 수 있는 능력과 박사 과정 학생의 연구 활동에 필요한 자금 확보 가능성을 명확히 명시해야 합니다.

- 박사 학위 과정을 밟고자 하는 지원자의 진로에 대한 기타 의견, 지원 수준 및 권장 사항.

3.2.3. 외국어 요건

베트남 국적 지원자는 교육 프로그램의 외국어 능력 기준(영어, 러시아어, 중국어, 프랑스어, 독일어 중 하나)에 부합하는 외국어 능력을 다음 중 하나의 학위 또는 자격증으로 증명해야 합니다.

- 외국 교육기관, 베트남에 있는 외국 교육기관 분교, 또는 베트남 교육기관에서 외국어로 진행되는 정규 수업에 참여한 학생에게 수여한 대학교 학위 이상.

- 베트남 교육기관에서 수여한 외국어 또는 외국어 교육학 학사 학위;

- 베트남 교육훈련부 및 하노이 국립대학교에서 인정하는 기관에서 발급한, 베트남 외국어 능력 평가 체계 6단계 중 4단계에 해당하는 외국어 자격증을 소지해야 하며, 해당 자격증은 시험일로부터 지원일까지 2년간 유효해야 합니다.

베트남어로 진행되는 박사 과정에 지원하는 외국인 지원자는 외국인을 위한 베트남어 능력 기준 4급 이상에 해당하는 베트남어 자격증을 소지하거나, 베트남어로 진행되는 학위 과정을 이수한 대학 졸업자(또는 그에 상응하는 수준 이상의 졸업자)여야 하며, 해당 프로그램에서 요구하는 제2외국어 요건(있는 경우)을 충족해야 합니다. 단, 박사 과정에서 사용되는 언어의 원어민인 경우는 예외입니다.

3.2.4 기타 요구사항

- 깨끗한 개인 기록을 보유하고 있어야 하며, 현재 형사 처벌을 받고 있거나 경고 이상의 징계 조치를 받고 있지 않아야 합니다.

- 저는 공부하기에 충분히 건강합니다.

- 본인은 사회과학인문대학교에서 규정한 바에 따라 교육 기간 동안 재정적 의무를 성실히 이행할 것을 약속합니다.

3.3. 적합한 산업 목록

- 이 분야는 정보과학과 같은 그룹에 속합니다.

- 전공 분야는 교육훈련부가 발행한 교육과정 기준에 명시되어 있습니다.

- 해당 분야 또는 학문군에 대한 확립된 교육 프로그램 표준이 없는 경우, 해당 전문 부서는 소속 전문 부서의 과학 및 교육 위원회와 사회과학 및 인문대학이 결정한 과학적 및 실무적 근거를 바탕으로 교육 프로그램과 가장 유사한 전문적 기반을 가진 학문 분야를 파악하고 필요한 경우 해당 보충 과정을 결정해야 합니다. 또한, 등록 전에 VNU에 보고하고 해당 전문 평가에 대한 책임을 져야 합니다.

3.4. 예상 등록 규모

- 하노이 소재 베트남 국립대학교에서 매년 부여하는 할당량에 따라 (연간 박사 과정생 5~10명으로 예상)

- 입학 계획은 매년 하노이 국립대학교의 대학원 입학 규정 및 지침과 하노이 국립대학교가 승인한 사회과학인문대학교의 입학 계획(있는 경우)을 따릅니다.

제2부: 교육 프로그램의 학습 성과

1. 논문 품질 관련 요구사항

박사 학위 논문은 박사 과정생의 과학적 연구 결과물로서, 해당 전문 분야에 대한 새롭고 이론적이며 실질적인 기여를 담고 있어야 합니다. 또한, 과학적 지식의 발전과 증진에 가치 있고, 논문에서 제기된 문제를 포괄적으로 다루어야 합니다. 논문은 적절한 연구 방법론에 기반하여 명확한 이론적 및 실험적 맥락 속에서 중요한 과학적 또는 실용적 문제를 해결해야 하며, 엄격한 과학 윤리를 준수해야 합니다. 논문은 박사 과정생이 기존 지식을 분석, 종합 및 평가하는 능력을 보여주고, 창의적이고 실용적인 가치를 지닌 새로운 발견, 모델, 방법 또는 해결책을 제시해야 합니다.

박사 과정 학생은 논문 주제를 받은 후 3개월 이내에 연구 내용과 계획을 관련 학과에 제출해야 하며, 논문 작성 기간 동안 6개월마다 연구 결과를 보고해야 합니다. 이러한 보고서에 대한 평가 결과는 박사 과정 학생의 논문 심사 자격 여부를 결정하는 중요한 요소입니다.

- 박사 학위 논문의 내용은 박사 과정 학생이 직접 서명하고 인증해야 합니다.

박사 학위 논문의 구조는 최소한 다음 섹션들을 포함해야 합니다.

+ 서론: 연구 프로젝트에 대한 간략한 소개, 주제 선정 이유, 목적, 연구 대상, 연구 범위, 연구 방법, 그리고 주제의 과학적 또는 실용적 중요성을 설명하십시오.

+ 연구 문제 개요: 국내외에서 발표된 논문 주제와 직접적으로 관련된 연구들을 분석 및 평가하고, 논문에서 해결하고자 하는 문제점을 파악하며, 주제, 내용 및 연구 방법의 목표를 결정한다.

이론적 근거, 과학적 추론 및 가설; 연구 방법; 연구 결과 및 분석적 평가;

결론 및 제안 사항: 연구 결과에서 도출된 새로운 발견 사항과 결론을 제시하고, 향후 연구를 위한 제안 사항을 제시합니다.

+ 논문에 인용 및 사용된 참고 문헌 목록;

+ 박사 학위 논문 주제와 관련된 출판물/논문 목록 및 공동 저자의 서면 동의서(있는 경우)

+ 부록 (있는 경우).

- 지식재산권법에 명시된 지식재산권 보호 규정을 준수해야 합니다. 박사 학위 논문의 연구 결과는 박사 과정생 본인의 연구 활동, 특히 연구 기간 동안 얻은 결과물이어야 합니다. 타인의 연구 결과나 자료를 사용하는 경우, 저작권자의 동의를 얻고 출처를 명확히 밝혀야 합니다. 논문이 박사 과정생이 주도적으로 참여한 연구 그룹의 연구 결과물인 경우, 해당 그룹 구성원들이 박사 과정생의 논문 작성에 그룹의 공동 연구 결과를 사용하는 것에 동의했다는 내용의 문서를 제출해야 합니다.

- 학위 논문 및 모든 과학 연구 논문은 출판, 발표 또는 심사 전에 표절 및 중복 여부를 검사해야 합니다.

- 학위논문은 베트남어로 작성해야 하며, 유니코드 인코딩, 타임스 뉴 로만 글꼴, 13포인트 크기를 사용해야 합니다. 자연과학, 공학 및 기술 분야는 A4 용지 200페이지 이내, 기타 분야는 부록을 제외하고 300페이지 이내로 작성해야 합니다. 논문에는 박사 과정생이 논문의 내용에 대해 작성한 진술서가 포함되어야 하며, 전체 페이지의 최소 50%는 박사 과정생 본인의 연구 결과 및 논거로 구성되어야 합니다.

- 학위논문 초록은 논문의 구조, 구성 및 내용을 정확하게 반영해야 하며, 논문 결론 전문을 포함해야 합니다. 논문 정보 시트는 베트남어와 영어로 각각 3~5페이지(300~500단어) 분량으로 작성해야 하며, 논문의 기본 내용, 새로운 내용, 가장 중요한 연구 결과 및 기여도를 요약해야 합니다.

- 박사 과정 학생들이 영어 또는 기타 외국어로 논문을 작성하고 발표하도록 장려합니다.

2. 연구 역량 요건

박사 과정 학생들은 교육 기간 동안 심도 있고 포괄적이며 독립적인 연구 역량을 입증해야 합니다. 해당 분야의 이론적 기초를 숙달하고, 최신 연구 방법과 도구를 능숙하게 다룰 수 있어야 하며, 당면한 과학적 문제에 적합한 연구 방향을 파악하고 실행할 수 있어야 합니다.

박사 과정생은 과학 데이터를 정확하게 수집, 처리, 분석 및 해석할 수 있어야 하며, 국내외 연구 결과를 평가하고 종합하여 논문의 탄탄한 이론적 토대를 구축할 수 있어야 합니다. 또한, 연구 공백을 파악하고, 가설을 제시하고, 연구 모델을 설계하고, 투명하고 체계적인 과학적 방법을 사용하여 이를 구현할 수 있어야 합니다.

- 연구 역량에는 학술적인 글쓰기 능력, 전문 학술지에 연구 결과 발표 능력, 국내외 학술 교류, 비평 및 토론 참여 능력, 그리고 연구 윤리 기준을 엄격히 준수하는 능력이 포함됩니다.

- 학위논문의 연구 결과는 주 저자(이름/교신 저자)로서 전문 학술지에 게재되어야 하며, 각 연구 유형별로 국가교수협의회에서 정한 최고 점수에 따라 계산된 총점 2.0점 이상을 받아야 합니다(공동 저자가 있는 경우 점수 분할 없음). 국제 학술지에 게재되는 논문은 외국어로 작성되어야 하며, 국가교수협의회에서 지정한 국내 전문 학술지에 게재되는 논문은 최소 0.75점 이상의 평가를 받아야 하고 다음 기준 중 하나를 충족해야 합니다.

+ Web of Science 또는 Scopus 데이터베이스(이하 WoS/Scopus 데이터베이스)에 등재된 과학 저널에 최소 1편의 논문을 게재한 경력이 있어야 합니다.

+ 승인된 특허/실용신안 1건과 다음 출판물 중 하나에 게재된 국제 논문/보고서 1건 이상을 보유해야 합니다. (i) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 참고서의 장, 또는 (ii) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 단행본, 또는 (iii) ISBN이 있는 동료 심사를 거친 국제 학술 회의 회의록의 보고서, 또는 (iv) ISSN이 있는 동료 심사를 거친 평판이 좋은 해외 과학 저널에 게재된 논문.

다음 출판물 중 하나에 게재된 국제 논문/보고서 2편: (i) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 참고 서적의 장, (ii) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 단행본, (iii) ISBN이 있는 동료 심사를 거친 국제 학술 회의록에 게재된 보고서, 또는 (iv) ISSN이 있는 동료 심사를 거친 해외 전문 과학 저널에 게재된 논문.

3. 지식 산출 기준

PLO 01. 국내외 주요 이론 및 대표 연구 사례를 검토하여 정보·도서관학 분야의 선진 지식 기반을 비판적이고 체계적으로 평가하고, 이를 통해 지식 격차를 파악하며 디지털 전환 시대에 과학적으로 중요한 연구 과제를 제시한다.

학습목표 02. 학제 간 지식의 통합을 기반으로 새로운 이론적 틀, 학술적 모델 또는 연구 접근법을 개발함으로써 정보 및 도서관학 분야의 과학적 기반을 확장, 심화 및 강화한다.

4. 기술 성과 표준

PLO 03. 정보 및 도서관학 분야의 복잡한 맥락에서 가설을 개발하고 검증하기 위해 고급 연구 방법을 선택하고 적용하여 수준 높은 과학 연구를 설계한다.

학습목표 04. 데이터, 현상 및 과학적 문제에 대한 심층 분석을 수행하여 학문적 가치가 높고 해당 분야의 지식 발전에 기여할 수 있는 엄밀한 논증과 증거를 구축한다.

PLO 05. 이론적 또는 실용적 중요성을 지닌 새로운 연구 결과를 국내외 과학 출판물 및 학술 교류 활동을 통해 발표하여 독립적인 과학적 사고와 심도 있는 학술적 소통 능력을 보여준다.

5. 자율성 및 책임 수준에 관한 성과 기준

PLO 06. 정보 및 도서관학 분야에서 과학적, 실용적 가치를 지닌 새로운 프로그램, 주제 또는 연구 방향을 시작하고, 복잡하고 전례 없는 상황에서 문제를 정의하고, 접근 방식을 선택하고, 연구 결정에 대한 학문적 책임을 질 수 있는 능력을 보여준다.

PLO 07. 연구 그룹을 조직 및 조정하고, 과학적 및 전문적 윤리 기준을 준수하며, 학계 내에서 지속적인 전문성 개발과 평생 학습에 대한 헌신을 유지하고 확산함으로써 연구 및 학술 활동을 주관하고 책임진다.

6. 학생들이 졸업 후 진출할 수 있는 직업 분야.

박사 학위 취득 후, 졸업생들은 대학 및 연구 기관에서 교육 및 연구직을 맡거나, 도서관, 정보 센터, 정부 기관 또는 기업에서 고위 전문가 직책을 맡을 수 있습니다. 또한 디지털 전환 프로젝트, 지식 관리, 지적 재산권 및 오픈 데이터 분야의 컨설턴트로 활동하거나, 정보 및 도서관 기관에서 학술적 리더십 및 전문 관리직을 맡을 수도 있습니다. 이러한 직책들은 독립적인 연구 능력, 새로운 지식을 분석하고 창출하는 능력, 전략적 사고, 학술적 리더십, 그리고 전문적인 기준 준수를 요구합니다.

7. 졸업 후 추가 학습 및 전문성 개발 기회.

졸업 후 학생들은 국내외 박사후 연구원직을 통해 연구 역량을 더욱 발전시키고, 학제 간 과학 프로젝트에 참여하거나 주도하며, 국제적인 학술 네트워크를 확장하고, 수준 높은 과학 논문 발표를 늘리고, 박사 및 석사 학생들을 지도할 수 있습니다. 동시에 평생 학습을 통해 전문성과 과학적 리더십 역량을 강화하고, 정보도서관학 분야 및 관련 학제 간 분야의 발전에 지속적으로 기여할 수 있습니다.

제3부: 교수 및 평가 방법

1. 교수 방법

- 강의: 강사가 주어진 주제에 대해 강의를 하면 학생들은 경청하고, 필기하고, 강사의 지시에 따라 토론합니다.

- 그룹 학습: 강사는 수업을 학습 그룹으로 나누고 학습 과제를 부여합니다. 각 그룹은 주어진 과제를 정해진 시간 내에 완료합니다.

- 문제 기반 학습: 강사는 학습 내용과 관련된 문제를 제시하고, 학습자는 개별적으로 또는 그룹으로 이러한 문제를 해결하도록 과제를 받습니다.

- 토론식 수업: 강사는 토론 주제를 준비하고, 학습자는 자신의 견해를 발표하고 그룹 또는 학급 구성원들과 토론하며 분석에 참여하고 다른 의견에 기여합니다. 강사는 논의 내용을 요약하고 결론을 내립니다.

학생들은 스스로 자료를 읽고, 강의에 참석하며, 수업 내용과 관련된 관련 문서를 검색하고 연구합니다.

- 학생들은 강사가 기획하고 지도하는 수업 활동에 참여하며, 그룹/개인 활동에 참여합니다.

학생들은 지도교수의 지도 하에 박사 연구 프로젝트를 수행하며, 해당 프로젝트의 내용은 정보 및 도서관학 박사 학위 논문의 기초가 됩니다.

2. 평가 방법

- 정기 평가: 이론 수업 참여 태도 + 토론 및 그룹 활동.

- 중간 평가: 개인 또는 그룹 과제 (프레젠테이션 또는 에세이 형식).

- 최종 시험/평가: 에세이 (개인 또는 그룹).

- 리뷰 에세이 및 전문 논문의 경우: 이러한 논문들은 현행 박사 과정 규정의 요건에 따라 소위원회에서 평가합니다.

- 학위논문의 경우: 평가는 현행 박사교육규정에 따라 논문의 형식, 내용 및 질에 관한 요건을 기준으로 위원회에서 진행합니다.

제4부: 교육 프로그램 내용

1. 교육 프로그램 요구사항 요약

1.1. 석사 학위 소지 박사 과정 지원자의 경우

취득해야 할 총 학점: 92학점 (다음 과목 포함):

1.2 석사 학위가 없는 박사 과정 지원자의 경우
취득해야 할 총 학점: 123학점 (다음 과목 포함):

2. 교육 프로그램 프레임워크

2.1. 석사 학위 소지 박사 과정 지원자의 경우

2.2. 석사 학위가 아직 없는 박사 과정 지원자의 경우.

참고: 1학점은 강의 참관, 지도 학습, 자기 학습, 연구, 체험 활동, 시험 및 평가 참여 시간을 포함하여 학생 기준 학습 시간 50시간에 해당합니다. 수업 활동의 경우, 1학점은 최소 15시간의 강의 또는 30시간의 실습, 실험 및 토론을 필요로 하며, 수업 1시간은 50분으로 계산됩니다.

(1): 이론

(2): 실습, 실험, 토론

(3): 인턴십, 연구, 평가를 포함한 자율 학습