1. 박사 과정 지원자의 성명:응우옌 바 닷
2. 성별:남성
3. 생년월일:5/6/1975
4. 출생지:탄 투이, 푸토
5. 박사 과정 학생 수 인정 결정하노이 국립대학교 총장의 2008년 7월 15일자 결정 제4152/QD-SDH호에 따라..
6. 교육 과정의 변화:해당 연구 프로젝트의 제목은 2011년 4월 7일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 결정 제421/QD-SDH호에 따라 변경되었습니다.
7. 논문 제목:가정폭력이 있는 가정에서 생활하는 아동의 심리적 장애.
8. 전공:사회심리학;
9. 코드:조종사
10. 강사:
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
(1).폭력적인 가정에서 자라는 아동의 심리 장애는 가정 폭력으로 인해 발생하는 비정상적인 정신 건강 상태로 이해되며, 주로 정서적으로는 불안과 우울증으로, 행동적으로는 공격적이고 비행적인 행동으로, 인지적으로는 자신과 가족에 대한 왜곡된 인식으로, 신체적으로는 복통, 두통, 발진과 같은 심신 장애로 나타납니다.
(2).아동 자기평가행동척도(YSR)를 이용한 연구 결과, 폭력적인 가정에서 생활하는 총 141명의 아동 중 51명(36.2%)은 심리적 장애가 없었고, 50명(35.5%)은 정상과 병리적 상태의 경계선에 있었으며, 40명(28.3%)은 심리적 장애를 가진 것으로 나타났습니다. 불안-우울과 공격적 행동은 아동들에게서 가장 흔하게 나타나는 임상 징후 및 증상이었습니다. 심리적 장애가 있는 아동들에게서는 정신신체 장애, 불안-우울, 위축, 일탈 행동, 공격성 등의 임상 증상이 상당히 밀접하게 연관되어 있었습니다.
(3) 심리적 장애가 있는 폭력적인 가정에서 사는 아이들은 심리적 장애가 없는 폭력적인 가정에서 사는 아이들보다 사회에 적응하고, 문제 상황을 해결하고, 학교에 적응하는 데 더 어려움을 겪습니다.
(4) 반복적인 부모의 폭력, 죄책감, 아이가 실수할 때마다 부모가 가하는 처벌, 그리고 어머니의 정신 건강은 아이의 심리적 고통을 증가시키는 요인이다.
(5).생활기술 교육을 통한 집단 개입은 정상과 병리적 상태의 경계에 있거나 경미한 심리적 문제를 가진 아동에게 효과적인 개입 방법입니다. 그러나 폭력적인 가정에서 생활하는 아동, 심각한 심리적 문제를 가진 아동, 또는 우울증 징후를 보이는 아동에게는 집단 개입이 효과적이지 않습니다.
12. 실제 적용 사례:본 논문의 연구 결과는 가정 폭력 예방, 아동 보호, 양육 및 교육 분야에 종사하는 개인, 기관 및 사회 단체에 과학적 근거와 유용한 참고 자료를 제공합니다.
13. 향후 연구 방향: 본 논문의 연구 결과는 (1) 부모가 해외로 일하러 간 아동의 사회 및 학교 적응의 어려움, (2) 신체적, 정신적, 성적 학대를 당한 아동의 대처 능력, (3) 부모나 친척이 갑자기 병들거나 죽거나 사고를 당하는 등의 삶의 충격을 겪은 후 아동의 대처 능력에 대한 연구 방향을 제시한다.
14. 논문과 관련된 출판물.
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 응우옌 바 닷
2. 성별: 남성
3. 생년월일: 1975년 6월 5일
4. 출생지: Thanh Thuy, Phu Tho
5. 입학 결정 번호: 2008년 7월 15일자 베트남 국립 하노이 대학교 총장 결정 제4152/QD-SĐH호.
6. 학사과정 변경: 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 총장의 2011년 4월 17일자 결정 제421/QD-SĐH호.
7. 공식 학위논문 제목: 가정폭력이 있는 가정에서 생활하는 아동의 심리적 장애.
8. 전공: 사회심리학
9. 코드: 조종사 훈련
10. 감독자:
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약
(1) 폭력적인 가정에서 사는 아이들의 심리적 장애는 가정 폭력으로 인한 비정상적인 정신 건강 상태로 이해될 수 있으며, 감정적으로는 불안-우울 상태를 나타내고, 일반적으로는 일탈적인 공격적 행동, 자신과 가족에 대한 잘못된 인식, 복통, 두통, 발진과 같은 신체 증상 장애를 나타낸다.
(2)청소년 자기보고(YSR)를 통해 조사한 결과에 따르면 가정폭력을 경험하는 141명의 아동 중 51명(36.2%)은 심리적 장애가 없고, 50명(35.5%)은 정상과 병리적 경계에 있으며, 나머지 40명(28.3%)은 심리적 장애를 가지고 있는 것으로 나타났습니다. 불안-우울증, 공격적 행동은 이들 아동에게서 가장 흔한 임상 증상입니다. 이러한 임상 증상들은 서로 밀접하게 연관되어 있습니다.
(3). 가정폭력과 함께 생활하고 심리적 장애가 있는 아동은 심리적 장애가 없는 아동보다 사회 적응, 문제 해결에 훨씬 더 어려움을 겪습니다.
(4) 부모 사이의 폭력의 반복, 죄책감, 처벌, 부모의 정신 건강은 자녀의 심리적 장애를 증가시키는 요인이다.
(5) 생활기술교육을 통한 집단적 개입은 단순 심리 장애가 있는 아동에게 효과적인 치료 방법입니다. 그러나 주요 우울증과 같은 심각한 정신 장애가 있는 가정폭력 피해 아동에게는 효과적이지 않습니다.
12. 실제 적용 가능성
본 연구 결과는 가정폭력 예방, 아동 교육 및 보호, 보호 서비스 분야에 종사하는 개인 및 기관에게 과학적 근거와 유용한 참고 자료를 제공합니다.
13. 향후 연구 방향
본 연구 결과는 (1) 부모가 해외 성매매 수출 프로그램에 참여하는 아동의 학교 및 사회 적응의 어려움, (2) 신체적, 정신적 학대를 경험한 아동의 적응 능력, (3) 부모나 친척이 갑자기 병에 걸리거나 사고를 당하거나 사망하는 등의 외상적 삶의 사건을 겪은 아동의 적응 능력에 대한 연구 방향을 제시한다.
14. 학위논문 – 관련 출판물
작가:응우옌 바 닷
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