1. 학생의 성명: Athone DUANGPHACHANH
2. 성별: 남성
3. 생년월일 : 1982년 12월 6일
4. 출생지: 라오스 비엔티안.
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2020년 11월 23일자 학생 인정 결정 번호 2175/QD-XHNV-DT
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 비엔티안에 있는 라오스 국립 대학의 학생들의 도덕 교육과 생활 방식의 현재 상태.
8. 전공 : 사회학; 코드: 8310301.01
9. 과학 고문: Mai Tuyet Hanh 박사, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교
10. 논문 결과 요약:
저자는 양적 및 질적 연구 방법을 결합하여 비엔티안에 있는 라오스 국립대학교의 학생들을 대상으로 한 도덕 및 생활 방식 교육에 대한 연구를 수행하여, 학생들의 도덕 및 생활 방식 교육에 영향을 미치는 요인을 파악하고, 비엔티안에 있는 라오스 국립대학교에서 학생들의 도덕 및 생활 방식 교육의 질을 개선하는 데 기여할 수 있는 여러 가지 해결책을 제안했습니다.
이 논문은 3개 장으로 구성된 85페이지 분량의 주요 내용으로 구성되어 있습니다. 연구 결과에 따르면 라오스 국립대학의 윤리 및 생활 방식 교육 활동은 현재 다양하고 풍부한 내용, 형식, 방법을 갖추고 있으며, 대부분의 학생들에게 적합한 것으로 나타났습니다. 이러한 활동은 학생들이 삶에서 도덕 교육의 중요성을 처음으로 깨닫는 데 도움이 되었습니다.
학교에서의 도덕 교육과 생활 방식에 영향을 미치는 요인으로는 학생, 지역 사회, 학교, 과학과 기술의 발전 등이 있습니다.
저자는 라오스 국립대학의 학생들을 위한 도덕교육의 질과 효과를 개선하기 위한 권고안을 제시합니다.
프로젝트는 일정대로 완료되었습니다. 현장 연구 자료는 높은 질을 갖추고 있어 학생들이 연구 과정에 얼마나 진지하게 임하는지를 보여줍니다. 본 논문은 사회학 석사학위 논문의 요건을 모두 충족합니다.
11. 실제 적용:
본 연구는 수도 비엔티안에 위치한 라오스 국립대학의 학생 도덕교육 및 생활양식에 대한 연구를 위한 자료를 보완하고, 현재 상황을 분석하며, 학생 도덕교육 및 생활양식의 한계점을 지적한다.
12. 추가 연구 방향:
라오스 국립대학 학생들의 도덕 교육과 생활 방식에 과학과 기술이 미치는 영향.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명 : Athone DUANGPHACHANH
2. 성별: 남성
3. 생년월일: 1982년 6월 12일
4. 출생지: 라오스 수도 비엔티안
5. 입학 결정 번호: 2175/QD-XHNV-ĐT, 날짜: 2020년 11월 23일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발표.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 수도 비엔티안에 있는 라오스 국립 대학(NUOL)의 학생들을 위한 도덕 및 생활 방식 교육의 현실.
8. 전공: 사회과학; 코드: 8310301.01
9. 지도교수: 마이 뚜옛 한 박사, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문학 대학교.
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 라오 국립 대학의 도덕 및 생활 방식 교육 활동의 실제 상황을 보여줍니다. 라오 국립 대학은 대부분 학생에게 적합한 다양하고 풍부한 내용, 형식, 방법을 갖추고 있습니다. 이러한 활동은 학생들이 삶에서 도덕 교육의 중요성을 처음으로 인식하는 데 도움이 되었습니다. 특히 많은 학생들은 과학기술의 발전 요인이 윤리교육과 생활교육 활동에 영향을 미친다고 믿고 있습니다.
저자는 양적 연구와 질적 연구 방법을 결합해 비엔티안에 있는 라오스 국립대학교 학생들을 대상으로 윤리 및 라이프스타일 교육 활동에 대한 연구를 수행하여 삶의 질에 영향을 미치는 요인을 파악했습니다. 학생들의 도덕 교육과 생활 방식 교육에 미치는 영향을 파악하여, 라오스 국립대학(비엔티안 수도) 학생들의 도덕 교육과 생활 방식 교육의 질을 개선하는 데 기여하는 몇 가지 솔루션을 적용했습니다.
이 논문은 85페이지로 구성되어 있으며 3개의 장으로 구성되어 있습니다. 연구 결과에 따르면 라오 국립 대학의 윤리 및 생활 방식 교육 활동은 대부분 학생에게 적합한 다양하고 풍부한 내용, 형식, 방법을 갖추고 구축되고 구성되어 있습니다. 이러한 활동은 학생들이 삶에서 도덕 교육의 중요성을 처음으로 인식하는 데 도움이 되었습니다.
도덕교육 활동, 학생의 학교생활, 지역 사회, 학교, 과학과 기술의 발전에 영향을 미치는 여러 요인이 있습니다.
저자는 라오스 국립대학 학생들을 위한 도덕교육 활동의 질과 효과를 개선하기 위한 제안을 합니다.
프로젝트는 일정대로 수행되었습니다. 현장 연구 자료는 높은 질을 갖추고 있어 학생들이 연구 과정에 얼마나 진지하게 임하는지를 보여줍니다. 본 논문은 사회학 전공 석사학위 논문의 요건을 모두 충족합니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
수도 비엔티안에 있는 라오스 국립대학의 도덕교육, 학생 생활에 대한 연구를 위한 자료를 보충하고, 동시에 도덕교육과 학생 생활의 현 상황을 분석하고 한계점을 지적합니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
라오스 국립대학교 학생들의 윤리 및 생활 방식 교육 활동에 대한 과학과 기술의 영향.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
