우울 장애를 보이는 청소년에 대한 중재.

석사 프로젝트에 대한 정보

1. 학생 성명: 하 반 안 2. 성별: 여학생

3. 생년월일: 2001년 12월 24일

4. 출생지: 하노이

5. 2023년 12월 29일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제5626/QD-XHNV호.

6. 교육 과정의 변화:

- 연구 기간 1차 연장: 2025년 12월 30일부터 2026년 6월 29일까지

- 연구 기간 2차 연장: 2026년 6월 30일부터 2026년 12월 29일까지

7. 프로젝트 제목: 우울 장애를 겪는 청소년을 위한 중재

8. 전공 분야: 임상심리학, 응용 심리학; 9. 코드: 8310402

10. 과학 감독관: Nguyen Hanh Lien 박사, Assoc. Tran Thu Huong 교수

11. 프로젝트 결과 요약:

본 프로젝트는 전 세계 및 베트남의 우울 장애 연구를 검토합니다. 여기에는 역학 정보, 성별 및 연령대별 연구, 발병 위험 요인, 증상 발현 등이 포함됩니다. 또한, 우울증, 청소년기, 청소년의 심리생리적 특성, 우울증의 원인, DSM-5에 따른 주요 우울 장애 진단 기준을 바탕으로 청소년 우울 장애에 대한 이론적 틀을 구축합니다. 더불어, 인지행동치료(CBT)를 활용한 중재를 위한 이론적 틀을 제시하고, 임상 사례 실습에 사용될 CBT의 기본 이론적 틀과 핵심 기법을 소개합니다.

본 프로젝트는 우울 장애를 보이는 청소년에 대한 심리 치료 과정을 제시합니다. 치료 결과, 내담자는 인지, 감정, 회피 행동과 관련된 우울 증상이 감소하는 것을 경험했습니다. 또한 사회적 상호작용 참여가 증가하고 의사소통 능력이 향상되어 자존감이 높아졌습니다. 그 결과, 학업 성취도가 크게 향상되었고, 수면의 질이 개선되었으며, 규칙적인 운동과 건강한 생활 습관을 통해 신체 건강도 증진되었습니다. 내담자는 생각, 감정, 행동 간의 관계를 이해하고 자신의 생각, 감정, 행동을 더욱 적절하고 적응적으로 조절할 수 있게 되었습니다.

12. 실제 적용 가능성: 임상 사례 개입에 대한 이론적 및 실제적 연구 결과를 바탕으로, 본 프로젝트는 특히 청소년의 우울 장애를 겪는 개인에게 심리적 지원을 제공하는 데 있어 인지행동치료의 효과성과 적합성에 대한 추가적인 근거를 제시했습니다. 또한, 본 프로젝트의 한계점과 개선 제안을 제시하여 임상 현장에서 심리치료의 효과를 향상시키는 데 필요한 실질적인 경험을 제공하고자 했습니다.

13. 향후 연구 방향: (있을 경우)

14. 프로젝트 관련 출판물: 없음

석사 프로젝트 정보

1. 성명: 하 반 안 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 2001년 12월 24일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 5626/QD - XHNV, 2023년 12월 29일자, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발행, 하노이.

6. 학업 변경:

- 연구 기간 연장 (1차 연장): 2025년 12월 30일부터 2026년 6월 29일까지

- 연구 기간 연장 (2차 연장): 2026년 6월 30일부터 2026년 12월 29일까지

7. 공식 프로젝트 제목: 우울 장애 증상을 보이는 청소년을 위한 중재.

8. 전공: 임상심리학 (전문직 지향) 9. 코드: 8310402

10. 지도교수: Nguyen Hanh Lien, Ph.D., 부교수 Tran Thu Huong, Ph.D.

11. 프로젝트 결과 요약:

본 프로젝트는 전 세계 및 베트남의 우울 장애 관련 기존 연구들을 검토하며, 역학 데이터, 성별 및 연령별 연구, 발병 위험 요인, 그리고 증상 발현 양상을 포괄합니다. 청소년 우울 장애에 대한 이론적 배경은 우울증, 청소년기, 발달 심리생리적 특성, 우울증의 원인, 그리고 주로 DSM-5에 기반한 진단 기준을 바탕으로 구축됩니다. 또한, 본 프로젝트는 인지행동치료(CBT) 접근법에 기반한 중재를 위한 이론적 틀을 제시하고, 학생이 임상 사례 적용을 위해 선택한 치료법인 CBT의 기본 이론과 핵심 기법을 상세히 설명합니다.

본 프로젝트는 우울 장애 증상을 보이는 청소년 임상 사례에 대한 심리적 개입 과정을 기록한 것입니다. 개입 결과, 내담자의 인지, 감정 및 회피 행동과 관련된 우울 증상이 감소했습니다. 또한, 의사소통 참여가 증가하여 의사소통 능력이 향상되고 자신감이 높아졌습니다. 그 결과, 내담자의 학업 성취도가 현저히 향상되었고, 수면의 질도 개선되었으며, 규칙적인 운동과 적절한 일상생활을 통해 신체 건강도 증진되었습니다. 내담자는 생각, 감정, 행동 간의 관계를 이해하고, 자신의 생각, 감정, 행동을 더욱 합리적이고 적응적인 방식으로 조절할 수 있게 되었습니다.

12. 실제적 함의/임상적 유용성:

본 임상 사례 연구의 이론적 및 실증적 결과를 바탕으로, 본 프로젝트는 우울 증상을 보이는 개인, 특히 청소년층에서 인지행동치료(CBT)의 효과와 적합성을 뒷받침하는 추가적인 실증적 근거를 제공합니다. 또한, 본 프로젝트에서 논의된 한계점과 권고사항은 임상 현장에서 심리치료 결과를 최적화하고자 하는 실무자들에게 귀중한 임상적 통찰력과 실질적인 경험을 제공합니다.

13. 향후 연구 방향 (있을 경우): 없음

14. 프로젝트 관련 출판물: 없음