제1부. 교육 프로그램 개요

1. 교육 프로그램에 대한 몇 가지 정보

- 프로그램 이름:

+ 베트남어: 종교학

+ 영어: 종교학

- 교육 프로그램 명칭:

+ 베트남어: 종교학

+ 영어: 종교학

- 교육 프로그램 코드: 9229009

- 수업 언어: 베트남어

- 교육 기간: 석사 학위 소지자는 3년, 학사 학위 소지자는 4년.

- 졸업증명서 명칭:

+ 베트남어: 종교학 박사

+ 영어: 종교학 박사

2. 교육 프로그램의 목표

2.1. 일반적인 목표

종교학 박사 과정은 학제 간 및 전문적 이론 지식을 체계화하고 종교학 분야의 심층적인 연구 방법을 활용하여 독립적인 연구 역량을 함양하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 새로운 지식 창출을 촉진하고 국내외적으로 복잡한 종교 및 신념 문제 해결에 기여합니다. 졸업생들은 학술 활동 참여, 실질적인 문제 해결, 그리고 종교 및 신념 관련 사회 정책 및 전략 수립에 기여할 수 있는 고도로 숙련된 전문가로 성장할 것입니다.

2.2. 구체적인 목표

- 구체적인 목표 1(O1): 본 교육 프로그램은 학습자가 종교학의 이론적 지식과 심층적인 연구 방법을 결합하여 학제 간 지식 기반을 체계화하고, 이를 이론적 및 실제적 연구 활동에 적용할 수 있도록 지원한다.

- 구체적인 목표 2(O2): 본 교육 프로그램은 학습자가 설계 능력을 개발하고 현대 종교학 연구 방법을 숙달하여 국제 연구 기준을 충족하는 독립적인 과학 연구 프로젝트를 수행할 수 있도록 지원하며, 이를 통해 새로운 지식을 발견하고 창출하고, 신념과 종교에 관련된 이론적 및 실제적 문제 해결에 기여하는 것을 목표로 합니다.

- 구체적인 목표 3(O3): 본 교육 프로그램은 학습자가 학문적 자율성, 직업 윤리 및 높은 사회적 책임감, 협력 연구 능력, 학술 연구를 이끌고 지도하는 능력, 실질적인 문제 해결에 참여할 수 있는 새로운 연구를 개발하는 능력과 같은 종교학 전문가의 자질을 함양하도록 돕습니다.

3. 입학 안내

3.1. 입학 방법:

입학은 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스(VNU-Hanoi)의 규정에 따라 전문 프로필 평가를 기반으로 합니다.

3.2. 자격 기준:

3.2.1. 교육 요건

- 관련 분야에서 석사 학위 또는 학사 학위를 취득하고 평점(GPA)이 우수해야 하거나, 종교학 관련 특정 전문 분야에서 베트남 국가 자격 체계(VNQ) 7급에 해당하는 자격을 갖추어야 합니다. 추가 과목 이수가 필요한 경우, 박사 과정 후보자 인정 여부가 결정되기 전에 해당 과목을 모두 이수해야 합니다.

- 외국 교육기관에서 발급한 학위는 베트남 사회주의 공화국의 현행 규정에 따라 인정 절차를 거쳐야 합니다.

3.2.2. 연구 역량 요건

- 교육훈련부에서 정한 교육과정 기준 및 지원하는 박사과정의 입학 요건을 충족해야 합니다.

- 지원자는 연구 중심 교육 프로그램의 석사 학위 논문 및 교육 부서에서 요구하는 출판물(해당되는 경우)을 통해 연구 경험을 입증해야 합니다. 특히, 응용 중심 석사 학위 소지자, 추가 지식이 필요한 석사 학위 소지자 또는 학사 학위 소지자는 최소 1편 이상의 과학 논문을 저술 또는 공동 저술해야 합니다. 과학 논문은 해당 분야 또는 연구 주제와 관련된 ISBN을 보유하고, 해당 학문 분야/융합 분야의 교수/부교수 위원회에서 인정한 전문 학술지 논문 또는 국내외 학술대회 논문집에 게재된 연구 보고서를 포함합니다.

- 연구 제안서에는 제안하는 주제, 연구 분야, 연구 분야 및 주제 선정 이유, 해당 분야의 국내외 연구 현황에 대한 간략한 개요, 연구 목표, 주요 연구 내용, 연구 방법 및 예상 결과, 교육기관 선정 이유, 교육 기간 동안의 실행 계획, 지원자의 박사 학위 논문 수행을 위한 경험, 지식, 이해도 및 준비 상태를 명확하게 명시해야 합니다. 또한, 제안서에는 지도교수 후보자도 포함해야 합니다.

- 교수, 부교수 또는 박사 학위 소지자로서 지원자와 전문적으로 협력한 경력이 있고 지원자가 연구하고자 하는 분야에 정통한 과학자 한 명 이상의 추천서. 추천서에는 지원자에 대한 다음 사항에 대한 의견과 평가가 포함되어야 합니다.

+ 지원자의 도덕성, 능력 및 과학적 연구 태도, 그리고 전문 자격;

+ 박사 과정 학생 지도 자격 기준을 충족하고 논문 지도교수 역할을 수락하는 과학자의 경우, 연구 주제 및 내용의 시급성과 실현 가능성에 대한 추가적인 의견을 포함해야 하며, 연구 주제 및 프로젝트에 필요한 박사 과정 학생을 동원할 수 있는 능력과 박사 과정 학생의 연구 활동에 사용할 수 있는 자금(있는 경우)을 명확히 명시해야 합니다.

+ 박사 학위 과정을 밟고자 하는 지원자의 진로에 대한 기타 의견, 지원 수준 및 권장 사항.

3.2.3. 외국어 요건

- 베트남 국적 지원자는 교육 프로그램의 외국어 능력 기준에 부합하는 외국어 능력 요건(영어, 프랑스어, 러시아어, 독일어, 일본어 또는 중국어 중 하나)을 충족해야 합니다. 외국어 능력은 다음 중 하나의 학위 또는 자격증으로 입증해야 합니다.

+ 외국 교육기관, 베트남에 있는 외국 교육기관 분교, 또는 베트남 교육기관에서 외국어로 정규 과정을 이수한 학생에게 수여한 대학교 학위 이상;

+ 종교학 박사 과정의 외국어 능력 요건을 충족하는 외국어 또는 외국어 교육학 분야의 대학 학위;

+ 베트남에서 사용하는 6단계 외국어 능력 평가 체계에 따라 4단계에 해당하는 외국어 자격증을 소지해야 하며, 해당 자격증은 외국어 시험일로부터 지원일까지 2년간 유효해야 하고, 교육훈련부 및 하노이 국립대학교에서 인정하는 기관에서 발급받아야 합니다.

- 외국 국적자로서 베트남어로 진행되는 박사 과정에 등록하는 지원자는 외국인 대상 베트남어 능력 평가 체계에 따라 최소 4급 이상의 베트남어 자격증을 소지하거나, 해당 과정이 베트남어로 진행되는 대학(또는 그에 상응하는 수준 이상의 대학)을 졸업해야 하며, 해당 과정에서 요구하는 제2외국어 요건(있는 경우)을 충족해야 합니다. 단, 박사 과정에서 사용되는 언어의 원어민인 경우는 예외입니다.

기타 요구 사항

- 범죄 경력이 없어야 하며, 현재 형사 처벌을 받고 있거나 경고 이상의 징계 조치를 받고 있지 않아야 합니다.

- 저는 공부하기에 충분히 건강합니다.

- 교육기관에서 규정한 대로 교육 과정 중 재정적 의무를 이행할 것을 약속합니다.

3.3. 적합한 산업 목록

- 이 분야는 종교학과 같은 그룹에 속합니다.

- 전공 분야는 교육훈련부가 발행한 교육과정 기준에 명시되어 있습니다.

- 해당 분야 또는 학문군에 대한 확립된 교육 프로그램 표준이 없는 경우, 해당 전문 부서는 소속 전문 부서의 과학 및 교육 위원회와 사회과학 및 인문대학이 결정한 과학적 및 실무적 근거를 바탕으로 교육 프로그램과 가장 유사한 전문적 기반을 가진 학문 분야를 파악하고 필요한 경우 해당 보충 과정을 결정해야 합니다. 또한, 등록 전에 VNU에 보고하고 해당 전문 평가에 대한 책임을 져야 합니다.

3.4. 예상 등록 규모:

하노이 소재 베트남 국립대학교에서 매년 배정하는 정원에 따르면 (박사 과정 지원자 연간 2~5명 예상)

세부적인 입학 계획은 베트남 국립대학교(VNU)의 입학 규정, 연간 대학원 입학 지침, 그리고 VNU가 승인한 사회과학 및 인문대학의 입학 계획(있는 경우)에 따라 시행됩니다.

제2부. 교육 프로그램의 학습 성과

1. 논문 품질 관련 요구사항

본 종교학 박사 학위 논문은 새로운 쟁점들을 발견하고 해결함으로써 종교학 분야의 학문적, 실천적 발전에 새로운 기여를 하고 있음을 보여줍니다. 이 논문은 과학적 지식을 발전시키고 확장하는 데 중요한 가치를 지니며, 논문 주제가 제기한 문제들을 포괄적으로 다루고 있습니다.

종교학 박사 학위 논문은 다음 요건을 충족해야 합니다.

- 구조에 관하여: 종교학 박사 학위 논문의 구조는 최소한 다음 섹션들을 포함해야 합니다.

+ 서론: 연구 프로젝트에 대한 간략한 소개, 주제 선정 이유, 목표, 연구 대상, 연구 범위, 그리고 주제의 과학적 및 실용적 중요성; + 연구 문제 개요;

이론적 근거; 과학적 가설; 연구 방법; 연구 결과 및 분석적 평가;

결론 및 권고사항;

+ 논문에 인용 및 사용된 참고 문헌 목록;

+ 박사 학위 논문 주제와 관련된 출판물/논문 목록 및 공동 저자의 서면 동의서(있는 경우)

+ 부록 (있는 경우).

- 지식재산권법에 명시된 지식재산권 보호 규정을 준수해야 합니다. 박사 학위 논문의 연구 결과는 박사 과정생 본인의 연구 활동, 특히 연구 기간 동안 얻은 결과물이어야 합니다. 타인의 연구 결과나 자료를 사용하는 경우, 저작권자의 동의를 얻고 출처를 명확히 밝혀야 합니다. 박사 학위 논문이 박사 과정생이 주요 기여를 한 연구 그룹의 논문이거나 해당 연구 그룹의 일부인 경우, 해당 그룹 구성원들이 박사 과정생의 논문 작성에 그룹의 공동 연구 결과를 사용하는 것을 허락했다는 동의서를 제출해야 합니다.

- 논문은 심사 전에 표절 및 중복 여부를 검사해야 합니다.

- 학위논문은 베트남어로 작성해야 하며, 유니코드 문자, 타임스 뉴 로만 글꼴, 13포인트 크기를 사용해야 하고, 부록을 제외하고 300페이지를 넘지 않아야 합니다. 논문에는 박사 과정생의 연구 내용에 대한 헌신이 담겨야 하며, 전체 페이지의 최소 50%는 박사 과정생 본인의 연구 결과 및 논거로 구성되어야 합니다.

2. 연구 역량 요건

박사 과정생이 주 저자(이름/교신 저자)로서 전문 학술지에 박사 학위 논문 연구 결과를 발표하는 경우, 각 연구 유형별로 국가교수협의회에서 정한 최고 점수에 따라 계산된 총점 2.0점 이상을 획득해야 합니다(공동 저자가 있는 경우 점수는 분할되지 않습니다). 국제 학술지에 발표되는 논문은 외국어로 작성되어야 하며, 국내 전문 학술지에 발표되는 논문은 국가교수협의회에서 최소 평가 점수 0.75점을 정한 학술지 목록에 포함되어 있어야 하고 다음 기준 중 하나를 충족해야 합니다.

- Web of Science 또는 Scopus 데이터베이스(이하 WoS/Scopus 데이터베이스)에 등재된 과학 저널에 최소 1편의 논문을 게재한 경력이 있어야 합니다.

- 승인된 특허/실용신안 1건과 다음 출판물 중 하나에 게재된 국제 논문/보고서 1건 이상을 보유해야 합니다. (i) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 참고서의 장, (ii) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 단행본, (iii) ISBN이 있는 동료 심사를 거친 국제 학술 회의 회의록에 게재된 보고서, (iv) ISSN이 있는 동료 심사를 거친 평판이 좋은 해외 과학 저널에 게재된 논문.

- 다음 출판물 중 하나에 최소 두 편의 국제 논문/보고서가 게재되어 있어야 합니다. (i) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 참고 서적의 장, (ii) 평판이 좋은 국제 출판사에서 출판한 단행본, (iii) ISBN이 있는 동료 심사를 거친 국제 학술 회의 회의록에 실린 보고서, (iv) 동료 심사를 거치고 ISBN이 있는 평판이 좋은 해외 과학 저널에 게재된 논문.

3. 지식 산출 기준

3.1. 보충 과정 (석사 학위가 없는 박사 과정생 대상)

학습 목표 1: 사회과학 및 인문학 분야의 학제 간 지식, 과학기술의 기초 지식, 그리고 종교학 이론 및 연구 방법에 대한 심도 있고 폭넓은 지식을 체계화하여 이를 직업 활동에 적용하고 더 높은 수준의 학습을 지속할 수 있도록 한다.

학습 목표 2: 현대 종교 및 신념 문제 연구에 적용할 수 있는 기반으로서 종교학의 실질적인 지식과 심층적이고 고급 이론을 체계화한다.

3.2. 박사 과정, 박사 논문 및 심사 에세이에 필요한 지식:

학습 목표 3: 종교학의 심층 이론과 현대 종교학 연구 방법을 학생 개개인의 연구 방향과 연계하여 종합적으로 이해하고, 특정 종교 및 신념 문제를 평가하고, 세계화와 디지털 전환의 맥락에서 정책 권고안을 제시하며, 지속 가능한 발전의 요구 사항을 충족한다.

4. 기술 성과 표준

학습 목표 4: 적절한 이론, 연구 방법 및 연구 도구를 능숙하게 결합하여 세계 및 베트남의 현대 종교 및 신념 문제에 대한 연구를 수행한다.

PLO 5: 과학 연구 활동을 효과적으로 관리하려면 복잡하고 변화하는 환경 속에서 적응력, 자기 주도성, 그리고 타인을 이끌어갈 수 있는 능력이 필요합니다.

PLO 6: 국내외 포럼에서 연구 결과를 보급하는 것은 신념과 종교에 관한 과학적 기준, 이론적 수준의 설득력, 그리고 실질적인 적용을 보장합니다.

5. 자율성 및 책임에 관한 성과 기준:

PLO 7: 전문 활동 및 종교학 지식 적용에 있어 새로운 아이디어와 지식을 제시할 때 자율성, 책임감, 학문적 진실성을 갖춘 종교학 전문가로서의 자질을 보여준다.

PLO 8: 자기 학습 및 전문 지식 개발에 대한 높은 책임감을 갖고 있으며, 연구 역량을 지속적으로 발전시키고 새로운 아이디어를 창출하여 세계화, 디지털 전환 및 지속 가능한 개발 목표의 맥락에서 복잡한 종교 및 신념 문제 해결에 기여합니다.

6. 학생들이 졸업 후 진출할 수 있는 직업 분야.

- 1그룹: 연구기관에서 연구직을 맡거나, 종교학, 문화, 사회학 분야의 교육 및 훈련 시설에서 강의를 하는 경우.

- 제2그룹: 이 그룹에는 당·국가 정부 기관, 대중 조직, 국제 및 비정부 기구, 그리고 종교학 및 종교 연구 방법론에 대한 박사 수준의 지식이 필요한 기타 사회정치 조직에서 근무하는 공무원이 포함됩니다.

- 3그룹: 종교 관련 국가 관리 공무원, 종교 정책 컨설턴트로서 종교 정책 연구, 종교 및 신념 관련 법률과 정책이 지역사회 및 사회 발전에 미치는 영향 평가, 박사 수준의 종교학 지식 및 연구 방법 관련 연구 프로젝트/주제 관리 및 지도 등 종교 정책의 기획 및 실행에 도움이 되는 실무를 수행할 수 있는 자.

7. 졸업 후 추가 학습 및 전문성 개발 기회.

종교학 박사 학위를 취득한 학생들은 종교학의 이론, 방법, 기술에 대한 탄탄하고 심도 있는 기초를 갖추게 되며, 평생 학습을 통해 박사후 연구, 학술대회 및 세미나 참석 등을 통해 종교학 분야의 지식을 갱신할 수 있는 역량을 갖추게 됩니다. 종교학 박사 학위 소지자는 국내외 전문가들과 협력하여 지식과 연구 경험을 교류하고, 독립적인 연구를 수행하여 전문성을 더욱 심화시킬 수 있습니다.

제3부: 교수 및 평가 방법

1. 교수 방법

- 강의: 강사가 주어진 주제에 대해 강의를 하면 학생들은 경청하고, 필기하고, 강사의 지시에 따라 토론합니다.

- 그룹 학습: 강사는 수업을 학습 그룹으로 나누고 학습 과제를 부여합니다. 각 그룹은 주어진 과제를 정해진 시간 내에 완료합니다.

- 문제 기반 학습: 강사는 학습 내용과 관련된 문제를 제시하고, 학습자는 개별적으로 또는 그룹으로 이러한 문제를 해결하도록 과제를 받습니다.

- 토론식 수업: 강사는 토론 주제를 준비하고, 학습자는 자신의 견해를 발표하고 그룹 또는 학급 구성원들과 토론하며 분석에 참여하고 다른 의견에 기여합니다. 강사는 논의 내용을 요약하고 결론을 내립니다.

학생들은 스스로 자료를 읽고, 강의에 참석하며, 수업 내용과 관련된 관련 문서를 검색하고 연구합니다.

- 학생들은 강사가 기획하고 지도하는 수업 활동에 참여하며, 그룹/개인 활동에 참여합니다.

학생들은 지도교수의 지도 하에 박사 연구 프로젝트를 수행하며, 이러한 프로젝트의 내용은 종교학 박사 학위 논문의 기초가 됩니다.

2. 평가 방법

- 정기 평가: 이론 수업 참여 태도 + 토론 및 그룹 활동.

- 중간 평가: 개인 또는 그룹 과제, 형식: 발표 또는 에세이.

- 최종 시험/평가: 에세이 (개인 또는 그룹).

- 리뷰 에세이 및 전문 논문의 경우: 이러한 논문들은 현행 박사 과정 규정의 요건에 따라 소위원회에서 평가합니다.

- 학위 논문의 경우: 논문의 형식, 내용 및 질에 관한 요건을 기준으로, 박사 학위 교육에 관한 현행 규정에 따라 위원회에서 평가합니다.

제4부: 교육 프로그램 내용

1. 교육 프로그램 요구사항 요약

1.1. 석사 학위 소지 박사 과정 지원자의 경우:

취득해야 할 총 학점: 90학점 (다음 과목 포함):

1.2. 석사 학위가 없는 박사 과정 지원자의 경우:

2. 교육 프로그램 프레임워크

2.1. 석사 학위 소지 박사 과정 지원자의 경우:

2.2. 석사 학위가 없는 박사 과정 지원자의 경우:

참고: 1학점은 강의 참관, 지도 학습, 자기 학습, 연구, 체험 활동, 시험 및 평가 참여 시간을 포함하여 학생 기준 학습 시간 50시간에 해당합니다. 수업 활동의 경우, 1학점은 최소 15시간의 강의 또는 30시간의 실습, 실험 및 토론을 필요로 하며, 수업 1시간은 50분으로 계산됩니다.

(1): 이론

(2): 실습, 실험, 토론

(3): 인턴십, 연구, 평가가 포함된 자율 학습.