“공동 미래 발전을 위한 한국과 ASEAN 간 포괄적 전략적 파트너십 강화”라는 주제의 국제 공공 정책 포럼에 참석한 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장인 황 안 투안 교수는 ASEAN 국가의 고등교육이 새로운 수준으로 발전하려면 이러한 활동의 성격이 “지원”에서 “협력”으로 바뀌어야 한다고 말했습니다.
많은 성과를 이루었지만 여전히 부족한 점이 있습니다.동남아시아 국가들은 교육 진흥에 대한 공통된 견해를 공유하고 있으며, 이는 교육 및 훈련 개발을 지원하기 위한 공동 지역 프로그램의 형성에서 입증됩니다. 1965년에 설립된 동남아시아 교육부 장관 기구(SEAMEO)가 이를 명확하게 보여주는 예입니다. 그러다가 1995년에는 ASEAN 대학 네트워크(AUN)가 설립되었고… 위의 공식 조직들과 함께 구체적인 교육 및 훈련 활동도 이루어졌습니다.
베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학의 황 안 투안 총장이 공공정책에 관한 국제 포럼에서 연설을 했습니다.
황 안 투안 교수는 수십 년간 ASEAN 국가와 한국이 고등교육 분야에서 협력하여 이룬 좋은 성과를 확인하며, 대학들이 공통 교육 프로그램을 구축하고, 교육에서 국제어를 강화하고, 기존 교육 프로그램을 조정하여 학생들이 교차 학습하고 학점을 인정받을 수 있도록 하고, 국제 인턴십 등을 실시하는 데 있어 적극적이고 긍정적인 태도를 보였다고 언급했습니다.
그러나 ASEAN 공동체의 고등교육은 여전히 많은 단점을 가지고 있습니다. “아세안 대학들 간에 서로 다른 학점 제도가 존재하는 것은 유학생들의 해외 유학 및 학점 인정을 저해하기 때문에 매우 유감스러운 일입니다. 또한, 학점 평가 시스템도 다르고, 일부 국가 간의 학업 일정 차이도 장벽이 됩니다. 이러한 문제는 아세안 대학 간 협력을 강화하기 위해 조정될 수 있는 완전히 불필요한 단점입니다.”라고 황 아인 투안 교수는 말했습니다.
아세안-한국 고등교육 협력, 크게 성장황 안 투안 교수는 역사를 회고하며, 한국은 1995년 공식 수교 당시 아세안 국가들과 협력에 있어 초기 비전을 가지고 적극적이었다는 점을 언급했습니다. 지난 30년 동안 모든 분야에서 성과를 거두는 것과 더불어 아세안-한국 고등교육 협력의 성과도 크게 성장했습니다. 2023년 통계에 따르면 한국에서 유학하는 동남아시아 학생은 약 10만 명이며, 그 중 베트남 학생이 가장 많습니다(약 7만 명).
한국의 교육기관과 기금 또한 최근 ASEAN 대학에 많은 지원을 제공하여 ASEAN 고등교육 전반의 발전에 기여하고 있습니다. 특히 베트남의 경우 한국의 교육지원금과 단체에서도 많은 지원을 해주고 있습니다.
"미래 공동 발전을 위한 한국과 아세안의 포괄적 전략적 동반자 관계 강화" 공공정책 포럼 참석 대표단
예를 들어, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학에서는 1993년부터 한국학을 가르치기 시작했고, 1995년부터 공식적으로 독립적인 교육 전공이 되었습니다. 이 학교는 베트남에서 한국학을 교육하는 최초의 고등교육기관 중 하나입니다. 교육 산업과 더불어 한국학 학회와 한국학 저널이라는 두 개의 중요한 조직도 학교의 한국학 산업과 협력하여 설립되었습니다. 이 세 센터는 모두 한국국제교류재단(KF) 등 한국의 과학 및 교육 기관으로부터 많은 지원을 받고 있습니다.
이어서 2024년에는 인문사회과학대학이 호주 뉴사우스웨일스대학과 함께 동남아시아한국학회(KoSASA)의 공동 창립자가 됐습니다.
그러나 한국과 ASEAN 간의 고등교육 협력은 여전히 과학기금이나 교육 프로그램을 통해 많은 지원을 받고 있어 양자 또는 다자간 협력보다는 일방적 측면에 치우쳐 있는 것이 현실입니다.
한국 대학들은 아직 ASEAN 대학들과 협력 연수 프로그램을 많이 구축하지 못하고 있으며, 단기 교류나 단일학점 교류에 그치고 있습니다.
곧 "지원"에서 "협력"으로 전환해야 합니다.
교육 자금이나 프로그램을 통한 "지원"의 성격은 다면적이며, 운영이 빠르고 쉽습니다. 그러나 포괄적이고 전체적이며 장기적인 방식으로 교육 훈련 프로그램을 공유하고, 이를 통해 포괄적인 고등교육 협력을 촉진한다는 궁극적인 목표를 달성하지 못했습니다.
따라서 한국과 ASEAN 전체, 특히 베트남 간의 대학 관계를 강화하기 위해서는 최근처럼 '일방적 지원'이 아닌 '양자 협력'의 성격을 조속히 홍보할 필요가 있습니다. - 황 안 투안 교수가 공유했습니다.
각 측의 장점을 바탕으로, 포괄적인 전문지식을 공유하고 교육활동에서 서로를 보완하는 솔루션을 목표로 하는 것이 필요합니다. ASEAN 대학은 언어, 문화, 국가 연구 등의 분야에서 한국 교육 기관을 지원할 수 있으며, 한국 대학은 한국학 관련 분야에서 ASEAN 대학을 지원할 수 있습니다.
한국, 베트남, ASEAN 국가의 고등교육기관 간에 상호 발전을 위한 포괄적이고 공유된 협력이 통일되고 동등하게 이행되어야 합니다.
