"대중 디지털 문해력" 강좌: 젊은 세대에게 디지털 기술을 제공합니다.
도 반 훙 부교수(사회과학인문대학교 정보도서관학과 학과장)에 따르면, 해당 강좌는
대중 교육 프로그램 번호본 프레임워크는 교육훈련부가 발표한 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크(2025년 1월 24일자 공문 제02/2025/TT-BGDĐT호)를 기반으로 합니다. 이는 학생들이 디지털 시대에 효과적으로 학습하고 업무를 수행하기 위해 달성해야 할 디지털 기술 영역을 구체적으로 정의한 최초의 표준입니다.
역량 프레임워크는 6개의 역량 영역과 24개의 구성 요소 역량으로 이루어져 있으며, 다음과 같은 내용이 포함됩니다.
- 데이터 및 정보 추출
- 디지털 환경에서의 소통 및 협업
- 디지털 콘텐츠 제작
- 디지털 환경에서의 안전
- 문제 해결
- 인공지능의 응용
본 과정은 학생들이 정보통신 기술을 활용하여 정보를 검색하고 평가하고, 콘텐츠를 제작하고, 온라인 팀에서 협업하고, 복잡한 문제를 해결하는 데 필요한 지식과 기술을 습득하도록 지원하여, 학생들이 자신감 있게 학습하고 연구하며 현대의 학문적 및 직업적 환경에 적응할 수 있도록 돕습니다.
'국민을 위한 디지털 문해력' 과정이 전국 온라인 플랫폼에 널리 도입되어 전국의 학생들이 접근하여 디지털 기술을 배우고 연마하며 디지털 시대의 미래 직업을 준비할 수 있게 되었습니다.
VNU-USSH는 "디지털 대중 교육" 과정 개발에 참여하고 있습니다.
본 과정의 일환으로 사회과학 및 인문대학은 모듈 2: 디지털 환경에서의 소통과 협업을 담당합니다. 도 반 훙 부교수는 이 모듈이 학습자들에게 온라인에서 상호 작용하고, 정보를 공유하고, 협업하며, 디지털 시민으로서의 책임을 다할 수 있는 능력을 길러준다고 밝혔습니다. 학습 자료는 다음과 같습니다.
- 적절한 디지털 커뮤니케이션 도구를 선택하고 사용하십시오.
- 디지털 플랫폼에서 정보를 안전하게 관리하고 공유하세요.
- 디지털 기술을 활용하여 시민의 책임을 다한다.
- 디지털 기술을 통한 협업.
- 온라인상에서 예의 바르고 존중하는 의사소통을 실천하세요.
- 개인 정보와 온라인 평판을 보호하기 위해 디지털 신원을 관리하세요.
도 반 훙 부교수는 독일 라이프치히에서 열린 제2회 DS2S 지역 컨퍼런스에서 교육에 인공지능을 적용하는 혁신적인 모델을 소개했습니다.
특히, 이 모듈의 콘텐츠는 디지털 리터러시 플랫폼에서 직접 제공될 뿐만 아니라, 소프트 스킬 강좌, 대학 학습 방법, 그리고 '디지털 기술 및 AI 응용 소개', '학습 및 진로에서의 AI 응용' 등의 신규 강좌와 같은 학교 교육 프로그램에 유연하게 통합되어 학생들이 1학년부터 실무에 적용할 수 있도록 돕습니다. 또한, 학생들이 학습 결과물을 교환, 저장, 발표하는 데 디지털 도구를 자주 사용하는 그룹 학습 활동, 융합 프로젝트, 학생 과학 연구 등에서도 실질적인 활용이 가능합니다.
이 콘텐츠는 교과 외 교육 과정과 사회과학 및 인문대학의 학습 관리 시스템(LMS)을 통해서도 제공되어 학생들이 디지털 환경에서 의사소통 및 협업 능력을 적극적으로 연습할 수 있는 기회를 만들어 줍니다.
그 결과, 학생들은 지식을 습득할 뿐만 아니라 전문적인 의사소통, 협업 및 행동 습관을 기르게 되어 디지털 학습, 연구 및 취업 시장의 요구에 부응할 준비를 갖추게 됩니다.
사회과학 및 인문대학 학생들을 위한 인공지능 관련 토크쇼.
사회과학 및 인문학 분야의 디지털 전환을 선도하다
특히, 사회과학인문대학교는 베트남에서 최초로 학생들을 위한 디지털 역량 프레임워크를 발표했을 뿐만 아니라, 이 과정에서 교육훈련부에 핵심적인 정책 자문 역할을 수행하고 있습니다.
회람 제02/2025/TT-BGDĐT호를 작성 및 공포합니다.- 전국 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크를 명시한 최초의 법적 문서.
도 반 훙 부교수에 따르면, 많은 사람들이 과거에는 사회과학 및 인문학 대학이 자연과학이나 공학 대학에 비해 기술 적용 속도가 느릴 것이라고 생각했습니다. 그러나 실제로는 사람, 지식, 혁신을 중심으로 하는 이 분야의 본질적인 특성 덕분에 오히려 대학들이 디지털 전환을 선도할 강력한 동력을 얻게 되었습니다.
이번 디지털 역량 프레임워크 발표는 선도적인 연구 대학의 전략적 비전을 재확인하는 것일 뿐만 아니라, 학생들이 4차 산업혁명 시대에 필요한 필수 역량을 갖추도록 지원하려는 대학의 의지를 보여주는 것입니다.
또한, 사회과학인문대학교는 MOOC(미니 공개 강좌) 도입을 통해 교육 방식 혁신에 대한 확고한 의지를 표명합니다. 이는 디지털 학습 방식을 통해 학습자에게 새로운 지식을 제공하고, 4차 산업혁명 시대의 고품질 인재 양성에 기여하는 중요한 발걸음입니다.
MOOC는 개인 맞춤형 학습, 문제 해결, 마이크로러닝, 능동적 학습이라는 네 가지 원칙에 기반한 학습자 중심 철학으로 설계되었습니다. 특히, 본 대학은 응용 정보학 과정에 MOOC를 도입하여 최신의 실용적인 고급 모듈 11개를 제공하고 있습니다.
사회과학인문대학교는 META Corporation과 교육, 학습 및 연구에 인공지능을 적용하는 것과 관련하여 수많은 공동 프로젝트를 진행해 왔습니다.
교육의 디지털 전환은 단순히 기술을 적용하는 것뿐만 아니라 사고방식, 교수법, 대학 운영 방식의 혁신을 포함하며, 사회과학 및 인문학 분야는 이러한 변화를 선도하는 데 있어 강력한 우위를 점하고 있습니다.
사회과학인문대학교는 학습 자료 개발 및 "대중을 위한 디지털 문해력" 과정 운영에 참여함으로써 "선구자 정신 - 혁신 - 고품질 - 고숙련도"라는 핵심 가치를 재확인하고, 베트남 학생들의 디지털 역량 강화에 긍정적으로 기여하는 동시에 고등 교육의 디지털 전환을 선도하는 위치를 확고히 하고 있습니다.
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