경영과학 학사 학위 프로그램의 질에 대한 동료 평가

CLC 시스템 경영과학 전공 교육 프로그램의 몇 가지 기본 강점

1. 교육과정 및 교육과정 산출기준

경영과학부는 학교와 VNU의 전반적인 상황에 맞는 로드맵에 따라 교육 프로그램을 구축했습니다. 이 프로그램은 게임 이론, 지정학 등 일부 경영 과목을 추가하는 등 표준 경영 커리큘럼 프레임워크와 다릅니다. 외국어 능력 조건(B2 자격증 또는 동등 수준) 영어 방어 학생 학생들에게 과학적 연구를 요구합니다(논문의 전제 조건)…

이 프로그램은 현대적 교육 철학을 바탕으로 설계되었으며, 전 세계 각국의 경영과학 교육 프로그램 내용과 사회적 요구 조사 결과를 참고하여 최종 학년 학생, 동문, 강사, 전문가, 고용주의 피드백을 통해 베트남의 경영 관행에 맞게 반영되었습니다.

지식 블록, 학점 수, 학습 일정이 합리적으로 할당됩니다. 교수진은 전문과목의 수업 기간을 늘리는 것을 옹호합니다.

학부에서는 다양한 정보 채널을 통해 교육 프로그램과 교육 프로그램 설명을 홍보하여 ​​학생, 학업 자문가, 교육 관리자가 사용하는 데 편의를 제공했습니다.

이 프로그램은 학사 학위부터 석사 학위까지 높은 연결성을 가지고 있습니다.

지식, 기술, 태도 측면에서 쉽게 측정 가능한 전체 교육 프로그램의 산출 기준과 각 과목의 산출 기준은 학습자가 학습 역량 개발에 집중할 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 미래에 직업을 바꾸거나 평생 학습 목표를 계속 추구할 수 있는 능력을 키우고 사회와 학습자의 요구를 충족시키는 데 도움이 됩니다.

2. 교수 및 학습 전략

철학에서는 가르치고 배우는 전략이 학생부터 교수진까지 명확하게 정의되어 있습니다. 혁신적인 교육 방법은 학생과 교수 사이에 높은 수준의 상호작용을 만들어냅니다.

학습 환경은 학생들이 주도적으로 발전할 수 있는 여건을 만들어 주고, 교수진 전체에 걸쳐 합의를 이끌어 냅니다.

이 프로그램의 교수진은 잘 훈련되어 있고, 높은 자격을 갖추고 있으며(대부분 박사, 준교수, 교수), 교육학 경험과 국제적 교육 경험을 가지고 있으며, 고급 교육 및 평가 방법에 능숙합니다. 동시에, 학생들에게 발견하고, 문제를 해결하고, 창의적으로 생각하고, 비판적으로 생각하는 능력을 심어줄 수 있는 전문가가 되어야 합니다.

티에스. 다오 탄 트엉은 학생들의 졸업 후 소득에 대해 발표하고 있습니다.

3. 과학적 연구

본 학부의 강사들의 과학적 연구 성과는 고품질의 교육 과정을 제공할 만큼 가치가 있습니다. 여러 국가 수준의 과학 주제, 의정서, 장관급 주제, VNU-Hanoi 수준의 주제가 시행되고 있습니다.

교수당 조직은 각 교수진이 ISSN 저널에 출판된 작품을 보유해야 한다는 결의안을 통과시켰습니다(대학원보다 높은 요구 사항). 또한 각 강사는 교수진의 커리큘럼에 따라 2~3개의 과목을 이수해야 합니다.

4. 학습자와 학습자 상담

신입생 선발은 학부에 직접 지원하는 지원자뿐만 아니라 학교 내 다른 학부의 학생 중에서 신중하게 이루어집니다.

100명의 우수학생이 졸업 후 취업

고품질 프로그램을 훈련하는 것은 항상 전체 교수진의 관심과 합의를 받습니다. 교수진은 열정적이고 책임감이 강하며 경험이 풍부하고 외국어에 능통한 고품질 수업을 담당하는 학업 자문가 팀을 보유하고 있습니다.

과외활동은 항상 강조됩니다.