기타 관련 정보
본교 부교장인 Pham Quang Minh 박사는 2014년 말에 열린 두 번째 석사 학위 수여식에서 새 석사생들과 기념 사진을 찍었습니다.
달성한 결과에 안주하지 마세요.
지난 학년도에 이 학교에는 대학원생 443명(외국인 유학생 7명 포함)과 박사과정생 139명(외국인 유학생 6명 포함)이 등록되었습니다. 지난 학년도에 비해 석사과정 입학자 규모는 약간 감소했지만, 박사과정 학생 규모는 여전히 높습니다.
각 부대의 훈련 관리 및 조직을 정비하고, 훈련 계획 및 일정이 정해진 시간에 따라 이행되도록 보장합니다. 876명의 대학원생과 46명의 박사과정 학생이 논문과 학위논문을 성공적으로 옹호하고 학위를 받을 수 있도록 조직되었습니다.
2014-2015학년도에 본교는 연구 중심의 석사학위과정 30개와 응용 중심의 과정 3개를 조정했습니다. 새로운 대학원 교육 프로그램 3개가 승인되어 교육에 들어갔습니다. 종교학 박사, 베트남학 석사, 베트남 문화사 석사 과정입니다.
현재 본 대학의 대학원 교육 프로그램은 총 61개이며, 이 중 석사 교육 프로그램은 31개, 박사 교육 프로그램은 30개입니다. 이 학교는 정보과학-도서관, 관광학, 사회복지학의 3개 박사 학위 과정과 공공정책, 인적자원관리, 사무관리, 임상심리학의 4개 석사 학위 과정의 개발을 추진하고 있습니다.
본 학교는 VNU로부터 2020년까지 산업 계획 및 교육 전공에 대한 승인을 완료했습니다. 이에 따라 2020년까지 38개의 석사 학위 교육 전공과 31개의 박사 학위 교육 전공을 포함하여 총 69개의 대학원 교육 프로그램이 운영될 예정입니다.
달성한 결과에도 불구하고, 학교 이사회, 학생부 책임자, 학부 및 학과 책임자들은 여전히 승진, 등록 및 교육 과정을 가볍게 여기지 않습니다. 대학원 수준의 입학, 관리 및 교육은 항상 어려움, 도전, 경쟁 및 일상적인 변화에 직면한다고 Quyet 준교수 박사는 말했습니다.
이 학교는 정기적으로 젊은 교직원과 대학원생을 대상으로 과학 연구 작품을 쓰고 출판하는 방법을 논의하는 세미나를 개최합니다.
과제를 식별하세요
2014-2015학년도 요약 보고서에 따르면, 전년도에 비해 대학원생 수가 감소했습니다. Pham Van Quyet 부교수는 VNU의 대학원 과정에 대한 많은 규정을 바꾸면서 이를 일반적인 추세로 파악했으며, 이는 대학의 대학원 입학에 많은 어려움을 야기하고 있다고 말했습니다.
이러한 과제에 대해 논의하면서, Pham Van Quyet 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "이러한 하락 추세는 대학원생 모집 및 관리에 대한 여러 규정과 지침의 조정에 따른 것입니다." 구체적으로, 우수하고 우수한 학생의 석사학위 취득을 위한 편입을 금지하는 규정, 학교가 주소별로 대학원생을 양성하는 것을 허용하지 않는 규정... 이러한 규정으로 인해 VNU의 사회과학 및 인문학 대학과 다른 회원 단과대학에서 석사학위를 공부하는 학생 수가 크게 감소했습니다. 또한, 작년과 마찬가지로 외국어 과목 입학시험 지침의 일부 규정도 수험생들의 반발을 불러일으켰습니다.
이 부서는 전국의 사회 과학 및 인문학 분야의 선도적인 교육 및 연구 센터로서, 항상 새로운 전공과 시범 프로그램을 개설하는 데 앞장서서 많은 수의 지원자가 등록하고 공부하도록 유도하고 있습니다. 이러한 이점은 1~2년 정도만 지속되며, 그 후에는 VNU보다 기준과 규정이 다소 자유로운 다른 교육 기관이 경쟁하게 됩니다.
"사회복지학과처럼 이 전공도 처음 등록했을 때는 지원자 수가 매우 많았고 경쟁률도 매우 높았습니다. 하지만 2년 만에 다른 여러 기관에 빠르게 진출했고, 때로는 더 유리한 규정을 적용하기도 했습니다. 이는 학교의 사회복지학과 등록률에 직접적인 영향을 미쳤습니다."라고 부교수인 팜 반 꾸엣 박사는 말했습니다.
박사과정 학생인 판 반 키엔(언론학 및 커뮤니케이션학부)이 2015년 5월에 개최된 학부의 젊은 간부, 대학원생 및 박사과정 학생을 대상으로 한 과학 컨퍼런스에서 논문을 발표하고 있습니다.
솔루션
규정 및 규칙의 변경으로 인한 어려움에 직면하여, 교육위원회는 관련 부서 및 사무실과 함께 단기 및 장기 솔루션을 적극적으로 제안하여 학교의 대학원 교육 수준을 지속적으로 유지하고 개발하는 것을 목표로 합니다.
VNU의 사회과학 실무에 적용하기 적합하지 않은 규정을 제거하거나 조정하기 위한 제안과 권고 외에도, 대학원 교육부는 활동에 대한 많은 주요 방향을 제안했습니다.
교육 및 학생 관리 활동에서 학부, 학과 및 조수의 역할을 홍보하고 강화합니다. 관리의 분권화가 시행되고, 대학교육훈련부는 기록의 접수, 관리, 처리의 역할을 맡고, 학과의 전문적인 업무 수행에 집중합니다. 학생과 직접 관련된 업무는 해당 학부로 이전됩니다. 이를 통해 교육 과정, 파일 처리 등이 더 투명하고 효과적으로 진행될 것입니다.
또한, 학생들이 각 학과 조교, 학과장 및 학과장과 접촉함으로써 행정 절차와 전문 연구 작업 모두에서 연결 요소가 강화됩니다. 모든 지시 사항은 학생들에게 신속하고 간결하게 전달됩니다.
또한, 학교는 교육 활동과 과학 연구 활동, 세미나, 연구 포럼을 연계하는 것을 항상 장려합니다. 본교는 매년 수십 건의 국내외 세미나와 수백 건의 교류, 토론, 국내외 전문가와의 회의를 개최합니다. 이는 본 학교에서 공부하는 학생들에게 매우 귀중한 과학적 교류와 학습 환경입니다.
또한, 학교는 매년 젊은 교직원 과학 컨퍼런스를 개최하는데, 이는 학교의 대학원생과 젊은 교직원이 자신의 업무와 관련된 연구 결과를 발표할 수 있는 놀이터입니다.
또한 학교는 학생들이 외국어 학습에 어려움을 겪는 것을 지원하기 위한 다양한 방안을 모색하고 있습니다. 학교에는 학생들의 외국어 교육 활동을 지원하는 외국어 센터가 있습니다. 이 센터는 정기적으로 학교 학생들을 대상으로 B1, B2 자격증을 취득하기 위한 복습 수업, 교육 및 시험을 실시합니다. 또한, 본교는 베트남 국립 외국어대학과 정기적이고 긴밀하게 협력하여 외국어 자격증을 교육, 시험, 수여하고 있습니다.
사회적 요구에 부응하는 새로운 교육 전공을 지속적으로 발굴, 제안, 개발하고, 교육 프로그램을 시범적으로 운영합니다. 높은 실무적 요소를 갖춘 교육 프로그램을 분석하고 평가하여 주소별 교육 시행에 적합한 응용 지향적 교육 프로그램을 구축하고, 북서부, 중부 고원, 남서부 등 교육이 어려운 지역의 직원을 교육합니다.
이러한 해결책과 기대 사항을 바탕으로, 앞으로도 대학의 대학원 교육 활동은 국가를 선도하는 연구 대학의 지위와 위상에 걸맞게 꾸준히 발전해 나갈 것입니다.
작가:하우 사원
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