인문사회과학대학 역량평가법을 활용한 대학입시 1차전형을 돌아보며

조교수 박사 응우옌 반 킴은 역량 평가 방법에 따른 등록이 큰 성공이었다고 단언했습니다.

사회과학 및 인문대학은 첫 번째 공식 대학 입학 시험을 조직하는 데 긍정적인 기여를 했습니다.

능력평가 시험 1차전에서 사회과학인문대학은 하노이국립대학으로부터 13개의 시험실을 갖춘 3,352명의 응시자를 위한 시험 준비를 위한 시설을 준비하도록 위임을 받았습니다.419대의 컴퓨터) 하노이에 있으며 29개의 시험실을 갖추고 7,689명의 응시자를 위한 시험을 직접 조직하는 책임을 맡았습니다.522대의 컴퓨터) 2015년 5월 30일부터 2015년 6월 2일까지 하이퐁과 남딘의 02개 시험 클러스터에서 시험을 치렀습니다. 따라서 대학은 전체 VNU 시험 응시자 수의 약 17%에 대해 직접 시험을 주관했으며, 하노이 탄쑤언 군 응우옌짜이 336번지에 있는 대학 시험장에서 시험을 치른 응시자 수를 포함하면 이 비율은 최대 25%입니다. 이 수치는 VNU가 시험의 조직 및 관리 역량과 대학 직원들의 책임감을 신뢰한다는 것을 보여주며, 동시에 VNU의 등록 업무에서 사회과학 및 인문학 대학의 역할을 확인시켜 줍니다.

첫 번째 시험을 조직하는 데에는 조직 방법, 실행 과정, 기술적 및 기술적 수단, 시험 감독관에 대한 전문적 요구 사항 등 많은 압박이 있지만, 이전 몇 년간의 입학 시험 조직 방식과 비교했을 때 많은 새로운 점과 많은 차이점이 있습니다. 그러나 사회과학 및 인문대학은 VNU의 리더들이 할당한 업무를 완수하기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다.

VNU와 인문과학대학 입학위원회의 총괄적이고 통합적인 지휘 하에, 클러스터 리더, 부클러스터 리더, 지점 리더, 부지점 리더부터 비서, 감독관, 감사관에 이르기까지 대학 직원들은 모두 최고의 책임감을 보여주었고, 항상 주도적이고 창의적으로 업무를 수행하고 발생하는 상황을 신속하고 효과적으로 처리하여 VNU의 모든 학과가 전반적으로 성공하는 데 기여했습니다. 시험은 예정대로 안전하게 치러졌고, 이를 통해 수험생과 사회 전반에 좋은 이미지를 심어주었습니다.

VNU 입학 방식 개혁 프로젝트가 발표된 이후, 과제 수행 및 업무 전개 과정에서 대학 당위원회와 이사회는 "역량 평가" 입학 방식의 새로운 요구 사항과 과제에 대해 교직원과 강사를 지도, 지속적으로 홍보하고 인식을 높이는 데 주력해 왔습니다. 그러므로 시험기간이 시작되면 모든 업무는 높은 결의와 진지함, 열정을 가지고 수행되며 변화를 환영합니다. 남딘성과 하이퐁시의 시험 감독관 약 640명과 학교의 시험 서비스 직원 120명이 모두 자신의 임무를 훌륭히 완수했습니다. 이는 시험의 성공을 보장하는 중요한 요소 중 하나에 학교가 긍정적이고 지속 가능하게 기여하고 있다는 증거입니다.인적 요소. 학교는 직원을 양성하는 것과 더불어 학교 웹사이트에서 4개의 온라인 입학 컨설팅 프로그램을 구성하여 지원자들의 약 1,000개 질문에 신속하고 일관되고 정확하게 답변했습니다. 또한, 페이스북 페이지 "인문사회과학대학 입학 컨설팅"에는 9,570명 이상의 참여자가 모였습니다(해외 거주자 115명 포함). 최대 13,300번의 커뮤니티 도달 범위에 도달하는 정보가 있으며, 약 2,900명의 사람들과 상호 작용했습니다. 이는 이 정보 페이지가 커뮤니티에 미치는 영향력 수준을 보여주며, 시험에 대한 정보를 응시자와 사회에 직접 전달하는 데 크게 기여하고 있습니다.

위의 결과와 더불어, 지난 2년간 시험 문제 은행 구축에 참여하여 VNU 회원 학교와 대학의 전문가, 강사들의 묵묵한 기여를 언급하지 않을 수 없습니다. 이는 노력과 지능을 요구할 뿐만 아니라 새로운 요구 사항에 따라 문제 은행을 구축하는 과정에서 엄격한 요구 사항을 충족해야 하는 특히 중요한 작업입니다. 여기서는 목표, 품질, 보안 원칙에 대한 요구 사항이 가장 중요합니다. 최근 시험에서 얻은 결과는 시험 은행 시스템이 입학 업무의 요구 사항을 잘 충족시켰음을 보여줍니다. 시험 내용의 변경 사항은 응시자들에게 매우 높게 평가되었으며 많은 학생들이 이에 집중하여 선택했습니다.질적 사고그리고사회 과학. 이는 혁신에 대한 요구 사항과 평가 방법이 시험 내용에 가장 강력하고 직접적인 영향을 미쳤음을 보여줍니다. 시험 내용은 고등학교 커리큘럼을 밀접하게 따를 뿐만 아니라, 지원자가 자신의 지식, 종합 기술, 사회적 지식을 사용하여 답해야 하는 응용 문제와 개방형 문제의 사용을 강조합니다. 테스트 세트에 대한 사고방식은 또한 사용 가능한 패턴에 따라 데이터, 이벤트 또는 답변의 기계적 기억을 제한하는 것을 목표로 합니다. 이러한 변화를 위해서는 시험 전문가들이 많은 노력을 기울이고 평가 방법을 바꿔서 VNU가 설정한 목표, 즉 독립적이고 창의적인 과학적 사고를 갖춘 우수한 후보자를 모집하여 VNU 회원 학교 및 학부에서 공부하도록 하는 목표를 달성할 수 있어야 합니다. 교육에 대한 열정이 없고, 적극적인 정신과 창의성, 그리고 국제적 경험에 대한 적극적인 흡수가 없다면 그러한 변화를 만들어내는 것은 불가능합니다.

입학 결과에 대한 새로운 기대

1차 역량평가고사를 통해 인문과학대학의 인재영입 원천이 상당히 풍부하다는 것을 알 수 있다. 과학 및 인문대학에는 6,521건의 지원서가 접수되었고, 그 중 1,891명이 훈련 프로그램의 입학 기준을 충족했습니다. 따라서 지원자가 취득한 점수와 함께 고등학교 또는 동등 학력을 졸업한 경우에도 입학 자격이 있습니다. 본교는 사회과학과 인문학 분야의 교육 및 연구를 전문으로 하는 국내 유수의 대학의 전통과 명성을 바탕으로, 국립 고등학교 졸업 시험을 통해 VNU에서 지정한 입학 및 교육 과제를 성공적으로 완수할 수 있을 것으로 믿습니다.

또한, 최근 시험에서는 합격 기준 점수를 달성한 지원자의 수가 상당히 높은 수준이었다는 점을 덧붙여 말씀드리겠습니다. 학교 전체에 1지망 지원자가 6,521명 있었고, 그 중 1,892명이 평균 92.1점으로 교육학 전공 입학 기준을 충족했습니다. 90점 이상 응시자는 전체의 57.3%를 차지하였고, 90점 미만 응시자(46.7%) 중 90점 이상 응시자는 전체의 1.6%에 불과하였다.78점에서 거의 80점까지 점수 올리기나머지는 80점에서 90점에 가까운 점수를 받았습니다. 이러한 결과를 통해 전공분야의 투입 품질이 향후 교육의 질을 보장하는 데 중요한 요소임을 알 수 있다. 이전 시험과 비교했을 때, 시험 형식과 배점 기준은 다르지만, 점수 분포 비율로 볼 때 최근의 전국고등학교 시험은 상당히 높은 수준에 도달했으며, 많은 학문 분야에서 더 높은 경향을 보이고 있습니다.

시험 조직과 입학 계획의 실행을 통해, VNU의 전반적인 방향과 방향에서 대학이 전공별로 다른 입학 점수 기준을 적용하여 사회적 영향력, 전공 교육의 강점, 전공 교육의 필요성과 매력을 비교적 정확하게 평가했다는 점을 확인할 수 있습니다. 이는 새로운 채용 및 선발 방법을 구현하는 데 있어 귀중한 경험입니다. 업무 수행 방식, 등록 건수 및 정보가 매일 업데이트됨, 각 업계의 목표가 명확하게 정의됨, 공개적으로 발표됨, 서류 접수 방식도 열정적이고 사려 깊음... 이 모든 것이 긍정적인 효과를 냈으며 사회로부터 높은 관심과 공감대를 얻었습니다.