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역사학부 문화연구 및 베트남문화사 전공 및 학생들의 진로 전망

목요일 - 2015년 6월 25일 23:40
Hướng chuyên ngành văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam (Khoa Lịch sử) và triển vọng nghề nghiệp của sinh viên
역사학부 문화연구 및 베트남문화사 전공 및 학생들의 진로 전망

문화학 및 베트남 문화사학과(역사학부)는 1998년에 설립되었으며, 처음에는 베트남 문화사학과로 불렸습니다. 학과장은 역사학부의 "4대 기둥"을 이끄는 쩐 꾸옥 브엉 교수였습니다. 국가적 부흥의 흐름과 더불어, 문화적 접촉과 교류, 그리고 국제 통합이라는 사회의 실질적인 요구에 부응하여, 2004년 베트남 문화사학과는 문화학과로 명칭이 변경되었습니다. 2009년에는 베트남 문화사학과로 명칭을 변경하여 역사 연구의 근본적인 강점을 바탕으로 문화학 및 베트남 문화 연구를 증진하는 방향으로 발전해 왔습니다.

거의 20년에 걸친 설립과 성장 끝에 문화학 및 베트남 문화사학과는 점점 더 강해지고 있습니다. 학과 설립 초기부터 지금까지 학과 교수진과 학부생들은 항상 불씨를 지피고 베트남 역사와 문화에 대한 열정을 여러 세대의 학생들에게 전수해 왔습니다. 학창 시절의 추억에는 쩐 꾸옥 브엉(Tran Quoc Vuong), 응우옌 하이 케(Nguyen Hai Ke), 람 미 융(Lam My Dung) 선생님의 강의와 강연, 그리고 다우 사원(Dau Pagoda)과 수이 사원(Sui Pagoda)에서의 "놀면서 배우는" 현장 학습, 응우엣 앙(Nguyet Ang)에서의 기일, 타이 빈(Thai Binh)에서의 영매술 체험, 떠이호(Tay Ho)에서의 비석 도장 찍기 등이 있습니다.[1]… 역사학과 학생들의 마음속에 베트남 역사와 문화 탐구에 대한 사랑과 열정이 불타올랐습니다. 이러한 현장 학습을 통해 역사학과 학생들은 사찰, 탑, 사찰의 건축 양식, 음식, 의상, 그리고 조상들의 천 년 전통에 이르기까지 풍부한 실무 지식을 습득했습니다. 학생 과학 연구 활동에서 문화학과 및 베트남 문화사는 항상 많은 학생들이 참여하여 보고서를 작성하고, 교류하며, 풍부하고 열정적으로 토론하는 학과 중 하나였습니다. 많은 학생들이 베트남 역사와 문화에 대한 열정, 존경심, 그리고 "따라가고자 하는" 열망을 가지고 있습니다.[2]전공 과목을 전공했던 선생님들과 함께 공부했습니다. 이 전공을 전공했던 많은 선배들이 이렇게 말했습니다. "다시 선택해야 한다면, 저는 여전히 문화학과 베트남 문화사를 공부할 거예요!"

15개 전공 과목(약 300명 이상)을 졸업시킨 문화학과 및 베트남 문화사학과는 교육 및 과학 연구 활동에서 그 우수성을 더욱 입증했습니다. 본 학과는 주요 주제, 특히 다음과 같은 주제에 대한 교육의 질과 발전이 매우 양호했습니다.문화연구의 이론, 연구방법다음과 같은 특정 문제에 대해마을 문화, 베트남의 도시와 도시 문화; 문화적 접촉 및 교류; 베트남의 종교, 신앙, 축제; 음악, 미술, 베트남의 전통 요리...교사가 전수하는 지식은 학생들이 학업을 마치는 데 좋은 토대가 될 뿐만 아니라, 졸업 후 여러 세대의 학생들에게 귀중한 자산이 됩니다. 전공을 공부한 학생들은 모두 "산업과 전공에 대한 지식은 평생 일과 삶에 도움이 되는 기본적이고 중요한 지식"임을 깨닫습니다.[3]우리는 문화적 지식이 무한하다는 것을 알고 있지만, 여전히 배우고 개선해야 합니다.[4]하지만 베트남 문화사 전공에 대한 지식은 학습자가 자신감 있고 확고하게 자신의 길을 걷는 데 항상 첫 번째이자 중요한 짐입니다.[5]; 또는 모든 것을 문화적으로 해결하기 위해 문화를 배우는 것이 항상 최선이라는 것을 항상 명심하십시오.[6].

영어: Cultural Studies와 Vietnam Cultural History를 전공하는 학생들은 항상 학부와 학과의 교수진뿐만 아니라 베트남의 여러 문화 연구 분야의 많은 연구자와 선도적인 전문가에 대해서도 좋은 인상을 가지고 있습니다. 학교 밖의 많은 교사들도 시간강사로서 전공 수업에 적극적으로 참여했습니다. 이는 학생들이 전공에 대한 심층적인 지식을 배우는 기회일 뿐만 아니라 많은 학생들이 연구 기관에서 일자리를 찾기 위해 자신을 보여줄 수 있는 기회이기도 합니다. 많은 학생들이 재학 중에 이러한 전문가와 시간강사가 주도하는 조사, 설문 조사 및 연구 주제에 참여하는 공동 연구자가 되었으며 졸업 후에도 계속해서 연구를 발전시키고 있습니다. Cultural Studies와 Vietnam Cultural History를 전공하는 학생들은 각자의 전공 분야에서 연구자, 교사, 강사가 될 수 있습니다(특히 베트남 문화 기초 과목이 점점 더 가치 있게 평가되고 대학에서 기초 과목으로 가르쳐지고 있는 경우). 또는 모든 수준의 문화부/부서/사무실/위원회와 같은 문화 관리 기관에서 일할 수 있습니다. 많은 졸업생들이 전공 분야의 광범위하고 풍부한 지식 덕분에 기자, 편집자, 인사 관리자, 외교, 마케팅, 경영 등의 "파트타임" 직업에서 성공했습니다.

2014년 국립대학교가 대학원 수준에서 베트남 문화사 전공 코드를 공식 승인하고 개설하면서 문화학과 및 베트남 문화사학과의 교육이 더욱 촉진되고 확대되었습니다. 졸업 후 학생들은 전반적인 직무 요구 사항뿐만 아니라 특히 직원의 표준화 및 품질 향상 요구 사항을 충족하기 위해 교육받은 전공에서 석사 학위를 공부할 수 있습니다. 앞으로 문화학과 및 베트남 문화사학과는 직원 팀을 계속 구축하고 학사 및 석사 수준에서 좋은 교육 활동을 보장하며 박사 수준에서 전공 코드를 개설하여 학사에서 석사 및 박사 수준까지의 지속적인 교육 활동 요구 사항을 보장하여 국가의 문화 분야에서 일하는 고품질 인력을 양성하는 요구를 충족할 것입니다.

입학 안내

  • 역사학부 3학년 학생은 학업 능력 요건을 충족하는 경우 베트남 문화 연구 및 역사 전공을 선택하여 공부할 수 있습니다.
 

[1]42번 과정의 학생인 부 디에우 중은 베트남 문화사를 전공하고 있으며, 현재 베트남 국립 문화예술 연구소에서 임원으로 근무하고 있습니다.

[2]Pham Cao Quy는 베트남 문화사를 전공하고 있는 43번 과정의 학생으로, 현재 문화체육관광부 문화유산국에서 근무하고 있습니다.

[3]보 호아이 투옹은 42과목의 학생으로, 베트남 문화사를 전공하고 있으며, 현재 빈대학교 역사학부에서 강사로 재직 중입니다.

[4]42번 과정의 학생인 부 디에우 중은 베트남 문화사를 전공하고 있으며, 현재 베트남 국립 문화예술 연구소에서 임원으로 근무하고 있습니다.

[5]응우옌 티 린은 49번 과정의 학생으로, 베트남 문화 연구와 역사를 전공하고 있으며, 현재 흥옌성의 반람 고등학교에서 교사로 일하고 있습니다.

[6]풍 응옥 중, 56학년 학생으로, 베트남 문화 연구와 역사를 전공하고 있습니다.

작가:응우옌 호아이 푸옹

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