당무 심포지엄: 여러 핵심 쟁점 논의

이번 회의에는 하노이 국립대학교 선전부 부장 겸 당위원회 상임위원인 딘 반 흐엉 동지를 비롯하여 사회과학인문대학교 당위원회 및 당위원회 산하 지부 소속 당원 80여 명이 참석했다. 회의는 하노이 국립대학교 당위원회 상임위원 겸 당위원회 서기인 응우옌 반 킴 동지와 당위원회 부서기인 팜 꽝 민 동지가 공동으로 주재했다.

응우옌 반 킴 동지(베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 당위원회 상무위원 겸 당위원회 서기)가 이번 회의에서 개회사를 했습니다.

2016년 4월 27일, 대학 당위원회는 연구 중심 대학 건설의 방향과 실행 방안에 관한 결의안 제114-NQ/DU호를 발표했습니다. 이는 사회과학·인문대학을 연구 중심 대학 모델에 따라 발전시키기 위한 전략에 대해 모든 당원, 공무원, 교직원, 그리고 학생들의 이해와 의지를 하나로 모으기 위한 것입니다. 이를 바탕으로 당위원회는 상기 과제를 실행하기 위한 핵심 실행 방안들을 도출했습니다.

당위원회 상무위원이자 하노이 국립대학교 선전부 부장인 딘 반 흐엉 동지가 회의에서 연설했습니다.

연구 중심 대학 발전에 대한 인식이 긍정적으로 변화하고 있다.

전문위원회를 대표하여 결의안 이행 상황을 보고한 부반콴 동지는 사회과학인문대학을 연구 중심 대학으로 발전시켜야 한다는 인식이 긍정적으로 변화했다고 강조했습니다. 이러한 인식은 당위원회와 대학 지도부에서부터 각 부서와 전체 교직원에 이르기까지 강력하게 확산되었습니다. 연구 중심 대학 건설에 대한 인식은 다음과 같은 기본 사항에 반영되어 있습니다. 과학 연구를 중점적으로 삼아야 하고, 교육의 질을 높여야 하며, 국제 사회와의 긴밀한 협력이 이루어져야 합니다.

또한, 많은 부서, 연구 그룹 및 개인에게서 업무 수행에 있어 적극적이고 역동적이며 창의적인 정신이 나타나고 있습니다. 이는 국제 학술지 발표 지원, 연구 논문 출판, 해외 학술대회 참가 지원 등 직원들을 위한 시의적절한 제도와 정책과 맞물려 있습니다.

부반콴 동지 - 당 상임위원회 위원 겸 당 위원회 전문부 부장: 연구 중심 대학으로의 발전 필요성에 대한 인식이 긍정적으로 변화하고 있습니다.

보고서는 또한 대학 당위원회의 뛰어난 성과를 강조했습니다. 연구 및 교육 기관 설립을 통한 교육 모델의 긍정적인 변화와 혁신, 여러 교육 분야를 아우르는 단일 조직 모델을 통해 자원을 절약하고 연구와 교육의 연계성을 강화한 점 등이 그 예입니다. 교직원 개발 사업 역시 고무적인 결과를 보였습니다.학문적 기준과 자격을 충족하는 교수진 수가 증가하고 있으며, 이는 연구 및 교육 분야에서 뛰어난 전문 역량과 이전 세대의 업적을 계승할 수 있는 능력을 보여줍니다. 본 대학은 지난 몇 년간 프로그램, 프로젝트, 연구 주제 및 과학 과제의 양과 질 모두에서 놀라운 발전과 꾸준한 성장을 경험했습니다. 국제 학술지 논문 발표 건수가 크게 증가했으며, 학부 교육 또한 긍정적인 변화를 보여 매년 안정적이고 증가하는 등록률, 향상된 입학 수준, 그리고 매력적인 학업 프로그램을 제공하는 신뢰할 수 있는 교육기관으로서의 위상을 확립했습니다. 또한, 대학 인프라도 크게 개선되었습니다.

강력한 연구 그룹의 핵심적인 역할을 활용합니다.

결론 188-KL/DU의 이행을 평가하는 보고서"현대적인 연구 중심 대학 건설이라는 맥락에서 과학 연구 성과를 홍보합니다."이번 학술대회에서 다오 탄 쯔엉 동지(경영과학부 학부장)가 발표한 보고서는 대학 연구 활동의 주요 성과를 소개했습니다. 2015년부터 2018년까지 출판물 수는 매년 꾸준히 증가했으며, 국내 출판물이 80% 이상을 차지했습니다. ISI 및 Scopus 저널에 게재된 논문 수도 거의 세 배 가까이 증가했습니다. 2017-2018년에는 25권의 단행본과 62권의 강의록 및 교재를 출간했습니다. 대학에서 관리하게 된 사회과학 및 인문학 저널과 정책 및 경영 저널은 사회과학 및 인문학 분야 연구 그룹과 연구자들의 출판 기회를 확대하는 데 기여했습니다.

다오 탄 쯔엉 동지(당 위원, 경영과학대학 당 지부 부서기): 정책자문위원회의 역할을 더욱 강화하여 국가 차원의 문제에 대한 제안, 권고 및 정책 자문을 증진해야 합니다.

모든 단계의 연구 프로젝트 성과가 증가했습니다. 2015년에는 국가 차원의 프로젝트가 2건 추가되었고, 2016년에는 국가 역사 프로젝트 8건을 포함하여 총 11건으로 늘어났습니다. 2017년에는 국가 차원의 프로젝트가 2건, 2018년에는 3건이 추가되었습니다. 2018-2019년에는 대학 연구진이 국가 차원 프로젝트에서 7건의 추가 과제를 수행할 예정입니다. 국제 학술대회, 세미나, 그리고 국가 차원의 대학 연구 그룹 수도 증가했습니다.

향후 결론 188-KL/DU의 이행을 더욱 강화하고 확대하기 위해 보고서는 다음과 같은 몇 가지 해결책을 제시합니다.

첫째, 대학 정책자문위원회의 역할을 더욱 강화하여 사회과학 및 인문학 관련 사안에 대한 과학적 제안, 권고 및 정책 자문을 당·국가 중앙기관에 적극적으로 제시할 수 있도록 해야 합니다.

둘째로, 역량 있는 연구 그룹들을 적절한 위치에 배치해야 합니다. 이러한 연구 그룹들은 기능과 과제를 부여받고, 로드맵을 개발하고, 연구를 이끌고, 핵심적인 과학적 성과를 생산하기 위한 투자를 받아야 합니다.

셋째, 이제 대학은 주요 학제 간 문제를 해결하고 사회적으로 중요한 의미를 지닌 연구 성과를 창출하며 베트남 사회과학 및 인문학 분야 선도 연구 센터로서의 사회적 책임을 명확히 보여줄 수 있도록 학제 간 및 초학제적 연구 그룹을 설립하는 것을 고려해야 할 때입니다.

넷째, 대학이 운영하는 학술 저널 및 출판물을 지역 및 국제적 기준에 부합하도록 강화하고, 자금 조달원을 다변화하며, 지역 사회 및 기업과의 연계를 강화하고, 연구 결과의 확산을 촉진하고, 새로운 연구 기관, 창업 센터 및 스타트업을 설립할 계획입니다.

조직 구조 구축 및 팀 개발: 로드맵 준수 및 목표 달성.

다음으로, 회의에서는 응오 티 키에우 오안 동지(당 위원회 상무위원, 인사조직부 부장)가 발표한 보고서를 청취했습니다."연구 중심 대학의 방향에 맞춰 조직 구조를 구축하고 직원 역량을 개발합니다."학교 당위원회의 결론 169-KL/DU에 따르면, 해당 보고서는 조직 구조, 인사 업무 및 정책의 세 가지 범주의 문제를 다루고 있습니다.

응오 티 키에우 오안 동지(당위원회 상무위원, 당위원회 감찰위원회 위원장, 인사조직부 부장)는 조직 구조 구축 및 인력 개발 사업이 당위원회 결의안에 명시된 로드맵과 계획에 따라 순조롭게 진행되었다고 평가했습니다. 많은 주목할 만한 성과를 거두었지만, 앞으로도 많은 과제가 남아 있다고 덧붙였습니다.

조직 구조와 관련하여본 대학은 교육 및 연구 조직 모델과 구조를 대폭 개편하고, 대학 내 모든 부서에 대한 종합적인 검토를 실시하여 일부 부서를 새로운 모델로 전환했습니다. 연구 센터는 학제 간 연구 센터를 통합하고, 기능을 조정하거나 대학의 발전 방향과 부합하지 않는 비효율적인 센터는 해체하는 방향으로 재편되었습니다. 특히, 각 학과의 교육 전공을 학과 발전 및 학과 간 협력과 연계하여 학과 역량을 강화하고 있습니다. 행정 체계는 간소화 및 효율성 향상을 통해 서비스 중심의 운영을 강화하고, 대학의 연구 중심 전문성 개발 목표에 부응하도록 개선되었습니다.

인사 문제에 관하여본 대학은 각 학과의 채용 필요성을 명확히 정의하고 2016년부터 2020년까지의 로드맵을 수립하여 각 부서의 인력 배치를 위한 기준으로 삼고 있으며, 특히 인력이 부족한 부서 및 학과에 대한 투자를 우선시하고 있습니다. 매년 특별 채용 절차를 통해 7~8명의 강사를 채용하고 있으며, 평균 16~17명의 강사, 연구원 및 기타 직원과 계약을 체결하고 있지만, 이는 여전히 필요한 인력 규모에 미치지 못하고 있습니다. 우수한 인재를 확보하는 것은 여전히 ​​어려운 과제입니다. 또한 본 대학은 행정직원 수를 늘리지 않는 정책을 유지하면서, 전문가들에게 더욱 높은 수준의 전문성과 역량을 요구하고 있습니다.

직원 교육 및 개발은 양적, 질적으로 모두 빠르게 향상되는 등 여러 주목할 만한 성과를 거두었습니다. 특히 박사 학위 논문 심사 통과자 수가 최근 몇 년간 급격히 증가하여 매년 평균 22명의 교직원이 논문을 완성하고 있습니다. 박사 학위 요건을 충족하는 강사의 비율은 2015년 53.8%, 2017년 60.3%, 그리고 2018년 10월에는 62.4%에 달하여 목표치에 근접했습니다. 정교수 및 부교수 직급 요건을 충족하는 강사의 비율은 2015년 26.9%, 2016년 26.5%, 2017년 26.9%, 그리고 2018년 29.1%로, 목표치인 27.4%를 상회했습니다.

정책 문제에 관하여학교의 재정적 어려움에도 불구하고, 교직원에 대한 투자는 최우선 과제입니다. 교직원 관련 정책은 일관되고 안정적으로 유지되고 있습니다.

조직 구조 구축 및 직원 역량 개발을 위한 해결책을 제시하는 이 보고서는 다음과 같은 주요 과제를 다룹니다. 각 부서의 자원을 효율적으로 활용하기 위한 기반으로서 2020년까지의 조직 구조 발전 계획을 철저히 준수하는 것; 부서 조직 구조 간소화 정책을 진지하게 시행하는 것; 센터 검토 및 구조 조정을 완료하는 것; 연간 인력 계획을 검토 및 평가하고 인력의 양적, 질적 수준을 면밀히 모니터링하여 적절한 해결책을 마련하는 것; 선도적인 전문가 그룹을 육성하고 연구 문화를 구축하기 위한 로드맵과 계획을 수립하는 것; 계획 범위 내에서 리더십 및 관리 인력의 교육 및 개발을 우선시하는 것; 그리고 대학의 문서, 정책 및 법률 문서를 직원들에게 더욱 효과적으로 전달하는 것.

대학 자율성 확보를 향하여: 인적 자원에 초점을 맞추고 있다.

2020년 대학 자율성 향상을 위한 교육 활동 촉진 방안을 제시하며, 호앙 안 뚜안 부총장은 모든 활동과 발전 방안 및 정책의 중심에는 인적 자원이 있다고 강조했습니다. 500명이 넘는 교직원의 잠재력을 극대화하기 위해서는 전문성을 발휘하고 창의성을 고취하며 교직원들이 대학에 헌신하고 기여할 수 있도록 동기를 부여하는 결정적인 정책과 적절한 메커니즘이 필요하며, 이를 통해 현재 베트남 공립 대학들이 직면하고 있는 문제인 인재 유출을 방지해야 한다고 역설했습니다.

호앙 안 투안 동지 - 당 위원, 학교 부교장

훈련 분야 및 직업 구조와 관련하여, 분야와 직업 간의 연계가 상당히 모호해진 현 상황을 고려할 때, 호앙 안 뚜안 동지는 기본 훈련 분야의 유지 및 발전에 투자하는 것 외에도, 학제 간 및 융합 학문적 동향을 면밀히 연구하여 급속도로 전개되는 4차 산업혁명의 인재 수요에 부합하는 새로운 훈련 분야를 형성해야 한다고 제안했습니다.

대학 경영 철학이 변화하는 미래 인력 수요와 글로벌 대학 생태계의 혁신적 트렌드에 어떻게 부합해야 하는지에 대한 논의에서 부총장은 오늘날 연구 중심 대학이 세계적으로 지배적인 정신이자 발전의 기반, 그리고 당연한 인정으로 자리 잡았지만, 실질적인 사회 발전에 연계된 대학 모델(기업가 정신 중심 대학)로 나아가고 있다고 강조했습니다. 그렇다면 우리는 전 세계 많은 대학들이 추구하는 연구 중심 대학 모델을 넘어설 수 있는 새로운 트렌드를 고려할 준비가 되어 있을까요? 예를 들어, 디지털 인력 시장, 지역 및 글로벌 통합에 연계된 교육 방향, 4차 산업혁명 시대의 과학 연구 등이 있습니다. 적절한 대학 경영 마인드를 확립하는 것이 매우 중요합니다. 왜냐하면 이를 바탕으로 새로운 교육 프로그램 개발 및 조정, 교육 조직, 학생 관리, 기업 및 시장과의 연계 등 적절한 메커니즘과 해결책을 개발하고 실행할 수 있기 때문입니다.

연구 및 교육 분야의 국제적 통합: 여전히 큰 격차가 존재한다.

“베트남의 교육 및 훈련은 지역 및 국제적으로 다른 대학들과 비교했을 때 여전히 상당한 격차가 존재합니다.” – 이는 팜 꽝 민 동지(대학 상임 부비서 겸 총장)가 “세계화 시대 교육 및 훈련 통합 촉진” 보고서(2017년 9월 18일자 당 위원회 결론 제300호)를 발표하면서 밝힌 내용입니다.

이 보고서는 커리큘럼, 교과 내용, 교수법부터 인프라 및 교직원 수준과 관련된 문제에 이르기까지 베트남 고등 교육이 세계 다른 국가들과 비교했을 때 보이는 부족한 점과 차이점을 강조합니다.

팜꽝민 동지(총장 상임 부비서): 베트남 대학과 세계 대학 간의 통합 과정에는 여전히 큰 격차가 존재합니다.

"오늘날 세상에는 이런 용어가 있습니다..."혈관- 이러한 변화는 인간 사고, 교육과정, 연구 및 교육 방법의 역동성을 강조합니다. 그러나 베트남 대학에서는 이러한 문제들이 여전히 큰 변화 없이 정체되어 있는 것으로 보입니다.

팜꽝민 동지는 제300호 결론-KL/DU 이행 결과를 평가하면서 교직원들의 국제 통합 증진의 중요성에 대한 인식이 크게 향상되었다고 밝혔습니다. 이제 사회과학인문대학교에서는 국제적으로 논문을 발표하는 방법과 영어로 강의하는 방법에 대한 논의가 곳곳에서 이루어지고 있습니다.

당 위원회의 1~2개 특색 교육 프로그램의 국제화 목표와 관련하여, 본 대학은 현재 국제 기준에 부합하는 영어 베트남어 연구 프로그램을 개발 중이며, 내년도에 신입생을 모집할 예정입니다. 또한, 동남아시아 연구 학부 프로그램을 개발하고 있으며, 2018년에 첫 신입생을 맞이하여 국제개발학 전문학과(국제학부)를 설립하고 있습니다.

대학 캠퍼스 안에서는 연구 및 학업 활동을 위해 이곳을 찾는 외국 전문가, 학생, 자원봉사자의 수가 점점 늘어나고 있습니다. ENHANCE와 같이 대학이 참여하고 있는 해외 프로젝트들은 교직원의 역량 강화에 기여해 왔습니다.

교육 및 훈련 분야에서 국제적 통합을 촉진하기 위한 해결책과 관련하여 보고서는 다음과 같은 몇 가지 제안을 제시합니다. 세계화에 발맞춰 훈련 프로그램을 개편하고, 전공과 동떨어진 과목을 줄이고 학생들이 다른 분야의 모듈을 선택하여 학습할 수 있도록 함으로써 단일 전공 중심의 폐쇄적인 훈련을 지양하는 것, 그리고 특히 해외 인턴십을 포함한 학생들의 인턴십 및 실무 훈련 활동을 강화하는 것입니다.

사회과학인문대학교 당위원회는 9년 연속으로 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스에서 가장 청렴하고 강력하며 모범적인 당위원회로 인정받았습니다.

당업무 심포지엄의 보고와 토론을 청취한 후, 딘 반 흐엉 동지는 베트남 사범대학교 당위원회와 상임위원회를 대표하여 사회과학인문대학교 당위원회의 당업무를 인정하고 높이 평가하며 다음과 같이 말했습니다. "이 당위원회는 질서 있고 체계적이며 진지하게 업무를 수행하며, 모든 단계의 당위원회 규정을 충실히 이행하는 대표적인 당위원회 중 하나입니다."

딘 반 흐엉 동지는 또한 대학 당위원회가 이룩한 탁월한 성과에 대해 기쁨을 표하며, 2018년 한 해 동안 최고 수준의 교수진과 부교수진을 비롯하여 당과 국가의 권위 있는 훈장, 총리 표창, 그리고 여러 부서와 개인에게 수여된 수많은 영예로운 칭호들을 언급했습니다. 그는 "이는 대학 당위원회의 효과적인 지도력과 전 교직원의 노력을 입증하는 대표적인 결과물입니다. 이는 대학이 이룩한 위대한 성과이며, 마땅히 인정받고 높이 평가받아야 합니다."라고 말했습니다.

사회과학인문대학교 당위원회는 9년 연속으로 베트남 국립대학교 하노이(VNU) 내에서 청렴하고 강력하며 모범적인 당위원회로 인정받았습니다. 이와 관련하여 응우옌 반 킴 동지 당위원회 서기는 VNU 당위원회와 이사회에 호아락에 위치한 신캠퍼스 개발에 더욱 집중하고, 교직원들이 VNU와 국가를 위한 주요 연구 과제를 수행하며 역량을 개발할 수 있는 여건을 조성해 줄 것을 요청했습니다. 또한, VNU의 전략 기획 및 리더십 인재 개발에 있어 양적, 질적으로 우수한 대학의 인재는 VNU의 전반적인 발전에 효과적으로 기여하는 귀중한 자원이 될 것입니다.