2018년 교육 컨퍼런스: 획기적인 혁신!

q를 조정하세요분야별/전문 분야별 계획: 사회적 요구를 충족하는 데 중점을 두고 있으며, 학제 간 연구가 매우 활발합니다.

사회과학인문대학교의 2014-2020년도 교육과정 계획 프로젝트는 2014년 3월 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스의 승인을 받았습니다. 학부 및 대학원 교육과정 계획 및 방향 설정의 목표는 교육과정 간의 수평적 연계와 교육 단계 간의 수직적 연계를 확보하여 프로그램 개발의 유연성을 높이는 것입니다. 4년간의 시행 결과, 본 대학교는 다수의 새로운 전공 및 세부전공을 개발 및 도입하여 학부 전공/세부전공을 총 24개로 늘렸으며, 석사 및 박사 과정과 더불어 여러 개의 수준 높은 학위 과정도 개설했습니다.

응우옌 딘 득 교수(베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 교육부 부장)가 이번 컨퍼런스에 참석하여 발표를 했습니다.

응우옌 반 킴 교수(당서기 겸 부총장)는 사회과학인문대학교의 철학과 발전 방향에 대해 논의하면서, 연구 중심의 기초과학 대학이라는 발전 모델을 확고히 고수하고, 기초과학 과목이 대학 교육 시스템의 핵심 역할을 하며, 사회적 요구에 부응하는 고도로 실용적인 교육 프로그램을 제공하는 데 집중하고 있다고 강조했습니다.

응우옌 반 칸 교수(과학교육위원회 위원장, 전 당서기, 전 총장)는 최근 몇 년간 신규 교육과정 개설 성과를 평가하며, 본교가 이 분야에서 매우 훌륭한 성과를 거두었으며, 인류학, 베트남학, 관광 및 여행 서비스 경영, 동남아시아학, 종교학 등과 같은 중요 신규 전공을 개설하여 선도적인 핵심 대학으로서의 역할을 훌륭히 수행해 왔다고 평가했습니다. 본교는 사회과학 및 인문학의 융합적 추세에 부합하고 사회적으로도 인기 있는 신규 전공들을 개발해 왔으며, 문화경영, 문화연구, 인적자원관리 등과 같은 신규 전공 개설의 잠재력을 더욱 활용하고, 동시에 한국학, 중국학, 인도학, 일본학(동양학 전공에서 분리)과 같은 일부 세부 전공을 독립적인 교육과정으로 발전시켜야 한다고 강조했습니다.

호앙 안 투안 부교수(대학교 부총장)가 컨퍼런스에서 연설했습니다.

또한, 대학은 관광 및 여행 서비스 경영, 동양학, 언론학, 홍보학, 국제학, 사회복지학 등 사회적 수요가 높은 전공의 정원을 늘리고, 기초적이지만 학생 유치가 어려운 전공의 정원은 줄여 교육의 질 향상에 집중하는 등 과감하게 입학 정원을 조정해야 합니다.

인적 자원 관리 관점에서, 응오 티 키에우 오안 박사(인사부장)는 모든 활동이 사람, 특정 전문 역량, 그리고 특정 업무 및 직무와 연결되어 있기 때문에 교육 과정/전공 계획은 인적 자원 계획과 밀접하게 연관되어 있다고 생각합니다. 교육 과정/전공 계획의 과제는 다양한 학문적 인적 자원을 가장 효과적으로 활용하고, 부서 간 인적 자원 연계를 촉진하는 방법을 찾는 것입니다. 각 강사는 자신의 전문성을 적극적으로 개발하고 적용하여 경력 경로를 넓혀야 합니다. 이와 더불어, 부서의 조직 구조 또한 검토 및 효율화될 필요가 있습니다.

응우옌 반 수 부교수 (인류학과 학과장)

인류학과를 대표하여 응우옌 반 수 부교수(학과장)는 전 세계 대학에서 전공/특화 분야 간의 전문적인 학제 간 연계 추세를 참고하여, 수요가 감소한 사회과학 전공의 과감한 폐지 및 교육 중단을 제안했습니다. 또한, 노동 시장의 높아지는 요구에 부응하여 학생들을 유치하고 교육의 질을 향상시키기 위해 인적·물적 자원에 투자해야 한다고 강조했습니다. 해외 대학의 경우, 학제 간 연계를 강화하기 위해 학생들이 다른 전공 분야에서 자신의 전공과 관련된 추가 과목을 수강함으로써 등록금을 절감하고 취업 기회를 확대할 수 있다고 언급했습니다.

고쳐 쓰다생각대학 행정 및 q관리기차         

이번 컨퍼런스에서는 교육 관리 혁신, 더 나아가 대학 운영 혁신이라는 주제가 특별한 관심을 받았습니다.

황안투안 부교수(교육 및 학생 담당 부총장)는 전 세계 대학 생태계 발전 과정을 분석하며 오늘날 베트남 대학 경영의 낡은 사고방식을 경고했습니다. 그는 대학 경영이 학생, 노동 시장, 그리고 사회의 요구에 발맞추지 못하고 있다고 지적했습니다. 황 부교수는 학생 모집부터 전공/특화 분야 구성, 교육, 시험, 평가, 그리고 학생 진로 상담에 이르기까지 교육 전반에 걸쳐 올바른 방향을 제시하려면 시대에 부합하는 대학 경영 마인드가 필수적이라고 강조했습니다.

황안뚜안 부총장은 대학 생태계의 발전을 언급하며 베트남의 고등교육 전반, 특히 사회과학인문대학교가 엘리트 대학 시대를 벗어나 대중 대학 시대로 접어들었다고 주장했습니다. 그러나 대학 경영 방식은 이러한 '대중 정신'에 발맞춰 발전하지 못하고 있으며, 교육 과정 구성뿐 아니라 전공/특화 분야 교육 전략 및 대학 발전 투자 측면에서도 여러 가지 문제점을 드러내고 있다고 지적했습니다.

응우옌 반 칸 교수(대학 과학교육위원회 위원장, 전 당서기, 전 사회과학인문대학교 총장)와 응우옌 반 킴 교수(대학 당서기, 부총장)

팜 꽝 민(사회과학인문대학교 총장) 교수는 학습자 중심 접근 방식을 향한 교육 관리 혁신에 특히 관심을 표명했습니다. 그는 다음과 같이 말했습니다. "가까운 미래에 우리 대학은 10X 세대의 신입생들을 맞이하게 될 것입니다. 교수진과 교육 지원 담당자들은 이 세대 학생들의 심리와 요구, 그리고 이전 세대와의 차이점을 이해해야 합니다. 학생들의 입장에서 생각하고 적절한 지원 계획을 개발해야 하며, 학생들과의 소통 방식을 지속적으로 혁신하고, 봉사 정신으로 행정 절차를 간소화해야 합니다."

팜꽝민 교수(사회과학인문대학교 총장)가 학술대회에서 연설했습니다.

다오 민 콴 교육부 부부장은 과목 시험 및 평가의 미비점에 대해 언급하며, 기존의 계수 기반 점수를 학점제 교육 시스템에서 문자 등급으로 변환하는 과정에서 불일치가 발생한다고 지적했습니다. 강사들이 이러한 변환 방법을 제대로 이해하지 못해 학생들의 성적 평가 및 분류에 혼란이 생기고, 결과적으로 일부 과목에서 고득점이 나오는 경우가 있다는 것입니다.

졸업생의 교육과 취업 기회 간의 관계 또한 많은 참석자들의 관심사였습니다. 팜 후이 꾸엉 박사(학생지원부 부부장)는 노동 시장의 요구에 맞춰 교육 과정의 적응성을 높여야 할 필요성을 분석했습니다. 교육기관과 고용주 간의 연계는 교육 과정 초기부터 뗄 수 없는 관계여야 합니다. 학생들은 전문 지식과 직업 기술뿐만 아니라 방법론, 문제 해결 능력, 창의력, 적응력 등 향후 경력과 삶에서 성공하는 데 도움이 될 역량을 갖춰야 합니다.

기차대학 졸업 후의공정하고 정직한 경쟁 수용

연구 중심 대학의 경우, 전체 교육 규모 대비 대학원 교육 비율이 높을수록 중요한 지표입니다. 교육훈련부의 8호 시행령과 하노이 베트남 국립대학교 박사교육규정(2017년 11월 24일자 결정 제4555/QD-VNU호) 발표 이후, 전국 교육기관의 박사 과정 모집 및 교육은 상당한 어려움에 직면해 있으며, 연간 입학 목표치의 심각한 감소가 예상됩니다. 예를 들어, 2018년 1차 모집에서 하노이 베트남 국립대학교는 박사 과정 지원자를 단 55명(사회과학인문대학교 지원자 20명 포함)밖에 받지 못했습니다. 외국어 능력 요건이 높을 뿐만 아니라, 박사 과정생들은 국제 학술 논문 발표 실적이라는 매우 높은 기준을 충족해야 하므로 상당한 어려움을 겪고 있습니다. 응우옌 반 칸 교수에 따르면, 박사 과정 지원자를 유치하기 위해 가장 중요한 과제는 사회과학 및 인문학 분야에서 국제적으로 논문을 발표하는 것이 쉽지 않다는 점을 고려하여 박사 과정 학생들이 국제적으로 논문을 발표할 수 있는 역량을 개발하도록 지원하는 방안을 마련하는 것입니다.

황안뚜안 부총장은 교육 관리 관점에서 볼 때, 새로운 박사 과정 규정이 대학원 교육 기관에 즉각적인 어려움을 줄 수 있다고 생각합니다. 그러나 동시에 이는 새로운 학문적 기준을 제시하고 교육 기관들이 전문성을 입증할 수 있는 공정한 경쟁의 장을 마련하는 것이기도 합니다. 현재 하노이 국립대학교는 교수진과 박사 과정 학생들의 국제 학술지 출판을 지원하는 사업을 발표하고 시행에 착수했으며, 지도 교수와 박사 과정 학생들이 공동으로 출판하는 국제 학술지 한 권당 1억에서 2억 5천만 VND의 지원금을 제공할 예정입니다. 또한 2018-2019학년도부터 하노이 국립대학교의 박사 과정 준비 교육 지침에 따라, 박사 과정 지원 예정자들이 외국어 능력을 향상시키고, 연구 방법론을 강화하며, 연구 계획서를 완벽하게 다듬을 수 있도록 지원할 계획입니다.

“사회 전반, 특히 고등교육 환경의 변화는 우리 대학에 도전 과제를 제시할 뿐만 아니라 혁신과 발전을 위한 실질적인 기회도 제공합니다. 새로운 박사 과정 규정은 대학원 교육에서 공정한 경쟁을 위한 새로운 장을 마련했습니다. 지금이야말로 우리 대학이 사회과학 및 인문학 분야에서 국내를 선도하는 기관으로서의 전문성을 사회에 보여줄 때입니다. 이를 위해서는 혁신 정신을 더욱 고취하고, 협력을 강화하며, 업무를 공유하고, 같은 방향을 바라보아야 합니다…!” - 황안투안 부총장은 컨퍼런스 폐막식에서 이같이 밝혔습니다.