학생들의 연구 프로젝트를 통한 학점 기반 교육에 대한 적응.

최근 개최된 2007-2008 학생 학술대회에서 여러 연구 논문이 주목을 받았습니다. 이 논문들은 사회과학 및 인문대학 학생들이 직면한 새롭지만 중요한 문제, 즉 2007-2008학년도부터 시행된 학점제 교육 방식에 대한 학생들의 적응 문제를 다루었습니다. 저희는 이 연구 논문을 작성한 학생들과 만나 연구 프로젝트 및 현재 학생 학습 문제에 대한 그들의 견해에 대해 이야기를 나누었습니다.

먼저, 논문 "K51 기록학 및 사무관리 전공의 팜 티 응안 학생과 이야기를 나누었습니다.하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학의 학점제 교육 모델에 따른 학습 계획."

하지만PV:연구 주제로 이 주제를 선택하신 이유는 무엇인가요?

[img class="caption" src="images/stories/2008/5/pham%20thi%20ngan.jpg" border="0" alt="학생 팜 티 응안" title="학생 팜 티 응안" hspace="5" vspace="5" align="right" ]

하지만팜 티 응안(PTN)본교는 올해 처음으로 학점제 교육 모델을 도입했습니다. 이 모델은 기존 모델과 여러 면에서 차이가 있습니다. 새로운 모델은 학생들이 스스로 학습하고 연구해야 하므로, 학습에 있어 매우 높은 수준의 자기 절제력이 요구됩니다. 또한, 이 모델을 적용함에 따라 시험 및 평가 방식, 교수 학습 방법 등 여러 측면에서 변화가 있습니다. 따라서 좋은 학습 성과를 얻기 위해서는 이러한 변화에 적응할 수 있는 합리적인 학습 방법, 특히 과학적이고 합리적이며 효과적인 학습 계획이 필요합니다.

현재 많은 학생들이 효과적인 학습 계획 방법을 제대로 갖추지 못하고 있습니다. 게다가 저의 경험상, 학생회 활동에 참여하다 보니 공부할 시간이 줄어들었습니다. 또한 몇몇 기사를 통해 새로운 교육 모델로 전환하면서 대학 측에서 학생들이 새로운 학습 방식에 잘 적응할 수 있도록 학습 계획에 특히 신경을 쓰고 있다는 것을 알게 되었습니다.

이러한 이유로 저는 이 주제를 연구 주제로 선택했습니다. 제 연구의 가장 큰 성과는 학생들이 참고하여 자신에게 적합하고 효과적인 학습 계획을 세울 수 있도록 두 가지 샘플 학습 계획을 제시한 것입니다.

하지만PV:귀하의 생각으로는 사회과학 및 인문대학 학생들이 현재 학습 계획을 세우는 습관이 있습니까? 그리고 이것이 학업 성적에 어떤 영향을 미친다고 생각하십니까?

하지만실혐실제가 우리 반 학생들을 관찰한 결과, 대부분의 학생들이 학습 계획을 세우는 습관을 들이지 못했습니다. 계획을 세운 학생들조차도 원하는 결과를 얻지 못하는 경우가 많았습니다. 이는 학생들의 학업 성취도에 상당한 영향을 미칩니다. 학습 계획이 없으면 학생들은 목표를 꾸준히 추구하기 어렵습니다. 실제로 대부분의 학생들은 시험이 다가올 때 비로소 공부를 시작합니다. 이러한 방식은 스트레스, 피로, 압박감으로 이어지지만, 결국 원하는 결과를 얻지 못하는 경우가 많습니다.

하지만PV:학생들의 학습 계획에 영향을 미치는 요인은 무엇이라고 생각하시나요? 그리고 그중 가장 중요한 요인은 무엇인가요?

하지만실혐실제 생각에는 객관적 요인과 주관적 요인 모두 학생들의 학습 계획에 영향을 미칩니다. 객관적 요인에는 수강 신청, 수업 및 시험 일정, 시간표 등이 포함됩니다. 주관적 요인에는 학점제에 대한 이해도, 개인 학습 계획 및 조직 능력, 자기 절제력과 학습에 대한 적극성, 아르바이트 여부, 학생회 활동 참여 등이 포함됩니다.

제 생각에 가장 중요한 요소는 학생들의 개인 학습 계획 및 조직 능력입니다. 이러한 능력은 학생들이 개인 학습을 과학적으로 계획하는 데 필요한 기본 기술과 방법에 대한 지식에 달려 있으며, 여기에는 전반적인 흐름을 예측하는 능력, 학점 기반 교육 모델에서 학습 계획에 영향을 미치는 요인에 대한 인식, 그리고 자신만의 학습 방법이 포함됩니다. 다른 모든 요소가 충족되더라도 학생들에게 계획 능력이 부족하다면, 그들의 계획은 원하는 결과를 가져오지 못할 것입니다.

하지만PV:그렇다면 당신의 생각에는 학습 계획의 효과를 결정하는 요소는 개인의 주관적인 요인이라고 보십니까?

하지만실혐실맞습니다. 학점 기반 교육 모델에서는 학생들이 학습에 능동적인 역할을 하고, 학교는 학생들이 그러한 능동적인 태도를 기를 수 있도록 환경과 유리한 조건을 조성해 주는 역할만 하기 때문입니다.

하지만PV:일각에서는 학교의 학점제 교육 시스템이 실제로 효과적이지 않으며, 이것이 학생들의 학습 계획에 가장 큰 영향을 미치는 요인이라고 주장합니다. 이 문제에 대한 당신의 의견은 무엇입니까?

하지만실혐실저는 이 견해에 동의하지 않습니다. 학교가 현재 시행 과정에서 많은 어려움에 직면하고 있는 것은 사실이지만, 학교는 이미 이러한 어려움을 극복하기 위한 여러 해결책을 제시했습니다. 더욱이, 어떤 새로운 시도도 즉시 원하는 긍정적인 결과를 가져올 수는 없습니다. 학교가 현재 겪고 있는 어려움은 불가피한 것입니다. 그리고 이 새로운 모델에서는 학생들이 학교가 제시하는 해결책에만 의존하기보다는 스스로 문제를 해결하고 극복해 나가는 능동적인 자세를 가져야 합니다.

하지만PV:그렇다면 학생들이 효과적인 학습 계획을 세우고 이를 꾸준히 지키려면 어떻게 해야 할까요?

하지만실혐실무엇보다 중요한 것은 학생들이 자신의 학습 목표를 명확히 설정하는 것입니다. 또한, 학생들은 학습 계획에 영향을 미치는 요인들을 인지해야 합니다.

하지만PV:실제로 우리가 계획을 항상 정확하게 따르지 못하는 데에는 여러 가지 객관적인 이유가 있습니다. 어떤 사람들은 계획 수립 과정이 지나치게 경직되고 융통성이 없다고 주장합니다. 당신은 어떻게 생각하시나요?

하지만실혐실계획을 제대로 실행하지 못하는 데에는 여러 가지 이유가 있을 수 있다는 것은 사실입니다. 하지만 저는 계획이라는 것이 고정된 것이 아니라고 생각합니다. 계획을 세우는 데 있어 가장 중요한 것은 목표를 설정하는 것이고, 그 목표를 달성하는 방법과 접근 방식은 각자의 상황과 여건에 따라 달라지기 때문입니다.

하지만PV:프로젝트 연구 과제 중 하나가 두 가지 샘플 연구 계획을 작성하는 것으로 알고 있습니다. 그 계획들을 모두에게 발표해 주시겠습니까?

하지만실혐실우선, 이것들은 여러분의 참고를 위한 두 가지 샘플 학습 계획일 뿐이며, 여러분에게 맞는 계획을 세우는 데 도움이 될 것입니다. 이 계획들을 강요하는 것은 아닙니다.

표 1은 1주일 학습 계획표입니다. 이 계획표에는 주간 학습 목표, 매일 수행해야 할 주요 활동(예: 강의 참석, 참고 자료 읽기, 조별 과제, 개인 과제, 아르바이트, 여가 활동)을 명시해야 합니다. 또한 매주 학습에 할애하는 총 시간과 수면, 운동, 여가 활동 등 기타 활동에 할애하는 시간도 포함해야 합니다.

표 2는 한 학기 학습 계획표입니다. 이 계획표에는 전체 학기의 학습 목표, 매주 완료해야 할 주요 과제, 그리고 학습 및 기타 활동에 할당된 총 시간이 명시되어 있습니다.

하지만PV:여러분은 스스로 학습 계획을 세우시나요? 학습 계획을 세우면서 겪었던 개인적인 경험들을 공유해 주시면 감사하겠습니다.

하지만실혐실학교 시간표를 받자마자 바로 나만의 학습 계획을 세우기 시작했습니다.

제 경험상 계획을 세우는 기간은 학기 초 1~2주 이내가 가장 적절합니다. 계획을 세우려면 먼저 학습 목표를 명확히 해야 합니다. 목표는 분명하고, 완료 기한이 있으며, 달성 가능해야 합니다. 목표는 중요도에 따라 분류하고, 각 목표를 달성하기 위한 구체적인 과제로 나누어야 합니다.

학생들은 계획을 세운 후에는 그 계획을 완수하기 위해 진지한 노력을 기울여야 합니다. 그렇지 않으면 계획은 그저 종이 위에만 남게 될 것입니다. 계획을 실행하지 못하면 학생들은 의욕을 잃고, 계획이 결과물의 질을 결정하는 중요한 요소임에도 불구하고 계획 자체가 무의미하다고 생각하게 될 것입니다.

하지만PV감사합니다.

(계속...)

탄하 (공연하다)