연구 중심 대학 구축: IT-I&T 프로세스

Nguyen Huu Duc 교수(하노이 베트남국립대학교 부소장)

교수님, 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스는 어떤 토대 위에 연구 중심 대학을 위한 1206 기준을 개발했습니까?

우선, 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 선진적인 대학 운영 방식을 따라 내부 분석, 목표 관리, 그리고 지표를 통한 시스템 관리에 큰 비중을 두고 있음을 밝힙니다. 목표는 방향을 제시하고, 지표는 위치 설정을 나타냅니다. VNU가 최근 발표한 연구 대학 기준은 VNU와 소속 및 제휴 교육 연구 기관들이 현황을 분석, 평가, 그리고 적절한 발전 계획을 수립하여 투자를 우선시하고, 지역 및 국제 연구 대학 기준에 부합하는 수준으로 점진적으로 발전해 나가는 데 기반이 됩니다. 이 기준에는 과학 연구 성과 및 지식 이전, 교육의 질, 국제화 수준, 교육 및 연구 인프라 등 다양한 정량적 기준들이 포함되어 있습니다.

본 평가 기준은 미국 카네기 대학교의 분류 기준, 일본 아마노 대학의 연구 중심 대학 순위 기준, QS 대학 별점 평가 기준(목표: 4성 이상 또는 세계 500대 대학), 미국 대학 협회의 연구 중심 대학 정의 기준 등을 종합적으로 참고하고 구체화했으며, 베트남의 특수한 상황을 고려했습니다. 이 기준은 표준화된 접근 방식과 국제적 통합을 보장하는 동시에 베트남의 과학 및 교육 발전에 실질적으로 기여하고, 하노이 국립대학교의 현재 역량에 부합하도록 개발되었습니다.

교수님, 평가 기준은 어떻게 제시되었으며, 실행 로드맵과 각 단계별 목표는 어떻게 되나요?

베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 국제적 기준을 충족하는 다학제적, 다분야 연구 중심 대학으로 발돋움하여 2015년까지 아시아 200대 대학, 2020년까지 세계 100대 대학에 진입하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 이러한 로드맵에 따라, 아시아 200대 대학에 진입하기 위한 매우 구체적인 지표들을 포함하는 기준을 마련했습니다.

본 로드맵의 실질적이고 효과적인 이행을 보장하기 위해, 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 소속 및 제휴 교육·연구 부서의 부서장들이 매년 지침에 따라 해당 학년도의 업무 성과를 요약하고, 현황을 분석하며, 소속 부서의 연구 중심 대학 기준 달성 수준을 자체 평가하도록 요구합니다. 이는 차기 학년도의 목표 설정 및 실행 방안 수립의 중요한 기초 자료가 됩니다. 본 지침에 따른 연구 중심 대학 기준 달성 수준 평가 결과는 연간 요약 보고서 및 해당 부서의 연간 예산 계획서에 필수적으로 첨부되어야 합니다.

이러한 기준과 비교해 볼 때, 자연과학대학은 매우 유망한 접근 방식을 보여주고 있습니다. 사회과학대학 및 인문대학과 경제대학은 이러한 지표의 결과를 개선하기 위한 연간 목표를 적극적으로 설정하고 있습니다.

- 그건 개별 부서의 이행 현황인데, 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 전체의 성과는 어떻습니까, 교수님?

2014년에도 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 대학 순위에서 고무적인 성과를 이어갔습니다. QS 순위에서 VNU는 아시아 상위 161~170위권에 들었으며, 베트남에서는 1위를 차지했습니다. SCImago 연구 그룹의 연구 기관 순위(2012년까지의 데이터 기준)에서 VNU는 국제 논문 발표 부문에서 세계 2327위(베트남 2위), 혁신 지수 부문에서 세계 284위, 온라인 포털 규모 부문에서 세계 346위(베트남 1위)를 기록했습니다. Cybemetrics Lab의 Webometrics 순위에 따르면, VNU의 국제 논문 발표 부문은 세계 1829위(베트남 2위)에 올랐습니다(2013년까지의 데이터 기준). 또한, VNU의 자체 연구 자원 및 국제 논문 발표 부문은 세계 899위, 아시아 207위, 베트남 1위를 기록했습니다. 베트남 국립대학교(VNU)의 디지털 도서관(자체 개발 자원)은 세계 794위, 아시아 131위, 베트남 1위를 기록했습니다. 이러한 성과는 VNU가 목표 지향적인 거버넌스를 꾸준히 실천해 온 결과로 볼 수 있습니다.

교수님, 이 순위들이 의미하는 바를 좀 더 자세히 설명해 주시겠습니까?

QS 순위http://www.topuniversities.com/node/4084/ranking-details/asian-university-rankings/2014)는 오랜 기간 VNU와 긴밀한 관계를 유지해 왔습니다. 이는 연구 중심 대학에 대한 1209 기준과 상당히 잘 부합합니다. SCImago 순위(스페인)http://www.scimagoir.com스코퍼스는 연구 결과만을 고려하여 전년도에 스코퍼스 데이터베이스에 100편 이상의 논문을 발표한 대학 및 연구기관을 기준으로 순위를 매깁니다. 베트남에서는 베트남 과학기술원, 호치민 국립대학교, 하노이 국립대학교, 하노이 과학기술대학교 등 4개 기관이 이 순위에 포함되었습니다.

위의 발표 자료에서는 총 논문 수 순위 외에도 연구 성과의 혁신 지수 평가 결과를 의도적으로 포함시켰습니다. 이 지수는 과학 논문이 발명 및 특허에 인용된 횟수로 측정됩니다. 일각에서는 하노이 국립대학교가 여전히 기초 연구 기관에 가깝다고 생각하지만, 세계 순위 284위는 기초 연구가 발명과 특허를 이끌어내는 데 얼마나 크게 기여했는지를 보여줍니다(베트남 과학기술원과 호치민 국립대학교는 모두 282위입니다).

- 한 가지 주목할 점은 위의 모든 순위가 국제 출판물 및 웹사이트 규모와 관련하여 공통적인 기준을 공유한다는 것입니다.

그건 정확한 관찰이며, 시대적 추세와도 일치합니다. 웹메트릭스 순위는 처음 등장했을 때(2004년) 실제로 (http://www.webometrics.info웹메트릭스(Webometrics) 순위는 초기에는 대학 웹사이트의 규모와 영향력, 특히 디지털 자료의 규모에만 초점을 맞췄습니다. 이후(2012년부터) 스코퍼스(Scopus) 데이터베이스에 등재된 대학의 국제 논문 수를 평가 항목에 추가했습니다. 따라서 현재의 웹메트릭스 순위는 대학 발전의 두 가지 주요 추세인 연구(국제 논문 발표)와 디지털화(디지털 자료)를 통합적으로 반영하고 있습니다. 이러한 두 가지 지표를 모두 고려하기 때문에 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스를 제외하고는 베트남 대학 중 세계 1000위권 안에 진입한 대학은 없습니다. 스키마고(Scimago) 순위는 디지털화 및 연구 성과 외에도 기초 연구가 발명과 혁신 창출에 미치는 영향과 기여도를 평가 항목으로 포함합니다.

교수님, 하노이 베트남 국립대학교의 표준화 및 국제화 발전을 지속하기 위한 해결책은 무엇일까요?

오늘날 신속하고 지속가능한 발전을 위한 요건은 다음과 같은 다섯 가지 특징을 공유합니다. (i) 개방성, 지식 교류 및 세계적 수요 활용; (ii) 안정성과 합의; (iii) 미래 지향적인 올바른 방향 설정 및 추세와 법칙 준수; (iv) 집중적이고 효율적인 투자; (v) 산출량에 기반한 시장 메커니즘에 따른 자원 배분; (v) 명망 있는 리더십과 유능한 행정 기구. 이 논의에서는 (i), (iii), (iv) 세 가지에 한정하여 살펴보겠습니다. 첫째, 최근 몇 년 동안 우리는 특히 아세안 대학 네트워크(AUN) 내 대학들과의 개방 및 심층적인 통합을 적극적으로 추진해 왔습니다. 이 과정에서 교육의 질, 과학 연구 및 품질 보증 조건 관리가 구체적이고 효과적으로 이전되었습니다. 우리는 국제적인 관행, 기준 및 모델에 따라 품질 보증 활동을 통합하고 시행해 왔습니다. 이를 통해 내부 분석 및 대학 운영을 위한 여러 지표들을 숙지하고 자신 있게 적용할 수 있게 되었습니다. 이러한 통합 과정은 앞으로도 전폭적이고 단호하게 추진되어야 합니다. 둘째로, 미래 지향적인 측면에서 우리는 효과적인 목표 관리를 시행하고 합리적인 지표들을 구축해 왔으며, 이는 우리가 추구하는 연구 중심 대학의 기준이 됩니다. 활동을 정량화하지 않으면 가치 증대를 위한 투자 방향을 잃게 될 것입니다. 과학적 거버넌스와 데이터 분석 및 지표 활용 추세는 측정 가능하고 빠른 성장을 가능하게 한다는 점에서 매우 매력적입니다. 데이터에 지나치게 의존할 경우 다소 경직될 수 있지만, 통합 초기 단계에서는 여전히 필요합니다. 궁극적으로 성과 기반 자원 배분은 하나의 방법론이지만, 본질적으로는 원동력이자 궁극적인 목표입니다. 이 방법을 통해 모든 구성원은 베트남사범대학교가 더 나은 교육과 과학 기술 성과를 창출하고, 교직원의 역량을 더욱 정확하게 측정할 수 있도록 노력할 것입니다.

좋은 계획을 세우는 것만으로도 충분히 어렵지만, 그것을 성공적으로 실행하는 것은 훨씬 더 어렵습니다. 교수님, 이 토론을 마무리하기 전에 하실 말씀이 있으신가요?

저는 몇 가지 의미 있는 영어 알파벳을 조합해 보았습니다. 바로 IT와 ​​I&T입니다. IT라고 하면 누구나 정보 기술(Information Technology)을 떠올립니다. 'I'는 정보와 지식을 의미하고, 'T'는 시간을 의미합니다. 좀 더 자세히 설명하자면, 정보 기술(IT) 시대에는 세상이 평평해지고 사회는 정보 사회가 되었으며, 우리는 풍부한 정보와 지식(I)을 갖게 되었습니다. 많은 'I'를 안다는 것은 세상의 흐름을 미리 파악하고, 리더들이 이를 실행하도록 동기를 부여하고 조언하는 것을 의미합니다. 하지만 아는 것만으로는 충분하지 않습니다. 적절한 시기(T)를 선택해야 합니다. 바로 이 점이 꾸준한 노력을 효과적으로 만드는 요소입니다. 과거에는 순위나 국제 학술지 동향과 같은 충분한 정보, 즉 'I'를 축적하기 위해 학습하고 노력해 왔지만, 단순히 의지와 공격적인 실행에만 의존할 수는 없습니다. 우리는 서로를 설득하고, 공유 문화를 구축하며, 실행에 필요한 적절한 시기(T)와 자원을 선택하기 위해 함께 노력해 왔습니다. 지금은 우리가 통합 과정에서 습득하고 선별한 정보를 모든 회원 및 계열 기관에 걸쳐 동시적으로 적용하고, 정보 기술 환경과 접근 방식을 통해 개발한 목표와 기준을 광범위하고 포괄적으로 적용할 적절한 시기입니다. 우리는 올바른 절차를 따랐으며, 성공할 것이라고 확신합니다.

감사합니다, 교수님.