블루 교실

오후 2시에 탄년 마을 문화관에 도착했습니다. 비스듬히 비치는 햇살이 바랜 나무 창문을 통해 저 멀리 녹색 셔츠를 비추고 있었습니다. 화창한 오후, 아이들의 독서 소리가 더욱 또렷하고 크게 들렸습니다.이 수업은 탄쑤언 사(Soc Son - Hanoi) 사회과학대학의 자원봉사 학생들이 "강단"에 직접 서서 진행합니다. 사단 내 모든 어린이를 대상으로 진행되지만, 교통 사정으로 인해 탄냔 마을과 쭝 마을, 나 마을 등 인근 마을 학생들이 주로 참여합니다. 학급 학생 수는 초등학생과 중학생을 포함하여 약 50명입니다. "선생님"들은 문화관을 여러 구역으로 나누어야 합니다. 한 구역에서는 초등학교 수학을 열심히 하고, 다른 구역에서는 중학교 영어를 중얼거리며, 또 다른 구역에서는 받아쓰기와 베트남어 읽기에 열중합니다. 따라서 학생들의 수업 질을 유지하면서도 안정적인 수업을 제공하기가 매우 어렵습니다. "선생님" 뚜안(K54 정치학)은 저를 보고 미소를 지으며 말했습니다. "학생들도 너무 버릇없어요. 수업 시간이 되어도 뛰어다니고 웃고 떠들고 떼쓰는 경우가 있어요. 진정되기까지 시간이 꽤 걸렸어요." 그러나 수업에 들어가자 학생들은 매우 집중하여 각 계산을 부지런히 하고 각 글자를 베껴 썼습니다.특히 선생님이 영어를 가르칠 때 학생들은 매우 신이 난 것 같았습니다.1에서 10까지의 숫자를 영어로 읽으라고 했을 때, 학생들은 제가 들을 수 있도록 큰 소리로 읽으려고 열심히 경쟁했습니다.“하나, 둘, 셋…” 그런 다음 가장 기본적인 문장을 가르쳤을 때도 각 단어를 한목소리로 또박또박 읽으려고 신이 났습니다.“좋은 아침, 좋은 오후”. 선생님이 아니면서도 이 북적이는 분위기를 보고 갑자기 선생님이 되고 싶다는 생각이 들었습니다…가장 안쪽 구석에서는 수학을 하고 받아쓰기를 베끼는 데 열중하고 있었습니다.시설이 부족하여 초등 수학과 베트남어를 공부하는 학생들은 함께 앉아야 했습니다.선생님들은 각 학생의 손을 잡고 각 글자를 부지런히 안내했습니다.Binh(K55 정치학)은 학생들이 방금 끝낸 계산을 채점하고 있었습니다. 학생들은 신이 나서 서성거리며, 심지어 선생님께 "집에 가면 부모님께 보여드릴 수 있도록" 파란색 펜 대신 빨간색 펜을 달라고 "요청"하기까지 했습니다. 학교에서 공부하는 것과 여기서 공부하는 것 중 어느 곳이 더 좋은지 물었더니, 일곱 살쯤 된 아이가 솔직하게 "선생님들이 꾸중하지 않고 마음껏 뛰어놀 수 있어서 여기서 공부하는 게 더 좋아요!"라고 말했습니다. 이런 수업은 한 번에 두 시간 정도 진행되지만, 보통 그 시간에 끝나지 않습니다. 수업이 끝나면 학생들은 수업에서 풀지 못한 고급 수학 문제나 미완성된 영어 문제를 가지고 와서 어떻게 풀고 발표해야 하는지 묻고, 때로는 순진하지만 진심으로 "내년에도 여기 와서 가르쳐 주실 거예요?"라고 묻기도 합니다. 근처에 사는 한 학생은 이 기회를 놓치지 않고 집에 달려가 시원한 물 한 잔을 사서 형들에게 마시게 했습니다. 두 사람 사이의 거리는 점점 더 가까워졌습니다. "언제부터 집에서 동생처럼 생각하게 됐는지 모르겠어요. 밤에 집에 돌아오면 또 보고 싶어요." - 치(K54 국제학교) 씨가 말했습니다. 내년에는 녹색 셔츠를 입고 학생들을 가르치는 "선생님"들이 더 있겠지만, 어쨌든 오늘 하루는 아이들의 어린 시절에 아름다운 추억으로 남을 것입니다. 모든 "선생님"들이 녹색 셔츠를 입은 학생들을 볼 날을 손꼽아 기다리고 있을 텐데요…