博士论文信息
1. 研究者姓名：阮友权
2.性别：男
3.出生日期：1971年11月1日
4.出生地：北江省
5.河内国家大学校长 2012 年 11 月 1 日第 234/TCT-DT 号关于承认博士生的决定。
6.培训过程的变化：政治理论讲师培训和培养中心主任2013年8月27日第242/QD-TCT号决定，关于调整论文题目名称。
7.论文题目名称：《当前越南人民军院校师资队伍社会政策的创新》
8.专业：辩证唯物主义与历史唯物主义 代码：62.22.80.05
9. 科学指导老师：副教授阮仲俊，国防部军事技术学院；副教授、博士。范公一，社会科学与人文大学
10.论文新成果总结：
- 论文：《当前越南人民军院校师资队伍社会政策的创新》研究辩证唯物主义和历史唯物主义的理论基础、马克思列宁主义的观点体系、胡志明关于社会主义革命中人力资源开发思想；越南共产党和越南人民军关于军队教育训练在建设和保卫越南社会主义祖国的当前条件下与培养师资队伍潜力有关的作用的观点。
- 论文阐述并提出了社会政策的概念、军事院校教职工社会政策创新，肯定了社会政策创新的作用、内容、标准和影响过程的因素；评估当前形势，指出原因以及社会政策创新中出现的一些问题；在此基础上，提出了创新当前越南人民军院校师资队伍社会政策的要求和基本解决方案。
11.实际应用：
本论文有助于巩固和肯定马列主义和胡志明思想关于社会主义革命人力资源建设的观点；越南共产党和越南人民军关于教职工在创新和提高教育培训工作成效中的地位和作用的观点，从而制定适当的社会政策，使教职工进一步提高贡献和服务的能力。本论文可作为军队院校社会政策课程的教材；同时，为党、国家和军队研究制定针对广大军官、特别是越南人民军院校教员的创新性社会政策提供更多的理论和实践基础。
12. 进一步研究方向：
- 越南人民军院校教职员工的工作性质以及针对他们创新社会政策的必要性。
- 社会政策对提高越南人民军现役院校师资队伍素质的影响
13. 与论文相关的已发表著作：
1. 阮友权（2007），“落实好社会政策，发展军队院校讲师和科技教师队伍”，军事学校杂志(6)，第28-30页。
2. 阮友权（2011），“社会政策在促进军事教师资源发展中的作用”，军事学校杂志(3)，页33-38。
3. 阮友权（2012），“军事技术学院社会科学与人文学科合作教学方法的研究与应用”，军事学校杂志(2)，页37-39。
4. 阮友权（2013），“正确评价军队教师的劳动，有效落实针对军队教师的社会政策”，军事学校杂志(4)，页13-15。
5.阮友权（2015），“军校师资社会政策的创新”，军事政治理论教育学刊（149），第149页。 84-86。
6. 阮友权（2015），“社会政策创新有助于提高现役军校教师的创造性劳动”，理论教育杂志（223+224），页142-144。
7. 阮友权（2015），“越南现役军校讲师社会政策实施过程中的教育培训创新”，政治理论与传播杂志(2)，页83-85。
8. 阮友权（2015），“创新越南人民军现役军校教职工社会政策的若干措施”，社会科学与人力资源杂志(03(22) 2015)，第62-67页。
博士论文信息
1.全名：Nguyen Huu Quyen 2.性别：男
3.出生日期：1971年11月1日 4.出生地点：北江省
5.录取决定编号4423/QD-ĐT，12月18日日2011年获越南河内国立大学校长称号。
6. 学术流程变更：8月27日决定调整论文名称论文编号：242/QD-TCT日2013年任政治理论教师再培训中心主任。
7.论文题目：革新越南人民军大学教师社会政策。
8. 专业：辩证唯物主义和历史唯物主义 代码：62.22.80.05
9. 监事：副监事。国防部军事技术学院阮仲俊教授博士；副教授社会科学与人文大学范公一教授。
10.论文新发现总结：
《革新越南人民军大学教师社会政策》论文以辩证唯物主义和历史唯物主义的理论基础、马克思列宁主义和胡志明关于在社会主义革命中发挥人力资源作用的系统观点为基础；越南共产党、越南人民军关于军队教育训练在建设和保卫越南社会主义祖国条件下培养后备教师的作用的意见。
论文对社会政策、军队院校教师社会政策创新进行了阐述、提出了自己的观点，明确了社会政策创新在社会政策创新过程中的作用、标准和因素；评估形势，指出原因及社会政策创新中存在的一些问题；从而对越南人民军大学教师社会政策的革新提出要求和建议。
11.实际适用性：
本论文旨在巩固和肯定马克思列宁主义和胡志明关于在社会主义革命中提升人力资源的观点；越南共产党、越南人民军对教师在革新和提高教育培训效力中的作用和地位的评价，并据此提出了一些正确的社会政策，以提高教师的奉献和服务能力。同时，该论文仍可为军队院校社会政策制定提供参考文献；为党和政府、军队研究、制定军队干部特别是军队教师社会政策提供实践和理论依据。
12. 进一步研究方向：
越南人民军大学教师素质与社会政策革新的必要性。
当前越南人民军各大学教师科研资源提升
社会政策对当前越南人民军院校师资队伍素质提高的影响
13. 论文相关出版物：
1. 阮友权（2007），“落实社会政策促进军事大学教师、科学技术教师发展”，军事大学学报(6)，第 28-30 页。
2. 阮友权（2011），“社会政策在提升军事教师实力中的作用”，军事大学学报(3)，第 33-38 页。
3. 阮友权（2013），“军事技术学院人文社会科学课程教学技术的研究与应用”，军事大学学报(2)，第37-39页。92
4. 阮友权（2013），“评估军队教师的劳动能力以落实社会政策”，军事大学学报(4)，第 13-15 页。
5. 阮友权（2015），“改革军事大学教师社会政策”，政治理论与军事杂志(149)，第 84-86 页。
6. 阮友权（2015），“创新社会政策，加强军校教师创造性劳动”，政治理论与教育杂志（223+224），第 142-144 页。
7. 阮友权（2015），“当前越南军事大学教师教育培训改革与社会政策实施”，政治理论与传播杂志(2)，第 83-85 页。
8. 阮友权（2015），“当前越南军事大学教师社会政策改革的若干建议”，社会科学人力杂志(03/22)，第 62-67 页。
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